蘇教版選修《唐宋八大家散文選讀》之《上樞密韓太尉書》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、文檔編碼 : CI7E6N7X8H2 HF8P10I7L2V6 ZE7S3R1N6T5上樞密韓太尉書導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)作者高遠(yuǎn)的志向和養(yǎng)氣為文的做法；2.學(xué)習(xí)本文新奇的立意和神奇的構(gòu)思；3.反復(fù)誦讀,體會(huì)本文的“ 氣”、“ 勢(shì)” ；4.積存重點(diǎn)文言實(shí)虛詞；【學(xué)問鏈接】1. 閱讀提示這篇文章是蘇轍 19 歲剛中進(jìn)士時(shí)所作；文章意在求見,但是下筆不從求見寫起,而是從作文入手, 以淡定雄健之筆暢談古今名士、天下奇跡, 提出了著名的為文“ 養(yǎng)氣”說；2. 作者簡(jiǎn)介蘇轍 10391112,字子由,自號(hào)欒城,有“ 小蘇” 之稱,四川眉山人；北宋著名散文家,唐宋八大家之一；蘇轍博聞強(qiáng)記,勤奮好學(xué),少

2、年時(shí)即顯露出出眾的才華；嘉佑元年,蘇轍與父、 兄同至汴京, 頗得當(dāng)時(shí)文壇盟主歐陽(yáng)修的賞識(shí),次年與蘇軾同榜考取進(jìn)士,名動(dòng)京師；蘇轍踏上仕途后,在對(duì)待王安石新政等事當(dāng)中,表現(xiàn)了杰出的政治才能,但后來(lái)因其兄“ 烏臺(tái)詩(shī)案” 的牽累而屢遭貶謫,晚年在貶官處許州今河南許昌 筑室定居,自號(hào)潁濱遺老； “ 不復(fù)與人相見；終日默坐,如是者幾十年；”【文本閱讀】（一）文言學(xué)問積存：第一段：1. 重點(diǎn)實(shí)、虛詞：轍生好為文 稱其氣之小大 故其文疏蕩其氣充乎其中而溢 乎其貌動(dòng)乎其言而見乎其文2. 重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：然文不行以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致太史公行天下,周覽四海名山大川,與燕、 趙間豪俊交游, 故其文疏蕩, 頗有奇氣；

3、其次段：1. 重點(diǎn)實(shí)、虛詞：恐遂汩沒太尉以才略冠天下 天下之所恃以無(wú)憂 四夷之所憚以不敢發(fā)2. 重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：百氏之書,雖無(wú)所不讀,然皆古人之陳跡,不足以激發(fā)其志氣；恐遂汩沒,故決然舍去,求天下奇聞壯美,以知天地之廣大；第三、四段：重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：且夫人之學(xué)也,不志其大,雖多而何為 . 故愿得觀賢人之光耀,聞一言以自壯,然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣；重點(diǎn)虛詞“ 之”“ 其” “ 以” 歸納：“ 之” ：“ 其” ：1. 思之至深 1. 今觀其文章2. 以為文者氣之所形 2. 其氣充乎其中而溢乎其貌3. 我善養(yǎng)吾浩然之氣 3. 其居家所與游者,不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人4. 不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人5. 恣觀

4、終南、嵩、華之高,北顧黃河之奔“ 以” ：流 1. 以為文者氣之所形2. 然文不行以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致6. 而后知天下之巨麗 3. 不足以激發(fā)其志氣7. 而轍也未之見焉 4. 天下之所恃以無(wú)憂,四夷之所憚以不敢8. 太尉茍以為可教而辱教之 發(fā)（二）文本解讀：1. 蘇轍是怎樣向韓太尉表達(dá)期望得到他會(huì)見這個(gè)意思的呢？（提示：摸索文章思路）2.作者開篇提出了怎樣的觀點(diǎn)？在文章第一段中如何證明他的觀點(diǎn)？3. 作者在其次段中為什么說“ 決然舍去” 呢？第一用課文中的語(yǔ)句回答；“ 決然舍去” 的目的,是什么呢？作者“ 決然舍去” 看到了什么？4.其次段寫“ 太尉以才略冠天下,天下之所恃以無(wú)憂,四夷之所憚以不敢發(fā),入就周公、召公,出就方叔、召虎” 目的是什么？5. 后兩節(jié)中作者進(jìn)一步將期望得到韓琦會(huì)見之意明確表達(dá)了出來(lái)；請(qǐng)說說是哪些地方？（三）課文小結(jié)：韓琦對(duì)這封信為什么會(huì)擊節(jié)稱誦,歸納寫作上的特點(diǎn)：【拓展延長(zhǎng)】假設(shè)你想去拜望某位名人,又怕他不愿見你,試借鑒蘇轍的做法,先寫封信給他,盡 可能地打動(dòng)他；指導(dǎo)要點(diǎn)：文章的切入點(diǎn)要找好,抓住名人最感愛好的話題入手,或者是從最能表達(dá)自 己獨(dú)到見解的問題寫起；表達(dá)對(duì)名人的仰慕心情,發(fā)自內(nèi)心地頌揚(yáng)他取得的成就,留意 要恰到好處, 不要言過其實(shí)、 天花亂墜, 那樣反而會(huì)適得其反；委婉地