北師大版小學數(shù)學四年級下冊 第四單元 觀察物體 雙減分層書面作業(yè)設計案例 樣例

1、單元名稱觀察物體課題看一看節(jié)次第四單元第 1 課作業(yè)類型作業(yè)內容1.在格紙上畫出左邊的立體圖從正面、上面和右面看到 的形狀。設計意圖和題目來源意圖：能畫出立體圖形的正 面、上面、側面圖的形狀。來源：知識與能力訓練2.選一選。把正確答案的序號填括號里。基礎性作業(yè)（必做）意圖：會從立體圖形的正面、 上面觀察，并會判斷上面看到 形狀相同的是哪兩幅。上面哪些立體圖形從正面看到的形狀是圖 ？（ ） 上面哪些立體圖形從上面看到的形狀是圖 ？（ ）3.想一想，哪兩幅圖從上面看到形狀相同，連一連。來源：知識與能力訓練意圖：會從上面觀察立體圖形 的形狀。來源：新編1.正看到的畫“”，右面看的畫“”，上面看到的

2、“”。意圖：會判斷立體圖形的正 面、上面、側面圖的形狀。來源：新編拓展性2.想一想，畫一畫。作業(yè)（選做）意圖：能畫出立體圖形的正 面、上面、側面圖的形狀。來源：新編3.分別是誰看到的，連一連。意圖：會在實際生活中從不同 的位置立體圖形的形狀。來源：新編單元名稱觀察物體課題我說你搭節(jié)次第四單元第 2 課作業(yè)類型基礎性作業(yè)（必做）作業(yè)內容1.軍軍用 3 個方體搭出了一個立體圖形，從正面看有 個 正方形，你認為他搭的圖形可能( 。 （填寫正確答案的序號）2.洋洋用 3 個方體搭立體圖形從上面看是 2 正方形。 請你試著用兩種方法搭出來，并分別畫出它們從正面、左 面和上面看到的圖形。方法一：設計意圖和

3、題目來源意圖：能由正面看到圖形的形 狀搭出立體圖形，體會立體圖 形不唯一。來源：知識與能力訓練意圖：根據立體圖形的上面圖 搭立體圖形，并畫出從三個位 置觀察到的形狀。來源：知識與能力訓練方法二：拓展性作業(yè)（選做）3.想一想，滿足下面三個條件的是哪個立體圖形？選一 選，畫“”，再搭一搭。從上面看是 3 個方形 從左面看是 2 個正方形 從前面看，有 2 個正方形1.用三個搭立體圖形，從右面看是兩個正方形，從前面 看是三個正方形。請你試著搭一搭，并分別畫出所搭圖形 從正面、右面和上面所看到的形狀。2.按要求，用 4 個正體搭一搭，再選一選，畫“”。 從正面看是 4 個方形。 上面看是 3 個方形。

4、 從前面和后面看到的圖形一樣。3.填序號。（1）從正面看是圖 A 的（ ）意圖：根據立體圖形的上面、 側面、正面形狀的特征，確定 所搭立體圖形。來源：新編意圖：根據立體圖形的右面圖 搭立體圖形，并畫出從三個位 置觀察到的形狀。來源：新編意圖：根據立體圖形的上面、 側面、正面形狀的特征，確定 所搭立體圖形。來源：新編意圖：會從正面、上面、側面 觀察立體圖形，體會不同的立 體圖形某個位置觀察到的形狀 可能相同。來源：新編（2）從上面看是圖 A，從右面是圖 B 的( 。 （3）從正面看是圖 A，從右面是圖 D 的( 。 （4）從正面看是圖 A，從上面是圖 C 的( 。單元名稱觀察物體課題搭一搭節(jié)次第

5、四單元第 3 課作業(yè)類型基礎性作業(yè)（必做）拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內容1.花花用 4 個方體搭出了一個體圖形，從上面、右面和 正面看到的形狀如下。請你判斷一下，花花搭的立體圖形是下面的哪一個？在合 適的圖形下面畫“”。2.搭一搭。3.用 4 個方體搭了一個立體圖，從上面、正面、右面看 到的形狀分別如下圖所示，則搭成的這個立體圖形會是哪 一個？畫“”。1.在方格里畫出從上面、正面、面看到的物體的形狀。設計意圖和題目來源意圖：能根據立體圖形的上 面、右面、正面看到的形狀搭 立體圖形。來源：知識與能力訓練意圖：能根據正面、上面看到 的形狀判斷符合要求的立體圖 形。來源：知識與能力訓練意圖：能根據立體圖

6、形的上 面、右面、正面看到的形狀還 原立體圖形。來源：新編意圖：會畫立體圖形從正面、 上面、右面看到的形狀。來源：新編2.填圖號。意圖：知道正面和上面看到的 形狀，會判斷符合要求的立體 圖形。來源：新編3.擺模型，選一選。意圖：能根據立體圖形的上 面、右面或正面看到的形狀搭 立體圖形。來源：新編單元名稱觀察物體課題練習四節(jié)次第四單元第 4 課作業(yè)類型基礎性作業(yè)（必做）作業(yè)內容1.填一填，下面各幅圖分別是從個方向看到的圖形？2.下面的立體圖形從上面看到的別是什么形狀？連一連。設計意圖和題目來源意圖：能正確辨認從正面、上 面、側面所觀察到立體圖形的 形狀。來源：知識與能力訓練意圖：會從立體圖形的上

7、面、 觀察物體的形狀。來源：知識與能力訓練3.做一做。意圖：能根據上面、側面看到 的形狀判斷符合要求的立體圖 形。來源：知識與能力訓練1.按要求畫出相應的圖形。意圖：能畫出立體圖形的正 面、右面、上面圖的形狀。來源：知識與能力訓練2.填一填。右邊的平面圖是從哪面看到的？ （1）拓展性作業(yè)（選做）意圖：能正確辨認從正面、上 面、側面所觀察到立體圖形的 形狀。（2）來源：知識與能力訓練3.辨一辨，選一選。（1）由三個正方體拼成；從正看是 3 正方形；從左面 看是 1 個方形；從上面看是 3 個正形。它是 （ ）圖形。意圖：能根據立體圖形的上 面、右面或正面看到的形狀搭 立體圖形。來源：知識與能力訓練（2）由