蘇教版語文一年級(jí)上冊《懷素寫字》教案設(shè)計(jì)

1、文檔編碼 : CX1Z7E1D7E5 HT2X6J6E2R2 ZQ10W2R6G4M8名師精編 優(yōu)秀教案12 懷素寫字 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課 7 個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形；2能嫻熟地朗讀課文,能背誦課文其次自然段；3學(xué)習(xí)懷素那樣積極上進(jìn),把字寫好；教學(xué)過程：板塊一：導(dǎo)入新課 1老師板書“ 寫字” 二字并注上拼音；我們學(xué)會(huì)了漢語拼音,本領(lǐng)就是大,誰來露一手,給大家讀一讀？小伴侶,你平常寫字仔細(xì)嗎？平常你是怎樣仔細(xì)寫字的？給大家說一說；你們瞧,這是誰寫字呢？讀一讀；“ 懷” 是三拼音節(jié),“ 素” 是平舌音,你都讀準(zhǔn)了嗎？讀了課題,你知道了什么？你仍想知道什么？是呀,懷素是什么人呢？他是怎樣寫字的

2、呢？請(qǐng)小伴侶看：課件演示：懷素跪于臺(tái)前,苦練書法 我們看到的這個(gè)古代的孩子,名字就叫懷素；你從圖上看到他是怎樣寫字的？ 動(dòng)畫：說一說 板塊二：初讀課文,認(rèn)讀生字1懷素練習(xí)寫字真是仔細(xì)；那么,課文是怎么講的呢？請(qǐng)小伴侶們自己試 著讀課文,留意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,一邊讀,一邊用筆畫出課文中的生字詞； 動(dòng)畫：聽課文 懷素是誰,現(xiàn)在你知道了嗎？介紹：懷素是中國唐代的一個(gè)和尚,他從小刻苦練習(xí)寫字,長大后,成了大 書法家；那么,課文中的生字詞,你都畫出來了嗎？2認(rèn)讀生字；課件出示：寫字 古時(shí)候 先后 日子長了 書法 和尚 進(jìn)步 這樣 出名這些生字詞小伴侶自己能借助拼音讀準(zhǔn)它們嗎？ 動(dòng)畫：讀一讀名師精編 優(yōu)

3、秀教案現(xiàn)場老師活動(dòng)；小伴侶們知道,哪些字在讀的時(shí)候,我們要特殊留意讀準(zhǔn)的？（1）這些字的聲母的平翹舌音要讀準(zhǔn)；聽老師讀（2）這些字的韻母要讀準(zhǔn),聽老師讀（ 3）這些三拼音節(jié),小伴侶再仔細(xì)讀讀； （4）和尚的“ 尚” 單獨(dú)讀的時(shí)候 第四聲,在這個(gè)詞中讀輕聲,聽老師讀課件分別顯示生字的讀音；小伴侶自己再讀讀；動(dòng)畫：讀一讀 這些生字詞去掉拼音后,你仍能讀得很好嗎？ 動(dòng)畫：讀一讀 現(xiàn)場老師活動(dòng)；板塊三：精讀課文 1記住了生字的讀音,我們確定能把課文讀得更好！請(qǐng)小伴侶們再讀讀課 文,邊讀邊想：懷素是怎樣仔細(xì)寫字和刻苦練習(xí)的？讀完后,跟同桌小伴侶說說,學(xué)著用筆在書上圈圈、畫畫,遇到不懂的地方作記號(hào)；2整體

4、感知課文：你佩服小懷素嗎？ 動(dòng)畫：說一說 課件：我想夸夸懷素,他；你預(yù)備怎么填？出示課文第一段； 動(dòng)畫：讀一讀 課件出示課文 3溝通“ 懷素怎樣仔細(xì)寫字”；課件：其次段課文內(nèi)容請(qǐng)小伴侶先讀一讀課文,看看懷素是怎樣寫字的；他總是先看清字的形狀,記住字的筆順,再一筆一畫照著寫；課件點(diǎn)出“ 特殊仔細(xì)”仔細(xì)” “ 特殊仔細(xì)” ：特殊仔細(xì),仍可以怎么說？對(duì)了,仍可以說“ 特殊請(qǐng)小伴侶再讀讀這段話,看你從課文中的哪些地方能看出懷素寫字特殊認(rèn) 真、特殊仔細(xì)？現(xiàn)場老師組織活動(dòng)；課件演示名師精編優(yōu)秀教案：課文是這樣說的：懷素寫看清、記住、一筆一畫照著寫” 變紅字特殊仔細(xì),他總是 懷素寫字是多么仔細(xì)啊！小伴侶平常

