2022年八年級語文下冊第五單元20一滴水經(jīng)過麗江習(xí)題課件新人教版

1、第 五 單 元20*一滴水經(jīng)過麗江結(jié)構(gòu)圖解一滴水經(jīng)過麗江一滴水的前身一片雪旅行過程自然界旅行景色優(yōu)美人世間旅行奔向大海開始新旅途麗江古城美無限熱愛情建筑古樸民風(fēng)質(zhì)樸主題解說本文通過一滴水的旅行，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，抒發(fā)了對麗江的喜愛與贊美之情以及對祖國壯麗河山的熱愛之情。賞析散文的語言特色分析語言特點的角度很多：可從遣詞造句的角度去分析，包括用詞、句式等，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等；可從修辭的角度分析，如比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等；可從語言風(fēng)格的角度分析，如自然淡雅、平和恬淡、蒼勁雄健、絢麗濃艷、清婉雋永、形象含蓄等；可從語

2、體的角度分析，如書面語與口語(通俗易懂、生動形象)、普通用語與專業(yè)術(shù)語(嚴(yán)謹(jǐn)、說服力強)等。舉例：本文以一滴水的視角寫漓江，運用擬人的修辭手法，語言生動，形象活潑。1.下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.硯池(yn)閘口(ji) 黎明(l) 麗江壩(b)B.矗立(zh) 碩大(shu) 翡翠(fi) 擦拭(c sh)C.遠(yuǎn)眺(tio) 蘸到(zhn) 驛道(y) 蜿蜒(wn yn)D.草甸(din) 蒼勁(jn) 渠水(q) 徘徊(pi hui) 【解析】閘(zh)；矗(ch)；蜿(wn)。D2.下面詞語書寫無誤的一項是()A.流淌蒸發(fā)暄嘩亭臺樓閣B.輕盈喉嚨杜鵑晶螢奪目C.映照讕珊嘩然目

3、眩神迷D.徘徊猶豫眺望蒼勁有力【解析】暄(喧)；螢(瑩)；讕(闌)。D3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著_向山下。(2)一些薄云_月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。(3)我是一片雪，_地落在了玉龍雪山頂上。(4)這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得_。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。A.跑流過輕捷色彩斑斕 B.飛滑過輕快 五光十色C.撲掠過輕盈五彩斑斕 D.跌溜過輕飄五顏六色C4.下列句子使用的修辭手法不同于其他三項的一項是()A.在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。B.在這里，盡

4、情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。C.因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。D.太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花 壺中。B5.班級舉行以“游歷四方”為主題的語文實踐活動。你們小組選擇的旅游景點是桂林，有組員找來一幅書法作品，請簡要賞析這幅書法作品。_這幅書法作品是草書，筆法輕重有序，既有山的厚重，又有水的輕柔，突出了桂林的“山”和“水”。簡約大氣，流暢灑脫?？戳艘院蠓路鹁透惺艿搅斯鹆稚剿男銡饷篮煤凸艠阕匀?。6.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了一滴水經(jīng)過麗江這篇課文后，有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，許多游客在游覽麗江古城時，肆意“點染”由無數(shù)滴清澈的水組成的麗

5、江。為此，班級決定召開“保護(hù)麗江”的主題班會，請你參與以下活動。(1)請你為本次主題活動寫一條宣傳標(biāo)語。_示例一：保護(hù)麗江人人有責(zé)示例二：保持麗江清澈我們?nèi)巳擞胸?zé)(2)你班的小明在麗江古城旅游時，隨手把垃圾扔到麗江中，此舉不僅不文明，還污染了麗江的水。請你對小明的舉動做勸導(dǎo)。_示例：小明同學(xué)，麗江的清澈，都是我們自覺保護(hù)的結(jié)果，如果我們不加保護(hù)，任意往麗江里扔垃圾，這不僅會污染麗江的水體，還會丟失我們的素養(yǎng)。所以說，保護(hù)麗江，應(yīng)該從我們?nèi)粘５男∈伦銎?，從你我做起?3)肆意“點染”美麗的麗江，讓我們再次反思自己的文明素養(yǎng)，反思身邊的種種不文明行為。請列出讓你感受最深的一種現(xiàn)象并加以評論。要求：

6、點明現(xiàn)象，觀點鮮明。言之成理，字?jǐn)?shù)在70字以內(nèi)。_略。(提示：可以對旅游景點中“亂扔垃圾”“大聲喧嘩”“滿嘴臟話”“排隊插隊”“亂涂亂畫”等現(xiàn)象進(jìn)行評論，言之成理即可)燃燒的江水長江一路跌跌撞撞，穿過一道道山越過一道道嶺，千里迢迢，拐到這高峻的巫峽時，看到高聳入云的山峰，星星點點裝扮著的奇花異草，它無法冷靜，扭動著騷動的身軀，熱情地?fù)肀е鴥砂睹艿臉淞帧Ｋ陨线@青色的懸崖峭壁，如刀削樣，又像是從天而降，穩(wěn)穩(wěn)地扎在兩岸，還有這片美麗的群峰。A.長江不由得放慢腳步，緩緩地徜徉在群山的懷抱里，怡然自得地享用這無邊的美景。江水應(yīng)是碧透澄清的，但漸漸地，站在船頭的你發(fā)現(xiàn)原先碧綠的江水慢慢地變紅，而且越來

