2009-2022歷年聯(lián)考《行測(cè)》真題（湖北卷）含答案2022-2023上岸必備匯編5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年聯(lián)考行測(cè)真題（湖北卷）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)： A.大西洋海水溫度升高0.2，亞馬遜雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11% B.海水溫度增高會(huì)引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或致火災(zāi) C.海水溫度變化雖然微小，但

2、可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響 D.北冰洋等海面水溫可預(yù)測(cè)其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積參考答案：A 解題思路：第一步：找論點(diǎn)論據(jù)。 論據(jù)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。論點(diǎn)：研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉例說(shuō)明海水溫度的變化與亞馬遜雨林火災(zāi)之間的關(guān)系，加強(qiáng)論證，保留；B項(xiàng)：海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，只能用來(lái)證明海水溫度的變化和火災(zāi)之間可能有聯(lián)系，但不必然一定有關(guān)系，因此，屬于可能性的加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：溫度變化能夠?qū)釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)造成影響，但是與火災(zāi)

3、情況無(wú)關(guān)，不能支持，排除；D項(xiàng)：北冰洋海面海水溫度與“溫度變化”并非同一范疇，另外，此選項(xiàng)試圖以類比的形式來(lái)加強(qiáng)，類比論證是較弱的支持形式，也沒(méi)有A項(xiàng)直接，排除。故正確答案A。 解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積”和“海面水溫的微小變化”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干觀點(diǎn)：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。 A項(xiàng)，海水溫度升高0.2，火災(zāi)發(fā)生面積增加11%，僅給出一組數(shù)據(jù)，無(wú)法

4、說(shuō)明建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，無(wú)法支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，說(shuō)明海水溫度的變化和火災(zāi)之間存在因果聯(lián)系，建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，有力地支持了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，海水溫度變化可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響，與發(fā)生火災(zāi)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，北冰洋和西伯利亞雨林火災(zāi)的關(guān)系與大西洋、太平洋和亞馬孫雨林火災(zāi)的關(guān)系無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。論據(jù)：無(wú)。

5、第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)舉具體的事例來(lái)證明“海面水溫變化”與“火災(zāi)面積”之間存在聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“干旱或致火災(zāi)”只能說(shuō)明海面水溫變化可能會(huì)有火災(zāi)，但海水溫度變化和火災(zāi)面積的具體關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是溫度變化與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，與論點(diǎn)中的火災(zāi)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是“北冰洋”，而論點(diǎn)提及的是“大西洋、太平洋”，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.居住：居民 A.繼承：繼承人 B.吝嗇：守財(cái)奴 C.順從：獨(dú)裁者 D.乞討：流浪者參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 造句為：居民

6、居住，“居民”是名詞，“居住”是動(dòng)詞，二者是主謂關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：造句為：繼承人繼承，“繼承人”是名詞，“繼承”是動(dòng)詞，二者是主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：造句為“守財(cái)奴吝嗇”，但“吝嗇”是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：造句為“獨(dú)裁者順從”，搭配不當(dāng)，一般都是別人順從獨(dú)裁者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：造句為“流浪者乞討”，二者是主謂關(guān)系，但并不是所有的“流浪者”都“乞討”，有些流浪者是街頭藝人等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。3.紅色文化滲透著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的向往、對(duì)民族精神的傳承、對(duì)時(shí)代精神的創(chuàng)造和對(duì)社會(huì)主義

7、榮辱觀的踐行，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動(dòng)、感染力強(qiáng)，在價(jià)值觀教育方面有極好的說(shuō)服力。紅色文化資源分布廣泛，易于開(kāi)發(fā)，具有廣泛的適應(yīng)性和針對(duì)性，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值，大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化，_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的全新模式 B.對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義 C.把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育中 D.引領(lǐng)國(guó)民認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀參考答案：B 解題思路：橫線在文段尾句，應(yīng)總結(jié)上文內(nèi)容。前文指出紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分，紅色文化

8、資源是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、資源和素材。故前文論述了紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了紅色文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 故正確答案為B。【文段來(lái)源】紅色文化：推進(jìn)核心價(jià)值觀教育的有效載體 解題思路：第一步，定位原文，分析橫線處的上文語(yǔ)境。橫線處在文段末尾，應(yīng)是對(duì)全文意思的總結(jié)。文段首先指出紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的組成部分，接著說(shuō)明紅色文化在價(jià)值觀教育方面的作用，最后強(qiáng)調(diào)紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。由此可見(jiàn)，整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是紅色文化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)中“培育社會(huì)主義

9、核心價(jià)值觀”可以說(shuō)是對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)”的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)中的“全新模式”“引領(lǐng)國(guó)民”“國(guó)民教育”前文均未提及，話題不一致。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段第一句說(shuō)的是紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分，第二句說(shuō)紅色文化資源在價(jià)值觀教育方面有極好的說(shuō)服力，第三句說(shuō)紅色文化資源的分布廣和易開(kāi)發(fā)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。三句話從不同的方面介紹了紅色文化對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要作用。B項(xiàng)符合詞語(yǔ)，填入銜接恰當(dāng)。 A項(xiàng)

