二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇

1、第 第 頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 二班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 3、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和

2、大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。 四、完成任務(wù)的措施： 1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。 2、好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。 五、課時(shí)安排： 每課安排一到三課時(shí)完成，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié)，考核兩課時(shí)。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2 一、學(xué)情分析： 二班級(jí)同學(xué)因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心

3、理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進(jìn)展同學(xué)的制造力。 二、教材簡(jiǎn)析： 二班級(jí)采納人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材著重將觀測(cè)技能、想象技能和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育。 三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 觀賞重點(diǎn)： 1

4、、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)同學(xué)觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育同學(xué)喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點(diǎn)：1、提高同學(xué)自主觀賞的意識(shí)和技能。 繪畫重點(diǎn)： 1、進(jìn)展同學(xué)想象力、制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 難點(diǎn)：1、鼓舞同學(xué)大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 手工重點(diǎn)：1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的工藝制作。 2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的

5、泥塑制作。 難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學(xué)嘗試： 小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培育。 五、教學(xué)措施： 針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3 一、同學(xué)狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌控了一些簡(jiǎn)約的基本繪畫知識(shí)和技能，同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

6、。 2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)約工具制作。 3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等技能。 三、教材分析： 本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。 有以“同學(xué)與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀測(cè)生活。有以“同學(xué)與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學(xué)感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培育對(duì)勞動(dòng)人民喜愛的情感等。課程以培育同學(xué)的求新、求

7、異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿意各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。 2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 六、提高教學(xué)效率的主要措施： 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采用好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。

8、 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，提高技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求 1、知識(shí)教育要點(diǎn) (1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 (2)運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運(yùn)用各種平面材料，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。 (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (6)了解我國(guó)畫家的作品，觀賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 2、技能培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀測(cè)生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測(cè)力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超

9、卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運(yùn)用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學(xué)通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革觀賞。 3、審美教育要點(diǎn) (1)通過觀賞我國(guó)畫家的作品，使同學(xué)了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)滲透愛國(guó)主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4 一、班級(jí)狀況分析 1、本班班級(jí)紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成果較好。 2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有愛好，有初步感受美的技能 ，作畫時(shí)初步培育了觀測(cè)習(xí)慣，對(duì)于平面物形象有肯定的目測(cè)技能和概括表達(dá)技能，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大

10、膽的描繪。 3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)技能還停留在一班級(jí)的水平。 二、本學(xué)期教學(xué)的總要求 1、知識(shí)教育要點(diǎn) (1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 (2)運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運(yùn)用各種平面材料，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。 (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (6)了解我國(guó)畫家的作品，觀賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 2、技能培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀測(cè)生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測(cè)力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運(yùn)用各種

11、工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學(xué)通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革觀賞。 3、審美教育要點(diǎn) (1)通過觀賞我國(guó)畫家的作品，使同學(xué)了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)滲透愛國(guó)主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，為切實(shí)做到從詳細(xì)學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。 二、教學(xué)狀況分析： 二班級(jí)同學(xué)既具備幼兒的童趣，又兼顧成長(zhǎng)的幻想，以及一班級(jí)奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間，簡(jiǎn)約的表現(xiàn)技能

12、，但還沒有形成固定的美術(shù)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)方法。綜合以上因素，培育美術(shù)愛好，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的感受技能，大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這班級(jí)的重點(diǎn)。 三、教學(xué)目標(biāo)和要求： (1)認(rèn)知目標(biāo)： 通過輕松的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)技能目標(biāo)： 培育同學(xué)制造型技能;培育同學(xué)的制造性思維;培育同學(xué)對(duì)美妙事物的感知技能。 (3)情感目標(biāo)： 培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀測(cè)事物;進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 四、全冊(cè)重難點(diǎn)： 本冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以“感受”為主，在各課時(shí)的教學(xué)中充分挖掘同學(xué)的潛質(zhì)，引導(dǎo)其多看、多想、多說，培育對(duì)美術(shù)的感受力、制造性力，提高思維的想象技能和作品的審

13、美創(chuàng)作技能。 在本冊(cè)內(nèi)容中，是學(xué)校生不易掌控的，估計(jì)在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用抽象的 色調(diào)、形象來表達(dá)自己的感受，對(duì)二班級(jí)同學(xué)來講比較困難，所以在教學(xué)中會(huì)增加一些課時(shí)，同時(shí)老師在授課時(shí)要細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。 五、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。 3、用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)

14、美術(shù)的愛好。 4、留意同學(xué)的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象技能，和制造技能。 5、廣泛利用各種課程資源，努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6 一、學(xué)情分析： 我校二班級(jí)同學(xué)因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進(jìn)展同學(xué)的制造力。 二、教材簡(jiǎn)析： 二班級(jí)一

15、期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材留意將觀測(cè)技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的減削了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于同學(xué)愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。 三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 觀賞重點(diǎn)： 1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)同學(xué)觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育同學(xué)喜愛

16、繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點(diǎn)：提高同學(xué)自主觀賞的意識(shí)和技能。 繪畫重點(diǎn)： 1、進(jìn)展同學(xué)想象力，制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 難點(diǎn)： 1、鼓舞同學(xué)大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 手工重點(diǎn)： 1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的工藝制作。 2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的泥塑制作。 難點(diǎn) 1、由簡(jiǎn)約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學(xué)措施： 針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)同

17、學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育同學(xué)表達(dá)自己感受和意愿的技能。 4、著重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮同學(xué)的主體性和制造技能。 教學(xué)進(jìn)度 課題 周次 節(jié)次 第1課 影子大王 第1、2周 2課時(shí) 第2課 灑水成畫 第2周 1課時(shí) 第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時(shí) 第4課 漂亮的昆蟲 第6、7、8周 5課時(shí) 第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時(shí) 第6課 聽聽

18、畫畫 第9、10周 2課時(shí) 第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時(shí) 第8課 奇妙的小畫冊(cè) 第11、12周 2課時(shí) 第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時(shí) 第10課 童話屋 第13、14周 2課時(shí) 第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時(shí) 第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時(shí) 第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí) 第14課 請(qǐng)你告知我 第18周 1課時(shí) 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7 一、指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為依據(jù)，為切實(shí)做到從詳細(xì)學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。 二、學(xué)情分析： 本冊(cè)

19、教學(xué)對(duì)象是二班級(jí)第一期同學(xué)，有以下特點(diǎn)：同學(xué)有深厚的繪畫愛好;同學(xué)已具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、及其表現(xiàn);同學(xué)缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教材分析： 各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學(xué)活動(dòng)過程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。全冊(cè)共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一班級(jí)教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所改變： 1、更加重視同學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1

20、、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 3、鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 4、鼓舞同學(xué)觀測(cè)生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。 5、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的技能。 五、教學(xué)措施： 1、著重審美技能的培育 教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開展象，進(jìn)行比較

21、。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?2、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育 讓同學(xué)在不斷地探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學(xué)獲得親身體驗(yàn)，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng) 傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和性格差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。 4、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8 一、同學(xué)狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌控了一些簡(jiǎn)約的基本繪畫知識(shí)和技能，同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)約工具制作。3，培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等技能。 三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： 目的：教學(xué)中通過同學(xué)嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)約的組合和裝飾，體驗(yàn)