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文檔簡介

1、人教版信息技術(shù)三年級上冊第十四課 我讓圖形變變變執(zhí)教 都江堰市奎光小學(xué) 王昊教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:學(xué)會使用方法和技巧;2、過程與方法:通過倒影和影子的掌握圖像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”;3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過倒影和影子的創(chuàng)作,引導(dǎo)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 教學(xué)重點(diǎn):圖像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。教學(xué)難點(diǎn):影子的創(chuàng)作技巧教學(xué)過程:一、引入新課師:同學(xué)們,首先我們一起來欣賞幾幅風(fēng)光圖片。師:這些畫面美嗎?你們發(fā)現(xiàn)這幾幅畫面有什么共同點(diǎn)沒有?生: 都有倒影師:再仔細(xì)看看,山、樹、建筑物的倒影與它們本身與什么關(guān)系?生:山、樹、建筑物的倒影與它們本身是相似的,只是上下方向相

2、反。師:用畫圖,我們也能方便的創(chuàng)作出倒影效果,下面我們一起來創(chuàng)作小樹的倒影。二、 教學(xué)新課1、請打開桌面上的畫圖文件,在通過畫圖打開老師傳在你們桌面的倒影文件夾里面的“倒影1”文件2、用“選定”工具復(fù)制一棵小樹;3、再選擇“圖像翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”中的垂直翻轉(zhuǎn);這時(shí),得到一棵倒置的樹。4、再選擇“圖像拉伸/扭曲”,將復(fù)制的小樹垂直壓縮50%;5、將壓縮后的小樹圖塊,移動(dòng)到原小樹的下方,組裝成樹的倒影;至此,我們的倒影就創(chuàng)作好了。但是還有一點(diǎn)不足,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?生討論:水中的倒影一般沒有原圖清晰,還帶有一些水波效果。師:我們可以用淺藍(lán)色在倒影上畫一些水平線,表示水波,這樣看上去效果就更好了。師:相信孩

3、子們都學(xué)會了。你還可以在右邊湖水上畫一兩棵小樹,再畫上它們的倒影。怎么樣,現(xiàn)試試嗎?三、自由創(chuàng)作,展示作品師 巡視,個(gè)別輔導(dǎo)展示 學(xué)生作品師:想一想,生活中在哪些情況下你看到過你的影子?影子與倒影有什么不同?影子的位置與太陽光射來的方向有什么關(guān)系?影子的長短與光線有什么關(guān)系?師:同樣,用畫圖我們也能方便的創(chuàng)作物體在光線下的影子。五、 創(chuàng)作樹子的影子師:現(xiàn)在請用畫圖打開老師傳在你們桌面的倒影文件夾里面的“倒影2”文件1、用選定工具復(fù)制樹子;2、用油漆桶工具將復(fù)制的樹子變成灰色,提示可利用放大鏡; 3、選定影子圖塊,利用圖像中的“拉伸/扭曲”,將影子拉斜變長;4、再選定樹子,將它移動(dòng)到影子的上面,組合成一個(gè)整體。 六、鞏固練習(xí)1、請你用學(xué)習(xí)的影子畫法,做出下面的文字特效1、2、每天上午、中午和下午,影子的方向、長短都是一樣的嗎?請你參考下面的圖畫,分別畫出三個(gè)不同時(shí)間的影子。七、 小結(jié):我們今天學(xué)習(xí)了倒影和影子的

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