10、“全新模式”、C項(xiàng)“國(guó)民教育”、D項(xiàng)“引領(lǐng)國(guó)民認(rèn)同并踐行”文段均為提及，排除。 故本題選B。4.人煙輻輳：雞犬相聞：繁盛 A.人跡罕至：門(mén)可羅雀：荒涼 B.筑巢引鳳：騰籠換鳥(niǎo)：友善 C.戰(zhàn)馬長(zhǎng)矛：堅(jiān)船利炮：強(qiáng)大 D.大國(guó)工匠：小國(guó)寡民：專注參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 人煙輻輳指居民密集；雞犬相聞指雞鳴狗吠的聲音都能聽(tīng)到，指人煙稠密。二者均可以形容繁盛。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：人跡罕至指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)；門(mén)可羅雀指門(mén)庭冷落車(chē)馬稀少。二者均可以形容荒涼。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：筑巢引鳳指提供良好條件，吸引人才或技術(shù)、資金等；騰籠換鳥(niǎo)也叫

11、“雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略”，指珠三角勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向東西兩翼、粵北山區(qū)轉(zhuǎn)移；而東西兩翼、粵北山區(qū)的勞動(dòng)力，一方面向當(dāng)?shù)氐诙?、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，另一方面其中的一些較高素質(zhì)勞動(dòng)力，向發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移。二者與友善無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“戰(zhàn)馬長(zhǎng)矛”指的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)使用的作戰(zhàn)工具，與“強(qiáng)大”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“堅(jiān)船利炮”指戰(zhàn)艦堅(jiān)固，大炮猛烈，形容海軍強(qiáng)盛，可以形容“強(qiáng)大”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大國(guó)工匠是央視新聞推出的八集系列節(jié)目，講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師用自己的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事；小國(guó)寡民指政府小，不輕易勞役人民。二者與專注無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案

12、為A。 解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，前兩個(gè)詞項(xiàng)都可以用于形容第三個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。人煙輻輳形容人或物聚集像車(chē)輻集中于車(chē)轂一樣，指居民密集；雞犬相聞意為雞鳴狗吠的聲音都能聽(tīng)到，指人煙稠密。二者都可以用于形容繁盛。 A項(xiàng)，小國(guó)寡民形容國(guó)家小，人民少，不可以形容專注，與題干關(guān)系不一致。 B項(xiàng)，筑巢引鳳指創(chuàng)造優(yōu)良的投資環(huán)境，吸引外來(lái)資金；騰籠換鳥(niǎo)比喻洗心革面。二者一般不用來(lái)形容友善，與題干關(guān)系不一致。 C項(xiàng)，堅(jiān)船利炮可用于形容海軍強(qiáng)大；但戰(zhàn)馬長(zhǎng)矛指作戰(zhàn)用的武器，不代表強(qiáng)大。與題干關(guān)系不一致。 D項(xiàng)，人跡罕至意為很少有人到的地方；門(mén)可羅雀意為門(mén)庭冷落，賓客或車(chē)

13、馬稀少。二者都可以用于形容荒涼，與題干關(guān)系一致。 故本題選D。 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “人煙輻輳”指居民密集，“雞犬相聞”指雞鳴狗吠的聲音都能聽(tīng)到，指人煙稠密，二者屬于近義關(guān)系，都可形容“繁盛”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大國(guó)工匠”指的是工匠精神，即“專注”；“小國(guó)寡民”指政府小，不輕易勞役人民，二者不屬于近義關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“筑巢引鳳”本意指在梧桐樹(shù)上筑個(gè)巢能引來(lái)鳳凰，現(xiàn)在是指營(yíng)造好的投資環(huán)境，引來(lái)大的投資項(xiàng)目或者指通過(guò)提供一定的資源來(lái)吸引人才，“騰籠換鳥(niǎo)”是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一種戰(zhàn)略舉措，就是把現(xiàn)有的傳統(tǒng)制造業(yè)從目前的產(chǎn)業(yè)基地“轉(zhuǎn)移出去”，再把“先進(jìn)生產(chǎn)力”轉(zhuǎn)移進(jìn)來(lái)，以達(dá)

14、到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是廣東省委書(shū)記汪洋提出的，也叫“雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略”，二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“戰(zhàn)馬”和“長(zhǎng)矛”都是作戰(zhàn)工具，二者屬于并列關(guān)系，“堅(jiān)船利炮”指作戰(zhàn)工具強(qiáng)大，前兩詞不屬于近義關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“人跡罕至”指人的足跡很少到達(dá)，也指荒涼偏僻的地方；“門(mén)可羅雀”原指門(mén)外可張網(wǎng)捕雀，后形容為官者休官失勢(shì)后，門(mén)庭冷落車(chē)馬稀少，或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，有“冷清”之意，二者屬于近義關(guān)系，都形容“荒涼”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。

15、實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說(shuō)法的是： A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣 B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕 C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走 D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：A 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行

16、初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說(shuō)土壤不一樣沒(méi)有任何意義，因此A選項(xiàng)無(wú)法質(zhì)疑，當(dāng)選；B項(xiàng)：在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項(xiàng)：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A