5、寫字是這樣做的 嗎？老師信任我們班上確定有不少這樣仔細(xì)寫字的小懷素！懷素寫字特殊仔細(xì)的樣子,你能讀出來嗎？試試看； 動(dòng)畫：讀一讀 現(xiàn)場老師活動(dòng)；你確定很佩服小懷素, 那你們能把小懷素怎樣寫字的這段話背上來嗎？比一 比,誰先會(huì)背！ 動(dòng)畫：背一背 4溝通“ 懷素刻苦練字”；懷素不但寫字仔細(xì),也特殊刻苦；這你能從課文中找出來嗎？課件：第三段課文 動(dòng)畫：讀一讀 懂得“ 木板竟被寫穿了”；課件 ：他寫呀寫呀,時(shí)間一長,木板竟被寫穿了；“ 穿” 變紅：“ 穿” 是什么意思呢？寫穿就是寫壞了這是由于懷素寫字的時(shí)間太長了！懷素竟然把又厚又 硬的木板給寫穿了,這是多深的功夫??！想象一下,懷素會(huì)怎樣刻苦練習(xí)寫字？

6、跟大家說一說； 動(dòng)畫：說一說 現(xiàn)場老師活動(dòng)；出示懷素寫字的圖片,指導(dǎo)觀看,練習(xí)描述；課件：圖片背景顯示：日出日落,披星戴月,四季變遷,收于懷素狂草表 演；老師介紹：小伴侶,無論是盛夏酷暑,仍是寒冬臘月,小懷素總是跪在書桌 前,握著毛筆,在木板上寫啊,練啊,一天,兩天,三天,一年,兩年,三年 小懷素遺忘了吃飯,遺忘了睡覺,他長期堅(jiān)持不懈地寫啊,寫啊,竟然把木頭寫 穿了！依據(jù)史書記載, 懷素不僅用木板練字, 仍采干樹葉來練字, 樹葉寫了很多片；懷素的這種好學(xué)上進(jìn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！嗎？ 動(dòng)畫：讀一讀小伴侶能讀出懷素的刻苦精神名師精編 優(yōu)秀教案懷素這樣刻苦練習(xí), 堅(jiān)持不懈, 寫字進(jìn)步當(dāng)然很快,

7、 這從課文什么地方能看 出來 ？課件：懷素長大以后,成了出名的書法家；補(bǔ)充介紹： 懷素是中國唐代特殊出名的書法家,他特殊善于寫狂草, 被人稱為“ 草圣” ,他的書法千變?nèi)f化,有很高的藝術(shù)水平；唐代有很多大詩人都寫詩 頌揚(yáng)他,小伴侶知道的李白就曾經(jīng)寫詩來頌揚(yáng)過他！你們確定特殊佩服小懷素吧！那好,我們就一起再讀讀這句話！動(dòng)畫：讀一讀 板塊四：整體誦讀 課文學(xué)完了,那么,我們應(yīng)當(dāng)從懷素身上學(xué)習(xí)什么呢？ 動(dòng)畫：說一說 小伴侶要向小懷素學(xué)習(xí),刻苦努力,堅(jiān)持不懈,將來你也能成為書法家呢！讓我們連忙把課文背誦一遍吧！ 動(dòng)畫：背誦課文 板塊五：學(xué)習(xí)寫字 課文學(xué)完了,下面我們來學(xué)習(xí)本課的生字；課件：爭當(dāng)“ 小懷

8、素”；說說你預(yù)備怎樣寫好每一個(gè)字？像小懷素那樣,先看清字形,記住筆順,再一筆一畫照著寫；課件：看清字形,記住筆順,一筆一畫照著寫課件出示生字“ 寫字古先日長書”這些字的字形你看清楚了嗎？ 動(dòng)畫：看清字形,請(qǐng)小伴侶們先讀一讀 ；好,要寫好這些字,小伴侶仍要看清書上的筆順圖,記住筆順哦！課件出示筆順圖；小伴侶記住它們的筆順了嗎？動(dòng)畫：記住筆順 下一步,我么應(yīng)當(dāng)干什么呢？對(duì)了,應(yīng)當(dāng)一筆一畫照著寫； 動(dòng)畫：一筆一畫照著寫 先請(qǐng)小伴侶看“ 寫” 這個(gè)字怎么寫；,小伴侶仍沒有 這個(gè)字的上面是個(gè)禿寶蓋,要寫得寬一些,下面的是“ 與”名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)過；橫要寫短,豎折折鉤要的第一折在橫中線上,其次折要留意向里面收,再輕輕勾出；最終一筆橫向左邊寫長,留意不要靠到右邊的筆