小班數(shù)學(xué)活動(dòng)跟圖形娃娃玩游戲教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)跟圖形娃娃玩游戲教案反思小班數(shù)學(xué)活動(dòng)跟圖形娃娃玩游戲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)穩(wěn)固各種圖形的特征，通過動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒空間想象力量和制造力量，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看跟圖形娃娃玩游戲教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固各種圖形的特征。2、通過動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒空間想象力量和制造力量。3、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問按的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟悉幾種圖形。2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備：奇異箱，幼兒操作用的六種幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份。活動(dòng)

2、過程：（一）游戲：正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長(zhǎng)；長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng)；梯形也有四條邊，上下對(duì)面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是平滑的，只是橢圓形是扁的。（二）拼畫老師：小好友的本事真大，所以圖形娃娃們想和我們做個(gè)游戲。盤子里放著很多圖形寶寶，等一下請(qǐng)你們挑選自己喜愛的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他好玩的物品。也可以用幾個(gè)圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個(gè)小好友最聰慧，變的東西和別人不一樣。（讓幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品）（三）數(shù)數(shù)、分類活動(dòng)：依據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類活動(dòng)。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？2、用園形的變了幾樣?xùn)|西？誰變的最多？（把最多的展現(xiàn)）3、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形和橢圓形依次活動(dòng)延長(zhǎng)：小好友們今日的表現(xiàn)都很棒，讓我們把自己的作品帶回家，給爸爸媽媽看，然后，讓爸爸媽媽帶小好友去查找我們還不熟悉的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎？活動(dòng)反思：寓教于樂，以游戲化的形式開展教學(xué)活動(dòng)始終都是幼兒園所提倡的。針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我采納了三個(gè)游戲，和小好友們共同復(fù)習(xí)對(duì)四種圖形的熟悉。孩子們的愛好都較高，大多數(shù)孩子都能說出四種圖形的名稱和根本特征，也能根據(jù)老師的提示進(jìn)行拼拼樂