17、。 解題思路：題干通過(guò)模擬栽培實(shí)驗(yàn)得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項(xiàng)，排除可以質(zhì)疑的選項(xiàng)即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。 題干實(shí)驗(yàn)是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實(shí)驗(yàn)時(shí)肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項(xiàng)不能質(zhì)疑題干結(jié)論。 B項(xiàng)指出另一處土豆長(zhǎng)勢(shì)糟糕，C項(xiàng)說(shuō)明還有很長(zhǎng)的路要走，D項(xiàng)指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說(shuō)明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。 故本題選A。 解題思路：第一步， 確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，

18、 找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)： 能在火星土壤種出可食用作物， 殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)： 荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長(zhǎng)，但實(shí)驗(yàn)?zāi)M栽培條件時(shí)，并沒(méi)有考慮重金屬的實(shí)際情況。火星和地球的土壤重金屬比重可能不一樣，說(shuō)明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長(zhǎng)， 具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。增加新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以土豆為例子說(shuō)明火星土壤也有可能種不出食用

19、作物， 具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐需要走很長(zhǎng)的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”， 論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說(shuō)明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇選項(xiàng)。6.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn)，將科普和藝術(shù)，啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.融會(huì)貫通 B.合二為一 C.珠聯(lián)璧合 D.相提并論參考答案：A 解題思路：橫線處與前文“交匯點(diǎn)”

20、對(duì)應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)出科普和藝術(shù)交匯之意。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”是指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，符合文意。 B項(xiàng)“合二為一”是指將兩者合為一個(gè)整體，“科普”與“藝術(shù)”是不同的兩個(gè)領(lǐng)域，無(wú)法變成一個(gè)整體，排除；C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”用來(lái)比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起，一般不與“將”連用，排除；D項(xiàng)“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创o(wú)“交匯”之意，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯课覈?guó)科普影評(píng)如何迎頭趕上？ 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段中“交匯點(diǎn)”“結(jié)合”等詞可知，文段重在說(shuō)明科學(xué)與電影二者應(yīng)該相結(jié)合，才能達(dá)到更好的效果。且根據(jù)“結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文

21、字，面向更多讀者”可知，該空填入的詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“容易理解”的意思。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指把知識(shí)和道理融化匯合，全面透徹的理解，能體現(xiàn)“相結(jié)合后更容易理解”的含義。B項(xiàng)“合二為一”指將兩者合為一個(gè)整體；C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，二者都不能體現(xiàn)“容易理解”的含義，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?，沒(méi)有將電影與科學(xué)結(jié)合的意思，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：由“將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字”可知，科普影評(píng)的作者是將科普和電影相結(jié)合，使深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)淺俗化，從而更容易被普通人接受。

22、“合二為一”“相提并論”均未體現(xiàn)二者之間的這種結(jié)合，排除B、D?！叭跁?huì)貫通”指融合多方面的知識(shí)道理，得到全面、透徹的領(lǐng)悟；“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起，多用來(lái)形容男女之間的感情。與“啟迪思想”連用，“融會(huì)貫通”更恰當(dāng)。故本題選A。7.沿著盧瓦爾河，法國(guó)的歷史被書(shū)寫(xiě)進(jìn)河谷里的城堡群中。想要探尋幾百年間法國(guó)乃至歐洲王宮貴胄間的權(quán)力斗爭(zhēng)，窺視的宮廷秘事，就要從走進(jìn)這一座座城堡開(kāi)始。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.鱗次櫛比 不可捉摸 B.星羅棋布 波詭云譎 C.浩如煙海 變幻莫測(cè) D.不計(jì)其數(shù) 變幻無(wú)常參考答案：B 解題思路：第一空，搭配“城堡群”及“河谷”。A項(xiàng)“鱗次櫛比

23、”指房屋排列密而整齊，與“河谷”彎曲的特征不相符，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“浩如煙?！保４钆涞浼?、圖書(shū)，形容資料豐富，與“城堡群”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“星羅棋布”指數(shù)量很多，分布很廣，符合文意，且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”指數(shù)目極多，沒(méi)辦法計(jì)算，程度過(guò)重，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“宮廷秘事”，“波詭云譎”形容事物變幻詭異莫測(cè)，搭配恰當(dāng)。故正確答案為B。 解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與“城堡”搭配不當(dāng)?shù)腃和語(yǔ)義過(guò)重的D。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語(yǔ)含義，選擇與“宮廷秘事”搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“浩如煙?！毙稳莸浼D書(shū)等

24、極為豐富。不能修飾“城堡”，排除C?！安挥?jì)其數(shù)”指沒(méi)辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。修飾城堡群的數(shù)量程度過(guò)重，排除D。 第二空，“不可捉摸”指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量，“波詭云譎”形容事物變幻莫測(cè)。形容歐洲王公貴胄的宮廷秘事，用“波詭云譎”更恰當(dāng)，排除A。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞修飾“城堡群”，側(cè)重于“多”。A項(xiàng)“鱗次櫛比”形容房屋排列得很整齊，文中強(qiáng)調(diào)“多”，而非“整齊”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“星羅棋布”指數(shù)量多，分布廣，符合文意。C項(xiàng)“浩如煙?！毙稳莸氖菆D書(shū)、資料很多，不能用來(lái)形容“城堡群”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”指無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第

