二年級下冊音樂教案-第二課 （演唱）粗心的小畫家 湘藝版

1、（演唱）粗心的小畫家 教學目標 1、學唱粗心的小畫家這首歌，并用明亮的聲音、生動有趣地進行演唱。2、學習歌曲，明白做事情一定要認真、細心。3、在歌曲表演中進行創(chuàng)編能力的培養(yǎng)。重點難點 1、學會唱歌曲粗心的小畫家。2、唱好附點音符的節(jié)奏。3、大膽創(chuàng)編動作和歌詞。教學過程 一、師生問好二、情境導入今天我給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，他的名字叫丁丁。你們看，他來了。（課件出示丁丁圖片）我們來聽聽他的自我介紹吧：師邊敲雙響筒邊有節(jié)奏地念歌詞：丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。他對別人把口夸，什么東西都會畫。三、導學鋪墊1、游戲問答小朋友，你們剛才聽清楚了嗎？我來考考你們！老師用節(jié)奏來問你們，請你們用節(jié)奏來回

2、答我。師擊掌問：丁丁說他是什么家生擊掌答：丁丁說他是小畫家?guī)煟菏裁礀|西一大把生：彩色鉛筆一大把師：他對別人怎么說生他對別人把口夸什么東西都會畫師:我用動作問,你們能用動作回答嗎?(師生一起做動作.)2、看一看丁丁昨天去了一趟動物園，回來后他畫了四個小動物，我們一起來看看他的畫吧！（課件展示四種動物）丁丁畫了哪四種動物？小朋友們仔細觀察，這四種動物畫得對不對？你能找出畫中錯誤的地方嗎？（再逐一打開每種動物的課件）現(xiàn)在老師用節(jié)奏來問你們，請你們用節(jié)奏來回答我：師：畫只螃蟹幾條腿？生：畫只螃蟹四條腿師：畫只鴨子什么嘴？生：畫只鴨子小尖嘴師：畫只小兔什么耳朵？生：畫只小兔圓耳朵呀師：畫匹大馬沒什么？生

3、：畫匹大馬沒尾巴。3、念一念我們把后面的兒歌連起來念一念吧（老師用琴打節(jié)奏伴奏）四、引導掌握1、范唱有位音樂家看到小丁丁的故事就把兒歌編成了一首歌，我們一起來聽聽。2、學唱A這首歌大家比較熟悉，是什么拍子的？請用手為老師的琴伴奏吧！B輕聲唱請大家打開課本第32頁，我們一起來唱一唱吧！注意輕輕地，只要自己聽得見就行！C接龍唱老師也想唱一唱，我們來做接龍游戲吧。我先唱，注意看老師的動作。3、結束句最后一句是什么意思？這一句該怎樣唱？（用打哈哈的感覺來唱。師示范，并做捂肚子的樣子）4、齊唱孩子們唱得真好，我們隨音樂一起來唱一唱吧（邊唱邊做動作）5、分組分角色唱下面我請一個同學來扮演丁丁，唱前面四句，其他同學分組，每組扮演一種小動物，一大組唱螃蟹，二大組唱鴨子，三大組唱小兔，四大組唱大馬。五、創(chuàng)編1、你覺得丁丁這樣做對嗎？為什么呢？這么粗心，真是個粗心的小畫家啊，丁丁看到小朋友們笑話他，心里也明白自己錯了，于是他改正了錯誤。誰能來扮演丁丁改正他的錯誤呢？請幾個同學到黑板上來改畫（同時播放課件音樂）其他小朋友拿出自己的書和筆，打開第32頁，把錯誤的地方改過來。2、現(xiàn)在丁丁把錯誤改正了，你們還笑話他嗎？那你們能為改正錯誤的丁丁重編一首歌嗎？丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。我們一起來唱一唱最后這一句