剝豆閱讀題答案（精選11篇）

1、 編號： 剝豆閱讀題答案（精選11篇） 20XXXX號（20 年 月 日至20 年 月 日止）（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 以下是我整理的剝豆閱讀題答案（共11篇），歡迎閱讀與收藏。 篇1：剝豆閱讀題答案 剝豆閱讀題答案 剝豆 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：想比賽？ 對。兒子眼動手剝，利索地回答。 可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。我說著順手抓一把豆想放在他碗里。 不，他按住我的手：就這樣，我才能夠試出自己的速度。 一些喜悅悄悄在我

2、心里散開。 一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度分明快了。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧（su）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 不要給孩子虛假的勝利。節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆

3、，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 你贏了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 是平局。我本來有底子。我糾正他。 我少，我就是輸。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 1、文中劃線句說一些喜悅悄悄在我心里散開，作者喜的是：_。 2、文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。 答：慢下來的原因是：_。 快起來的原因是：_。 3、本文刻畫的人物采用的主要描寫手法有_、_和_。 4、兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_。 5、文末加點的

4、瞻前顧后一詞能否換成優(yōu)柔寡斷？為什么？ 答：_ 6、本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。 答：本文告訴我們：_。 參考答案： 1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。 2、戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。 4、競爭中認真、自信，比賽后能淡定面對結(jié)果。 5、不能。因為用瞻前顧后恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用優(yōu)柔寡斷，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。 6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人

5、為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。 篇2：剝豆閱讀題及答案 剝豆閱讀題及答案 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位;新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不

6、覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的.的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，允將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽?/p>

7、糾正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 閱讀題： 1.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。 2.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_和_。 3.文未加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么? 4.本文的主旨可以從多角度去領(lǐng)悟，請你把自己感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。 答：本文告訴我們 參考答案： 1、憐愛孩子，欲增強孩子的自信心。讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 2、(勇于)競爭，(做事)認真。

8、意思相近即可給分，但答“自信”不給分。 3、不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。 4、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心/或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識/或人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉/或不必人為地營造一片虛假的生存空間/或生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。言之有理即可。 篇3：剝豆現(xiàn)代文閱讀題答案 剝豆現(xiàn)代文閱讀題答案 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這

9、不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、

10、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 1.文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_ _。 2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個字)。

11、答:慢下來的原因是：_。 快起來的原因是：_。 3.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。 4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_。 5.文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么? 答：_ _ 6.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。 答:本文告訴我們：_。 答案 1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。 2、戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。 4、競爭、認真。 5不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用

12、“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。 6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。 說明文的說明方法有哪些 說明文的特點是內(nèi)容科學(xué)、結(jié)構(gòu)有條理性、語言嚴密準確。說明文的說明方法主要有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，“太陽是個火球”運用了打比方的說明方法，在說明文中運用了“好像、是、仿佛”等比喻詞一定就是打比方。 怎樣分段 讀全文，明思路;抓特點，段自明。 同內(nèi)容，并成段;單意思，獨成段; 時間明，按推

13、移;敘事情，視變化; 地點清，按轉(zhuǎn)換;是說明，依內(nèi)容。 篇4：剝豆閱讀答案 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位；新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？” “對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下

14、。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，允將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭

15、氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 閱讀題： 1、文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。 2、兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_和_。 3、文未加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？ 4、本文的主旨可以從多角度去領(lǐng)悟，請你把自己感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。 篇5：剝豆閱讀答案 1、憐愛孩子，欲增強孩子的自信心。 讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 2、（勇于）競爭，（做事）認真。意思相近即可給分，但答“自信”不給分。 3、

16、不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。 4、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心/或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識/或人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉/或不必人為地營造一片虛假的生存空間/或生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。言之有理即可。 篇6：剝豆閱讀答案 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位；新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？” “對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。

17、“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕?小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，

18、他卻極認真地新拿來了碗，允將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。, “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 1文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。 答：慢下來的原因是：_ 快起來的原因是：_ 2兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_ 和_。 3文未加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么

19、？ 答：_ _ 4本文的主旨可以從多角度去領(lǐng)悟，請你把自己感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。 答：本文告訴我們： 參考答案 1、憐愛孩子，欲增強孩子的自信心。 讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 2、（勇于）競爭，（做事）認真。意思相近即可給分，但答“自信”不給分。 3、不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。 4、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識或人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉或不必人為地營造一片虛假的生存空間或生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。言之有理即可。 篇7：剝豆閱