25、二空。第二空修飾“宮廷秘事”，且與“權(quán)力斗爭(zhēng)”對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“波詭云譎”形容事物變幻莫測(cè)，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)政治、情報(bào)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)，符合“宮廷秘事”和“權(quán)力斗爭(zhēng)”的語(yǔ)境。D項(xiàng)“變幻無(wú)?！敝粡?qiáng)調(diào)事物的變化沒(méi)有規(guī)律性，與文意不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。8.當(dāng)下，“網(wǎng)紅食品”讓一些美食愛(ài)好者 。然而，朋友圈里的美食宣傳往往真假莫辨?！熬W(wǎng)紅食品”利用朋友圈熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品，甚至 營(yíng)銷公眾號(hào)為其背書(shū)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.接踵而來(lái) 鼓動(dòng) B.蜂擁而至 發(fā)起 C.亦步亦趨 策動(dòng) D.趨之若鶩 發(fā)動(dòng)參考答案：D 解題思路：第一空，分析文意可知，表達(dá)“網(wǎng)紅食品”受到了美食愛(ài)好者的

26、追捧。D項(xiàng)“趨之若鶩”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物，與文意相符。A項(xiàng)“接踵而來(lái)”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)，形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕；B項(xiàng)“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，兩項(xiàng)均不包含“追捧”之意，與文意不符，排除。C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人，文段并無(wú)“模仿”之意，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，橫線處所填詞語(yǔ)與前文語(yǔ)義相近，但程度更重，“發(fā)動(dòng)”指行動(dòng)起來(lái)，“發(fā)動(dòng)公眾號(hào)”體現(xiàn)“網(wǎng)紅食品”傳播更為廣泛，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯孔尅熬W(wǎng)紅食品”紅得健康 解題思路：第一步，分析第一空。此處表達(dá)“網(wǎng)紅食品”受到了一些

27、美食愛(ài)好者追捧的意思，搭配對(duì)象是“網(wǎng)紅食品”。A項(xiàng)“接踵而來(lái)”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)，形容來(lái)者很多，側(cè)重來(lái)到某個(gè)地方的人多。B項(xiàng)“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，側(cè)重“至”，即到達(dá)某個(gè)地方。C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。三項(xiàng)均不含“追逐、追捧”的含義，因此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過(guò)去，比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物，往往帶有消極色彩，能夠體現(xiàn)網(wǎng)紅食品受到人們追捧之意，符合語(yǔ)境，答案鎖定D項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！吧踔痢睘檫f進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，語(yǔ)義前輕后重，前文提到“利用朋友圈的熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品”，

28、說(shuō)明是在朋友圈熟人中推銷。橫線所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出在更大范圍內(nèi)推銷，通過(guò)動(dòng)員“公眾號(hào)”來(lái)推銷網(wǎng)紅食品的意思。“發(fā)動(dòng)”指使行動(dòng)起來(lái)、動(dòng)員，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)“然而”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所做的提示，揣摩句意，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語(yǔ)境，通過(guò)辨析詞義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。閱讀文段，由“然而，朋友圈里的美食宣傳往往真假莫辨”等表述可知，作者對(duì)“網(wǎng)紅食品”持質(zhì)疑態(tài)度。第一空的四個(gè)詞語(yǔ)不太好做區(qū)分，先看第二空。鼓動(dòng)”指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)；具有情緒性、激勵(lì)性等特點(diǎn)。“策動(dòng)”指策劃鼓動(dòng)。二者用在這里語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A、C。 第一空，“蜂擁而至

29、”形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，“趨之若鶩”形容很多人爭(zhēng)著去追逐某種事物（含貶義）。后者更符合文段暗含的貶義語(yǔ)境。故本題選D。9.一個(gè)城市的建設(shè)發(fā)展，如果說(shuō)建筑是她的脊梁，環(huán)境是她的容貌，那市民的文明素質(zhì)就是她的 。而文化作為承載文明的基石，特別是當(dāng)跨越時(shí)空的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范被重新 ，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人們的精神追求和行為養(yǎng)成時(shí)，那她 的不僅是一個(gè)城市的文明，也增強(qiáng)了作為一名中國(guó)人立足世界的文化底氣和骨氣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.佩飾 演繹 賦予 B.神采 弘揚(yáng) 蕩滌 C.靈魂 喚起 涵育 D.冠冕 闡釋 秉承參考答案：C 解題思路：第一空，橫線前文采用比喻的修

30、辭手法，將城市比作人，建筑和環(huán)境分別比作脊梁與容貌，建筑和環(huán)境是一個(gè)城市外在的表現(xiàn)，而文明素質(zhì)是一個(gè)城市內(nèi)在的精神，B項(xiàng)“神采”、C項(xiàng)“靈魂”用在此處均可。A“佩飾”、D項(xiàng)“冠冕”是外在的飾品，不符合文意，排除。 第二空，搭配“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范”，“弘揚(yáng)”與“喚起”均可，保留。第三空，搭配“文明”，涵育意為涵養(yǎng)化育，與“文明”搭配恰當(dāng)，鎖定C項(xiàng)。B項(xiàng)“蕩滌”意為沖洗、清除，常搭配污泥、舊思想等，與“文明”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊拔幕笔且蛔鞘凶詈玫拿?解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)句意，所填詞語(yǔ)

