四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算 ︳冀教版

1、課題帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算(2829頁(yè))課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行運(yùn)算，能解答乘除混合兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問(wèn)題并嘗試把分步改寫成帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算算式的過(guò)程，培養(yǎng)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。3、知道同一個(gè)問(wèn)題可以用不同方法解答，在自主解決問(wèn)題的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性，體驗(yàn)同一問(wèn)題解決策略的多樣化。重點(diǎn)難點(diǎn)將兩個(gè)算式改寫成一個(gè)綜合算式，體會(huì)小括號(hào)的作用。教學(xué)過(guò)程：預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、創(chuàng)設(shè)情境 1、口算1220 （45090）403520 （30-25）204808 16532、先

2、說(shuō)說(shuō)下列各題的運(yùn)算順序再計(jì)算。123320 360403二、探究體驗(yàn)（一）教學(xué)第28頁(yè)例題1、課件出示例題3. 教師組織學(xué)生分析題意。組織學(xué)生組內(nèi)交流組織學(xué)生全班交流匯報(bào)3、小結(jié)：怎樣列綜合算式？三、實(shí)踐應(yīng)用。完成課本29頁(yè)試一試四、布置作業(yè)：29頁(yè)練一練 1、 2、3、5、五、全課小結(jié)：談本節(jié)課的收獲。1、學(xué)生口答結(jié)果，并說(shuō)想法2、學(xué)生獨(dú)立解答在練習(xí)本上。1、學(xué)生讀題找出條件和問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立列式2、學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法和做法3、全班交流。可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種做法：（1）7203=240（元）24012=20（元）（2）123=36（個(gè)）72036=20（元）綜合： 720312=24012=20（元）720（123）=72036=20（元）學(xué)生討論。交流是重點(diǎn)討論第二種方法要加小括號(hào)。學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)出列綜合算式時(shí)要加小括號(hào)。這部分教師在學(xué)生獨(dú)立嘗試解答時(shí)，在練習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)解決遇到的問(wèn)題。在學(xué)生的做法中，只要學(xué)生說(shuō)得有道理，老師要給予鼓勵(lì)，因?yàn)檫@種方法不是誰(shuí)都能理解?？商岢鲆螅合攘蟹植剿闶剑倭芯C合算式。板書設(shè)計(jì)帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算例3 分步：（1）7203=240（元） （2）123=36（個(gè)）72036=20（元） 24012=20（元）綜合： 720312