大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《生活中的數(shù)字》

1、 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思生活中的數(shù)字 活動目標(biāo) 1.知道數(shù)字可以表示不同的意義，理解數(shù)字與自己的生活有親密關(guān)系。 2.發(fā)覺生活中到處有數(shù)字，體驗發(fā)覺的樂趣。 活動預(yù)備 1.閱歷預(yù)備：正確認(rèn)讀0-9的數(shù)字。 2.環(huán)境預(yù)備：查找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字;0-9的數(shù)字卡片一套;幼兒用書第26頁生活中的數(shù)字。 指導(dǎo)要點 1.活動重難點：理解數(shù)字表示的不同意義，知道數(shù)字與自己生活有親密關(guān)系。 2.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒查找、收集、記錄、發(fā)覺數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。 活動過程 1.導(dǎo)入活動：復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。 教師隨便抽取數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀數(shù)字。 2.說說生活中的數(shù)字：了解生活中的數(shù)字以及數(shù)

2、字在生活中的應(yīng)用。 (1)說說自己發(fā)覺的數(shù)字。幼兒介紹查找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思? (2)熟悉特別的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特別意義。 3.爭論活動：知道數(shù)字在生活中的重要性。 提問：假如沒有數(shù)字會發(fā)生什么事?(引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有親密的聯(lián)系。)“屈.教師.教.案網(wǎng)出處“例如：沒有班級門牌號會有什么不便? 小結(jié)：數(shù)字與我們的生活嚴(yán)密相連，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話，可以表示時間，可以表示成績，可以表示地址等，生活中不能沒有數(shù)字。 4.設(shè)計名片：數(shù)字的應(yīng)用。 (1)幼兒自選紙張設(shè)計名片，要求正確書寫自己家的電話號碼。 (2)與好朋友相互贈送名片。 評價要素 1.能否發(fā)覺生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。 2.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要，為什么? 活動建議 引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)覺、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。 活動反思 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為幼兒園課程改革指明白方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和閱歷，并且綱要中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清楚可見：能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的親密聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信念。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