20、讀答案 文段（一）剝 豆 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成

21、功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的

22、笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 小題1:文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是什么？（2分） 小題2:文中母親剝豆的速度時快時慢，請簡要分析原因。（3分） 小題3:本文刻畫人物采用的主要描寫方法有哪幾種。（3分） 小題4:兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩個特征是什么？（2分） 小題5:閱讀本文，用簡要的語言歸納本文的主題思想。（3分） 參考答案： 小題1:我欣賞兒子的自信和大氣。（2分） 小題2:慢是因為戀憐愛兒子，想增強兒子的自信心?？焓且驗樽寖鹤又栏偁幙繉嵙?，不給他虛假的勝利。（3分） 小題3:行動描寫、心理描寫和語言描寫。（3分）

23、 小題4:有競爭意識、對事認真。（2分） 小題5:應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。（3分） 小題1:試題分析:從“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！薄安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度。”兒子說這番話體現(xiàn)出了他的自信和大氣。 小題2:試題分析:從“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下?！薄霸谕饷娓偁幨强繉嵙?。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕！笨傻玫?。 小題3:試題分

24、析:文章題為“剝豆”多處寫如何剝豆，所以顯然是動作描寫?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍搿薄霸谕饷娓偁幨强繉嵙?。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”等這些都是心理描寫。還有母子的對話，是語言描寫。 小題4:試題分析:結(jié)合文章對兒子的描寫，再結(jié)合“沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容?！边@一句可以看出兒子有競爭意識，而且做事非常認真。 小題5:試題分析:理解這篇文章的中心思想可以從多個角度進行分析。從家長的角度是要注意培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的競爭意識等。從孩子的角度要意識到人生不是一帆風(fēng)順的，要做好承受苦難的準備。 具體來說： 寫人為主：描寫了，

25、贊揚了，表達了感情。 寫事為主：記敘了，批評了（歌頌了），表達了感情。 寫景狀物：采用手法，借助描寫，贊揚了感情。 游記：描寫了表達了感情。 篇8：剝豆閱讀答案 剝豆閱讀答案大全 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。” 一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆

26、斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，

27、很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 1.文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_ _。 2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個字)。 答:慢下來的原因是：_。 快起來的原因是：_。 3.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。 4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_。 5.文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什

28、么? 答：_ _ 6.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。 答:本文告訴我們：_。 1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。 2、戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。 4、競爭、認真。 5不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。 6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實

29、。 古詩閱讀鑒賞結(jié)構(gòu)題型方法 提問方式：本詩的某一句在寫法上與其他詩句有何不同? 提問變體：詩歌中的某一句的寫法與其他詩句不同，這樣寫有什么好處? 變體：這首詩在布局謀篇上有哪些特點?結(jié)合詩句進行簡要賞析。 解答分析：解答這類題，可采取對比的方式，在解答時注意從以下角度思考分析：首先，注意前后表達技巧是否一致;第二，注意詩歌前后內(nèi)容是否一致;第三，注意所寫景物與情感抒發(fā)是否一致;第四，注意詩句前后抒發(fā)情感是否一致。 答題步驟： (1)指出不同之處(重在寫景或重在抒情、描寫角度、抒發(fā)情感等等); (2)具體分析該句的特點(注意結(jié)合詩句的內(nèi)容、情感、技巧等方面); (3)利用術(shù)語寫出好處(如深化意

30、境，深化主旨，意境深遠，意境優(yōu)美，意味深長，耐人尋味，言近旨遠等)。 語文閱讀怎么做能得高分 語文閱讀要讀懂其實對我們每個人來說難度不是很大，因為從小我們就說中文，接觸漢語語言環(huán)境，所以要想讀明白一篇文章大概講了什么東西并不困難，難的是理解作者寫這篇文章的意思，到底要表達一個什么含義，為什么會寫這篇文章，有什么目的，這才是我們最關(guān)心的，也是考試常考的題目。 無論是初中語文還是高中閱讀，其實答題并不需要我們自創(chuàng)答案，而是需要我們在閱讀原文中稍加整理即可，甚至有些題目我們言之成理就會給分，所以語文題目很簡單就看你是否用心。 找答案要講究技巧，看分值寫采分點，并且按題目順序去原文中找答案，按先后順序

31、去找，不要顛倒了，否則找到的有可能就是錯誤的答案了，這就是考察我們篩選答案的能力。有些答案并不是以一句話的形式直接呈現(xiàn)給我們的，我們只能從中挑選出一兩個關(guān)鍵性詞語，這就足夠了，其他的可以自己組織語言。 篇9：剝豆閱讀答案 1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。 2、戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。 4、競爭、認真。 不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。 5、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。 篇10：剝豆閱讀答案 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推