31、應(yīng)與人的內(nèi)在有關(guān)，排除A、D。第三步，對(duì)比B、C，根據(jù)第三空“蕩滌”的適用對(duì)象，排除B。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，句子將城市擬人化，把建筑和環(huán)境比喻為人外在的“脊梁”“容貌”，則市民的文明素質(zhì)應(yīng)是人內(nèi)在的特質(zhì)，“佩飾”“冠冕”均屬于外在的裝飾，與精神范疇的文明素質(zhì)不相符，排除A、D。第三空，“蕩滌”指清除，除去，其對(duì)象多為不好的東西，如“浮躁之氣”，不能是“城市的文明”，排除B?！昂敝负B(yǎng)化育。用來(lái)描述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)城市文明的涵養(yǎng)作用恰當(dāng)。驗(yàn)證第二空，傳統(tǒng)文化被重新喚起，符合文意。故本題選C。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“如果說(shuō)建筑是她的脊梁，環(huán)境是她的容貌，那市民的文明素質(zhì)

32、就是她的”，可知該空應(yīng)與“文明素質(zhì)”一樣為抽象名詞，而A項(xiàng)“佩飾”指玉佩，D項(xiàng)“冠冕”多指古代帝王、官員戴的帽子，均不是抽象名詞，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“神采”和C項(xiàng)“靈魂”均為抽象名詞，符合語(yǔ)境。 第二步，再看第三空。C項(xiàng)“涵育”是涵養(yǎng)化育的意思，與“文明”和“文化底氣和骨氣”搭配得當(dāng)。而B(niǎo)項(xiàng)“蕩滌”指清除、清掃，一般搭配具有消極感情傾向的詞，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！爸匦聠酒稹狈险Z(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。10.水：森林：煤炭 A.雪：豐年：喜悅 B.表?yè)P(yáng)：自信：樂(lè)觀 C.氮：蛋白質(zhì)：智力 D.閃電：雨：打傘參考答案：C 解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯

33、關(guān)系。 水是森林存在的必要條件，森林是產(chǎn)生煤炭的必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：瑞雪預(yù)示著豐年，但雪不是豐年的必要條件，豐年會(huì)讓人喜悅，但也不是必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B選項(xiàng)：表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓人更有自信，自信與樂(lè)觀是并列關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C選項(xiàng)：氮是組成蛋白質(zhì)的元素之一，沒(méi)有氮，蛋白質(zhì)就不存在，氮是蛋白質(zhì)存在的必要條件，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有動(dòng)物和人類，也不可能存在智力，蛋白質(zhì)是智力存在的必要條件，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；D選項(xiàng)：閃電并不是雨產(chǎn)生的必要條件，而是打雷的必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為C。11.責(zé)任心，是創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨煉的人一

34、定碰到過(guò)困難與荊棘、遇到過(guò)挑戰(zhàn)與挫折、感受過(guò)真情與冷暖、領(lǐng)悟過(guò)付出與回報(bào)，久而久之，人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)話做事更有擔(dān)當(dāng)，“責(zé)任”二字通過(guò)潛移默化的行為訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)者的血液里，變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)，形成了獨(dú)有的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.千金難求 植入 感召力 B.不可多得 滲入 親和力 C.難能可貴 融入 競(jìng)爭(zhēng)力 D.絕無(wú)僅有 介入 創(chuàng)新力參考答案：C 解題思路：第一空，橫線處所填成語(yǔ)搭配“品質(zhì)”，且強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者“品質(zhì)”的可貴性，A項(xiàng)“千金難求”指用大量的錢(qián)財(cái)都難以換得，十分珍貴，B項(xiàng)“不可多得”指非常稀少，很難得到，C項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，均符合文意。D項(xiàng)

35、“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，程度過(guò)重，創(chuàng)業(yè)者還可能有其他的好品質(zhì)，排除。 第二空，搭配“血液里”，A項(xiàng)“植入”為生物學(xué)名詞，現(xiàn)意思有所擴(kuò)展，表示在影視劇中加入廣告，與“血液”搭配不當(dāng)，排除。第三空，橫線處所填詞語(yǔ)表示“有責(zé)任心”的創(chuàng)業(yè)者的特征，根據(jù)文意可知，“有責(zé)任心”更有助于創(chuàng)業(yè)取得成功，C項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“親和力”指一個(gè)人在群體心目中的親近感，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】責(zé)任心是創(chuàng)業(yè)者必備的特質(zhì) 解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“_到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的血液里”可知，該空應(yīng)表達(dá)“責(zé)任要進(jìn)入血液并與血液相融合”之意。A項(xiàng)“植入”指像植樹(shù)那樣把一物安放到

36、另一物中；D項(xiàng)“介入”指插進(jìn)兩者之間干預(yù)其事。兩者均不能體現(xiàn)“與血液融合”，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“滲入”指液體慢慢地滲到里面去；C項(xiàng)“融入”指融合；混入、混合。二者均符合文意。 第二步，分析第三空。文中講的是“責(zé)任”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)會(huì)面臨同行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，有責(zé)任心更有助于創(chuàng)業(yè)的成功，C項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”指參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來(lái)的綜合能力，符合文意。B項(xiàng)“親和力”強(qiáng)調(diào)親切感，不符合文意，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，此處可以體現(xiàn)“責(zé)任心”的寶貴。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)語(yǔ)

