計(jì)劃生育專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解課件

1、13世界四個(gè)大國(guó)的人口中國(guó)總?cè)丝谡际澜缰腥丝诘谋壤?比一比13世界四個(gè)大國(guó)的人口中國(guó)總?cè)丝谡际澜缰腥丝诘谋壤?比一比 全 家 福 全 家 福計(jì)劃生育專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解課件上例是一對(duì)老夫婦在20世紀(jì)20年代初到20世紀(jì)90年代未這段時(shí)間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個(gè)家庭尚且如此，那么我們整個(gè)國(guó)家的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)又如何呢？請(qǐng)大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？上例是一對(duì)老夫婦在20世紀(jì)20年代初到20世紀(jì)90年代未這段年代(公元)人口數(shù)(億)年代(公元)人口數(shù)(億) 2 0.55 1928 4.7 740 0.48 1949 5.4 1393 0.6 1989 11.0 1578 0.6 1995

2、 12.0 1764 2.0 2000 12.95 1849 4.1動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦 我國(guó)不同年代人口數(shù)量 一、我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)年代(公元)人口數(shù)(億)年代(公元)人口數(shù)(億) 我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)折線圖先緩慢增長(zhǎng)后快速增長(zhǎng) 我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)折線圖年份人口（億）14 12 10 8 6 4 2 2 740 1393 1578 1764 1849 1928 1949 1989 1995 2000 先緩慢增長(zhǎng)后快速增長(zhǎng) 我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)折線圖討論1、從公元2年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一翻所用的時(shí)間大約_年？2、我國(guó)從_年到_年，人口自然增長(zhǎng)率明顯加快？你推測(cè)明顯加快的原因是什么？ 新中國(guó)成立，人民生活水

3、平提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件有所改善。1600-170019491989討論1、從公元2年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一翻所用的時(shí)間大我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。我國(guó)人口現(xiàn)狀的其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多、人口老齡化的速度加快、人口分布不平衡、男女性別比例失衡。我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低二、人口迅速增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)哪些影響？二、人口迅速增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)哪些影響？控制人口數(shù)量， 提高人口素質(zhì)。 社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展必須控制人口數(shù)量， 提高人口素質(zhì)。 社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展必須晚婚：晚育：少生：優(yōu)生：計(jì)劃生育的具體要求晚婚：晚育：少生：優(yōu)生：計(jì)劃生育的具體要求晚育跟控制

4、人口數(shù)量有 關(guān)系嗎？問(wèn)題：探究晚育的意義晚育跟控制人口數(shù)量有 問(wèn)題：探究晚育的意義問(wèn)題情境：1、假設(shè)A、B兩對(duì)夫婦，A以及他們的子孫都是20歲生孩子；B及他們的子孫都是25歲生孩子，100年后，A、B各有幾代人？探究晚育的意義 問(wèn)題情境：1、假設(shè)A、B兩對(duì)夫婦，A以及他們的子孫都是20歲2、假設(shè)我國(guó)現(xiàn)在有16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬(wàn)人，在下列兩種情況下，5年后因她們的生育而增加的人口分別是多少？第一種情況是沒(méi)有晚育要求，這些婦女每人生了一個(gè)孩子；第二種情況是有晚育要求，她們到25歲時(shí)才生孩子（同樣是每人生一個(gè)）問(wèn)題情境：16歲17歲18歲19歲20歲無(wú)晚育要求5年后2

5、5歲生孩子5年后探究晚育的意義111115000011合計(jì)（千萬(wàn)）2、假設(shè)我國(guó)現(xiàn)在有16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女1.用不同的問(wèn)題情境來(lái)推算，一般地說(shuō)結(jié)論應(yīng)當(dāng)是相同的。2.也能。3.計(jì)劃生育的結(jié)果是使每個(gè)家庭的孩子不僅數(shù)量少而且健康，家長(zhǎng)有更多的時(shí)間和精力以及更加集中的物力來(lái)關(guān)注孩子各方面的成長(zhǎng)，可以在孩子的教育上有更多的投入。每個(gè)家庭都能這樣做，這顯然有利于控制我國(guó)的人口數(shù)量，有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)。探究參考答案1.用不同的問(wèn)題情境來(lái)推算，一般地說(shuō)結(jié)論應(yīng)當(dāng)是相同的。探究參老大劉賢琴在家鄉(xiāng)讀過(guò)一年書(shū)，她很想繼續(xù)讀書(shū)，看到城里的孩子穿著新衣裳，背著書(shū)包上學(xué)去，十分羨慕，但也很無(wú)奈，

6、弟弟妹妹要她帶，如果不是父母超生，也許她現(xiàn)在正和其他小朋友們一起在寬敞的教室聽(tīng)老師上課。 贛州某鄉(xiāng)劉伍成一家老大劉賢琴在家鄉(xiāng)讀過(guò)一年書(shū)，她很想繼續(xù)讀書(shū)，看到城里的孩子穿少生優(yōu)生幸福一生少生優(yōu)生幸福一生 為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國(guó)已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng) ?；緡?guó)策課堂反饋練習(xí) 為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我基本國(guó)策課堂反饋練拓展練習(xí) 有人說(shuō)“糧食問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一，如果糧食問(wèn)題解決了，人口的增長(zhǎng)就可以不受限制了?！蹦銓?duì)這種說(shuō)法有什么看法？拓展練習(xí) 有人說(shuō)“糧食問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一，1.這種說(shuō)法不正確。這是因?yàn)榧Z食問(wèn)題只是制約人口增長(zhǎng)的眾多因素之一，人不是解決了吃飯問(wèn)題就能夠生存的，衣、住、行、資源、環(huán)境以及教育、醫(yī)療和就業(yè)等眾多問(wèn)題，同樣在制約著人口的增長(zhǎng)。2.“多子多?！边@種說(shuō)法不正確。這種觀念主要是一些地區(qū)的人們擔(dān)心自己年