7、越紅，以至有一種河水燃燒起來的感覺。濺起的浪花像是跳動的火焰。你的心中不禁詫異萬分，哪里來的紅艷艷？順著河岸的峭壁，你慢慢往上看，越看就越驚奇，頭仰得快往后倒，還是看不到山頂?shù)募t楓。漫山遍野燒著的紅葉，像是一柱柱巨大的火炬，直直擁向天空，似乎要把整個天空點燃。在這幽靜的山谷中熊熊燃燒，燒盡了這狹長而幽閉的山谷中的孤寂，映襯著幽暗的山谷，使山谷熱鬧起來，原來這清碧的江水是給滿山的紅葉燃燒的。這巫山的紅葉不知燃燒了多少年，卻如藏在深閨中，孤獨地燃燒，孤獨地熄滅，燒盡了千萬年來的期盼。兇險的航道，步履匆匆的商賈羈客，一個個那么心事重重，又有多少人有閑情逸致去享用這片美景呢？拾江而上，紅紅綠綠之中，一

8、條古代棧道盤山蜿蜒。深深的石縫處，仿佛還在回蕩著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鑿石聲。巖石亂飛，古銅色的民夫滿臉汗涔涔的，一排排被鋪上去的木，根根堅硬滑亮。古代“嘚嘚”的馬蹄聲，似乎還飄蕩在這幽靜的山谷中。江水自道下洶涌而過，一條仄仄的古棧道把你牽入了悠悠的歷史隧道。忽然幾聲悠悠的歌聲將你從沉思中牽引回來，對面山上幾個像花一樣的女子亮著嗓子，唱起了婉轉(zhuǎn)的山歌，那樣的柔和甜美，猶如這滿山的紅葉令人陶醉。漂流在燃燒的江面上，徜徉在火紅的谷中，望著頭頂飄浮的朵朵紅云，你感覺冬天漸行漸遠(yuǎn)，彌漫在你頭上的只是那一陣陣如江水一樣澎湃的激情。若是到了黃昏，這火便是燒到了最燦爛最輝煌的時刻，太陽早早躲到這火紅的山背后，溢出的

9、霞光染滿整個天空，燃燒了整個天空?；鸺t的天空，火紅的江水，相互映襯。整個世界都是紅通通的火焰。山與天的界線模糊了，山與水的接壤消失了。你感覺自己是掉進(jìn)了一個偌大的火爐。你似乎聽到噼噼啪啪的燃燒聲，火光沖天，一團(tuán)一團(tuán)的火滾動著。一陣陣紅葉的清香，不時撲進(jìn)你的鼻翼，使你不由得大吸一口，吸著這山川的靈氣。這是上天的圣火，一種能使你也熊熊燃燒的圣火。它點燃了你的激情，你不再是靜靜地觀賞著高峻山峽間朵朵紅霞的游客。一股詩情畫意在你心底游蕩，你情不自禁地手舞足蹈，手不斷地?fù)]舞著，指點著那美麗的畫卷，歡呼雀躍，呼叫著朋友來欣賞這美妙的風(fēng)景。你不禁哼唱著無名的曲調(diào)，似乎要把心中燃燒的激情一一釋放出來，與山川大

10、地共享。B.腳下是跳動的火流，洶涌著，仿佛是山上落下的一團(tuán)團(tuán)火焰，山則像是一根根巨大的火炬，高高地?fù)P著，那是三峽不滅的信念，召喚愛美愛大自然的人們。(選自散文百家)7.文章以“燃燒的江水”為題有何妙處？_“燃燒的江水”是個有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又熱烈，同時設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣?！叭紵慕眰?cè)面反映了紅葉的主要特征，是作者行文的線索?！叭紵慕笔亲髡邿釔凵?、珍視自然、珍愛生命的象征。8.文章是按照什么順序來組織全文的？試結(jié)合文章進(jìn)行分析。_按照空間和時間相結(jié)合的順序。從空間上看，由江水寫到山谷再寫到天空，“江水的燃燒”是漫山遍野“燒著”的紅葉映襯的，幽靜的山谷因紅葉而多彩，天空飄浮的是朵朵紅云。從時間上看，由白天寫到黃昏，由白天的“燃燒”寫到黃昏“燒到了最燦爛最輝煌的時刻”。9.揣摩文中畫線的句子，回答下面的問題。(1)從修辭的角度揣摩畫線句A的妙處。_(2)談?wù)勀銓Ξ嬀€句B含義的理解。_畫線句A運用擬人的修辭手法，生動形象地表達(dá)出長江經(jīng)過巫峽時的溫順，讓讀者感到桀驁不馴的長江流經(jīng)巫峽時表現(xiàn)出的活潑、親近。畫線句B是全文的主旨句，高度概括了全文的內(nèi)容，賦予紅葉以人的情感，寫出三峽頑強的生命力，表達(dá)出作