37、義。第二步，從第一空入手分析，排除程度過(guò)重的D。第三步，繼續(xù)分析第二空，通過(guò)辨析“植入”語(yǔ)義，排除不含有融合之義的A。第四步，通過(guò)“責(zé)任心”與“親和力”之間關(guān)系的分析，排除B，確定答案。第一空，“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。責(zé)任心并不是創(chuàng)業(yè)者唯一的品質(zhì)，排除D?！扒Ы痣y求”形容非常珍貴或難得?！半y能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視?！安豢啥嗟谩毙稳莘浅Ｏ∩?，很難得到（多指人才或稀有物品）。A、B、C三項(xiàng)均可用來(lái)形容品質(zhì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的可貴性。 第二空，由“潛移默化”“變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)”可知，責(zé)任與血液相互融合，合二為一，變成了人獨(dú)有的氣質(zhì)。“植入”指像植樹(shù)那樣把一物安放到另一物中

38、，插入，如“植入廣告”?！爸踩搿碧钊氩荒荏w現(xiàn)兩物之間融合的意思，排除A。 第三空，句意是論述“責(zé)任心”與“創(chuàng)業(yè)”之間的關(guān)系。有責(zé)任心，可增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，從而創(chuàng)業(yè)成功，“競(jìng)爭(zhēng)力”符合題意?！坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量?！柏?zé)任心”與“親和力”不存在因果關(guān)系，排除B。 故本題選C。12.關(guān)于我國(guó)公務(wù)員制度，下列敘述正確的是： A.正在接受紀(jì)律審查的公務(wù)員不得辭去公職 B.我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)基地是黨校 C.公務(wù)員對(duì)降職不服，可以向人民法院提出申訴 D.公務(wù)員考核的基本內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、才參考答案：A 解題思路：本題考查行政法。 A項(xiàng)正確，公務(wù)員法第八十六條規(guī)定：“公務(wù)員有下列情形之一的，不得

39、辭去公職： （一）未滿國(guó)家規(guī)定的最低服務(wù)年限的；（二）在涉及國(guó)家秘密等特殊職位任職或者離開(kāi)上述職位不滿國(guó)家規(guī)定的脫密期限的；（三）重要公務(wù)尚未處理完畢，且須由本人繼續(xù)處理的； （四）正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的：（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭去公職的情形?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)、教育的學(xué)校，并不是公務(wù)員培訓(xùn)基地。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公務(wù)員法第九十五條第一款：“公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)

40、或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：（一）處分；（二）辭退或者取消錄用；（三）降職；（四）定期考核定為不稱職；（五）免職；（六）申請(qǐng)辭職、提前退休未予批準(zhǔn)；（七）不按照規(guī)定確定或者扣減工資、福利、保險(xiǎn)待遇；（八）法律、法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形。”D項(xiàng)錯(cuò)誤，公務(wù)員法第三十五條規(guī)定：“公務(wù)員的考核應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核政治素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)?？己酥笜?biāo)根據(jù)不同職位類別、不同層級(jí)機(jī)關(guān)分別設(shè)置。”故正確答案為A。 解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員制度。 第二步，中華人民共和國(guó)公務(wù)員法（2006年）

41、第81條第4項(xiàng)規(guī)定，正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的公務(wù)員不得辭去公職。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：解答本題可以采用推理法和排除法。A項(xiàng)中接受紀(jì)律檢查的公務(wù)員，如果辭去公職就沒(méi)法順利接受調(diào)查。A項(xiàng)顯然正確。A項(xiàng)正確。公務(wù)員法第八十一條規(guī)定，“公務(wù)員有下列情形之一的，不得辭去公職：（一）未滿國(guó)家規(guī)定的最低服務(wù)年限的；（二）在涉及國(guó)家秘密等特殊職位任職或者離開(kāi)上述職位不滿國(guó)家規(guī)定的脫密期限的；（三）重要公務(wù)尚未處理完畢，且須由本人繼續(xù)處理的；（四）正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的；（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭去公職的情形”。 B項(xiàng)

42、錯(cuò)誤公務(wù)員法第六十條規(guī)定，“國(guó)家建立專門(mén)的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)關(guān)根據(jù)需要也可以委托其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)”。 C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)公務(wù)員法第九十條的規(guī)定，“公務(wù)員對(duì)降職不服的可以向有關(guān)機(jī)關(guān)提出復(fù)核或者申訴，但不能向法院起訴”。 D項(xiàng)錯(cuò)誤。公務(wù)員法第三十三條規(guī)定，“對(duì)公務(wù)員的考核，按照管理權(quán)限，全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)”。故本題選A。13.擁擠：水泄不通 A.清晰：洞見(jiàn)肺腑 B.嚴(yán)重：觸目驚心 C.費(fèi)力：舉重若輕 D.傷心：肝腸寸斷參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 水泄不通形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密，與擁擠是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)

43、系。A項(xiàng)：洞見(jiàn)肺腑是指很清楚地看見(jiàn)人的內(nèi)心，形容襟懷坦白，待人誠(chéng)懇。與清晰不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：觸目驚心是指看見(jiàn)某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)，該詞強(qiáng)調(diào)的是震驚，與嚴(yán)重不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：舉重若輕是比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。與費(fèi)力不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：肝腸寸斷是比喻傷心到極點(diǎn)，與傷心是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。14.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不

