初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三章 認(rèn)識(shí)電路電路的連接

1、電路的連接教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)；2、會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路；3、能利用串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，分析判斷生活中電路的連接方式，讓學(xué)生從物理走向生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（二）過程與方法1、會(huì)根據(jù)電路圖模擬簡單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路；2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路的區(qū)別。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察與思考相結(jié)合的能力，使學(xué)生形成規(guī)范作圖的意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。讓學(xué)生從物理走向生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。做到學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中體會(huì)知識(shí)的力量和成功的喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)理解串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；會(huì)簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路圖。（二）教學(xué)難點(diǎn)掌握連接電路的步驟，識(shí)別

2、串聯(lián)、并聯(lián)電路圖。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法四、教學(xué)用具多媒體課件；學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課給出兩個(gè)燈泡，開關(guān)，導(dǎo)線，電池，讓學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖，讓燈泡亮起來。引入課題，板書電路的連接。（二）進(jìn)行新課串聯(lián)和并聯(lián)是兩種最基本的電路連接方式。1、認(rèn)識(shí)串并聯(lián)電路串聯(lián)電路的概念。（一條路徑）實(shí)驗(yàn)一：把兩只燈連成下圖電路：并聯(lián)電路的概念。（兩條以上，有干路，有支路）實(shí)驗(yàn)二:把兩燈連成下圖電路：2、學(xué)生動(dòng)手連接串并聯(lián)電路，比較開關(guān)在不同位置的作用。（1）串聯(lián)：閉合開關(guān)：燈L1亮，燈L2亮；斷開開關(guān)，燈L1不亮，燈L2不亮。特點(diǎn)1：開關(guān)同時(shí)控制兩只燈的亮或不亮。（2）并聯(lián)：閉合開關(guān)S1、S2。閉合開關(guān)S，燈L1亮；燈L2亮，斷開開關(guān)S，燈L1不亮，燈L2不亮。特點(diǎn)1：干路開關(guān)控制整個(gè)電路上的電燈。閉合開關(guān)S。閉合開關(guān)S1，燈L1亮；斷開開關(guān)S1，燈L1不亮。閉合開關(guān)S2，燈L2亮；斷開開關(guān)S2，燈L2不亮。特點(diǎn)2：支路開關(guān)控制該支路上的電燈。3、串并聯(lián)用電器特點(diǎn)（1）串聯(lián)：閉合開關(guān)，燈L1、L2同時(shí)亮，拿掉其中一只燈，發(fā)生的現(xiàn)象是另一只燈不亮。原因是：串聯(lián)電路中只有1條通路，電路上燈的亮滅相互影響。并聯(lián)：閉合開關(guān)S、S1、S2，燈L1、L2亮，拿掉一只燈，另一只燈亮。原因是：并聯(lián)電路中各支路上