小班游戲聽聲辨人教案反思

1、小班游戲聽聲辨人教案反思這是小班游戲聽聲辨人教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、錘煉幼兒行動(dòng)的機(jī)敏性和反響本事，學(xué)會(huì)躲閃。2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。3、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，突然天上飛來(lái)了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：媽媽救命雞媽媽大聲說(shuō)：孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來(lái)。聽媽媽的口令

2、。老鷹撲來(lái)?yè)淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞。可是雞媽媽緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的時(shí)機(jī)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅快速攔住了老鷹的去路，機(jī)敏地愛護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓老鷹抓住。老師：孩子們，雞媽媽是不是很英勇？小雞是不是很聽話？如今我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？幼兒：聽話二、開頭游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按挨次排好隊(duì)，跟著媽媽動(dòng)身吧。（幼兒在童謠音樂聲中，走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練）幼兒：老鷹來(lái)了師：哎呀，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹來(lái)了）快到媽媽身后躲起來(lái)。（師幼玩老鷹捉小雞游戲）三、歸納總結(jié)游戲時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)章，不推不擠，留意安全。四、兒歌韻律，放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！教學(xué)反思：這節(jié)課孩子們主動(dòng)投入、愛好高漲，完全沉醉在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲錘煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會(huì)躲閃。還培育了幼兒遵守游戲規(guī)章意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中老師還充足利用背景音樂代替老師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