44、同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說(shuō)，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是： A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同 B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣中會(huì)變色 C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分 D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。 論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支

45、持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)，說(shuō)明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。 A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

46、 B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。 C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。 D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說(shuō)明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，通過(guò)舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。 故本題選D。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)

47、選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會(huì)變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過(guò)舉例子的方式來(lái)說(shuō)明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。15.關(guān)于天體及其運(yùn)行，下列表述錯(cuò)誤的是： A.天球是為了確定天體位置和運(yùn)動(dòng)而假想的圓球 B.在火星和木星軌道之間存在一個(gè)小行星帶 C.黃道面

48、是指月球繞地球運(yùn)行的軌道面 D.星座是指在天球上投影位置相近的恒星群落參考答案：C 解題思路：A項(xiàng)正確，天文學(xué)等領(lǐng)域中，天球是一個(gè)想象的旋轉(zhuǎn)的球，理論上具有無(wú)限大的半徑，與地球同心。天空中所有的物體都想象成是在天球上。與地球相對(duì)應(yīng)，它有天赤道，天極。 B項(xiàng)正確，在火星和木星軌道之間存在小行星帶，位于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域，估計(jì)此地帶存在50萬(wàn)顆小行星。關(guān)于形成原因，比較普遍的觀點(diǎn)是太陽(yáng)系形成初期，在不同的軌道上，物質(zhì)由于引力不斷聚集而形成行星，也就是說(shuō)本來(lái)在火星和木星軌道之間，也會(huì)形成一顆行星的。不過(guò)，由于該軌道位置距離木星太近，而木星的體積和質(zhì)量巨大，由于受到木星重力作用的影響，

49、使得物質(zhì)很難形成巨大的行星?；鹦桥c木星之間空當(dāng)?shù)貛茨芊e聚形成一顆大行星，結(jié)果留下了大批小行星。C項(xiàng)錯(cuò)誤，黃道面就是地球繞日旋轉(zhuǎn)軌道所在的平面，所指的是地球，并不是指月球。D項(xiàng)正確，星座是指天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。不同的文明和歷史時(shí)期對(duì)星座的劃分可能不同?，F(xiàn)代星座大多由古希臘傳統(tǒng)星座演化而來(lái)。本題為選非題，故正確答案為C。 解題思路：第一步，本題考查天體運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，黃道面是指地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面，與地球赤道面交角為2326。由于月球和其它行星等天體的引力影響地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，黃道面在空間的位置總是在不規(guī)則地連續(xù)變化。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：解答本題需要

50、熟悉相關(guān)的天體知識(shí)。對(duì)自然地理的復(fù)習(xí)，要對(duì)太陽(yáng)系中太陽(yáng)及各行星的特點(diǎn)要有一定的了解，此外關(guān)于星座、彗星、大氣層等知識(shí)也要有所了解。A項(xiàng)表述正確。天球，是指?jìng)€(gè)以測(cè)者為球心、無(wú)限長(zhǎng)的半徑的假想球面。其目的是將天體沿觀測(cè)者視線投影到球面上，以便于研究天體及其相互關(guān)系。 B項(xiàng)表述正確。小行星是太陽(yáng)系小天體中最主要的成員，主要由巖石與不易揮發(fā)的物質(zhì)組成。主要的小行星帶位于火星和木星軌道之間。 C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。黃道面是地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道面。 D項(xiàng)表述正確。星座是指天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。 故本題選C。16.人類的選舉制度出現(xiàn)了問(wèn)題，其間充斥了太多的金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯?；蛟S我們應(yīng)將目光

51、轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的民主社會(huì)，當(dāng)蜜蜂需要找個(gè)新家時(shí)，地點(diǎn)的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點(diǎn)的大小、濕度和周?chē)r花多少等“質(zhì)量”參數(shù)。每只蜜蜂都用舞蹈投票，當(dāng)跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時(shí)，大多數(shù)的意見(jiàn)也就傾向于舞蹈所代表的地點(diǎn)。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會(huì)以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇出對(duì)整個(gè)蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當(dāng)女王。下列哪項(xiàng)最適合做標(biāo)題的是： A.聰明的蜜蜂 B.選舉的內(nèi)涵 C.蜜蜂的民主 D.人類的榜樣參考答案：C 解題思路：文段以人類選舉制度充

52、斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會(huì)，再通過(guò)具體描述蜂巢地點(diǎn)選擇、蜂后選擇的過(guò)程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個(gè)文段重點(diǎn)在后半部分，該部分形象生動(dòng)而富有感情色彩，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項(xiàng)最為貼切。A項(xiàng)文段的重點(diǎn)是說(shuō)“民主”，而非強(qiáng)調(diào)“聰明”，排除。B項(xiàng)文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過(guò)蜜蜂這一物種來(lái)闡述，此項(xiàng)概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項(xiàng)內(nèi)容太寬泛，排除。 故正確答案為C。 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類的選舉制度出現(xiàn)了問(wèn)題，接著通過(guò)“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的

53、民主社會(huì)”，最后通過(guò)蜜蜂對(duì)蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來(lái)體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題重點(diǎn)論述，文段的重點(diǎn)在后。文段以人類選舉制度充斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出了昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆西利的研究蜂巢是真正的民主社會(huì)。接下來(lái)，具體描述了蜂巢地點(diǎn)的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個(gè)關(guān)鍵詞，當(dāng)選。 A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“民主”，B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項(xiàng)沒(méi)

54、有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。 故本題選C。17.選擇性接觸是指受眾在接觸大眾傳播活動(dòng)之際，并不是不加區(qū)別地對(duì)待任何媒介和內(nèi)容，而是更傾向于與自己的既有立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度一致或接近的加以接觸，或有意無(wú)意地回避與自己既有傾向相左的媒介或內(nèi)容。根據(jù)上述定義，下列屬于“選擇性接觸”的是： A.旅行社推出的夕陽(yáng)紅系列游的團(tuán)體活動(dòng)受到很多退休老人的歡迎。 B.減肥產(chǎn)品最暢銷的人群是那些正在減肥的人，而不是那些打算減肥的人。 C.初中政治老師王某每天回家的第一件事就是收看新聞聯(lián)播。 D.趙總監(jiān)推崇人性化管理，經(jīng)常參加人本主義取向的心理學(xué)培訓(xùn)課程。參考答案：D 解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。 接觸大眾傳播

55、活動(dòng)；傾向于接觸與自己既有立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度一致或接近的；回避與自己傾向相左的立場(chǎng)觀點(diǎn)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中旅行社、B項(xiàng)中的減肥產(chǎn)品，不符合定義關(guān)鍵詞“接觸大眾傳播活動(dòng)”，排除；C項(xiàng)沒(méi)有明確地表明政治老師的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度是什么，不符合定義，排除；D項(xiàng)明確地說(shuō)出既有觀點(diǎn)是人性化管理，并且人本主義取向的心理學(xué)培訓(xùn)課程與趙總監(jiān)的觀點(diǎn)存在一致性，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。大眾傳播活動(dòng)；接觸與自己的既有立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度一致或接近的媒介或內(nèi)容；回避與自己既有傾向相左的媒介或內(nèi)容。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：夕陽(yáng)紅系列游的團(tuán)體活

56、動(dòng)是一種產(chǎn)品，不屬于“大眾傳播活動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：減肥產(chǎn)品是一種產(chǎn)品，不屬于“大眾傳播活動(dòng)”，不符合定義；C項(xiàng)：政治老師王某一回家就看新聞，是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，而沒(méi)提及自身既有立場(chǎng)、態(tài)度等，也就未體現(xiàn)是否“接觸與自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度一致或接近的內(nèi)容”，不符合定義；D項(xiàng)：心理學(xué)培訓(xùn)課程屬于“大眾傳播活動(dòng)”，趙總監(jiān)推崇人性化管理，選擇人本主義取向課程，體現(xiàn)了“接觸與自己的觀點(diǎn)、態(tài)度一致或接近的內(nèi)容”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。選擇性接觸的定義要點(diǎn)是：受眾；傾向于接觸與自己的既有立場(chǎng)、觀點(diǎn)、

57、態(tài)度一致或接近的媒介或內(nèi)容。、兩項(xiàng)的主體都不是受眾，明顯不符合定義；項(xiàng)收看新聞聯(lián)播可能只是工作需要或者習(xí)慣，沒(méi)有體現(xiàn)政治老師的傾向性，不符合；項(xiàng)符合定義。故答案選。18.下列關(guān)于粉塵爆炸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈 B.越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸 C.越易帶電的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸 D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)增強(qiáng)參考答案：D 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 呈細(xì)粉狀的固體物質(zhì)被稱為粉塵，能燃燒和爆炸的粉塵叫做可燃粉塵。工廠內(nèi)一些金屬粉塵，如鎂粉、鋁粉，生活中常見(jiàn)的淀粉、木粉等都是可燃粉塵。粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源(明火或高溫)，火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵

58、空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，形成高溫高壓。由于這一過(guò)程中不斷有升高的壓力會(huì)產(chǎn)生沖擊波，因此，爆炸會(huì)造成很大的破壞力。A項(xiàng)正確，粉塵的表面能夠吸附空氣中的氧，顆粒越細(xì)小，粉塵總的表面積就越大，從而表面吸附的氧就越多，越容易發(fā)生爆炸。B、C項(xiàng)正確，粉塵爆炸的難易程度與粉塵的物理化學(xué)性質(zhì)和環(huán)境條件等有關(guān)。一般認(rèn)為氧化速度快的物質(zhì)容易爆炸，如鎂粉、鋁粉等。容易帶電的粉塵也很容易引起爆炸，如合成樹(shù)脂粉末、纖維類粉塵等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)踐分析，一般含有鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。本題為選非題，故正確答案選擇D。 解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解答。我們都知道，顆粒小的物體其分子

59、的活躍度更高，爆炸后力量肯定更強(qiáng)，那么物體的顆粒越小爆炸應(yīng)該越劇烈。A項(xiàng)正確的可能性大。易帶電的物質(zhì)，其粉塵很可能也帶電，帶電粉塵運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相互碰撞很可能產(chǎn)生電火花，使其更容易爆炸。C項(xiàng)正確的可能性大。由此可排除這兩項(xiàng)，增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)說(shuō)法正確。顆粒大小是影響粉塵反應(yīng)速度和靈敏度的重要因素，顆粒越小越易燃燒，爆炸也越強(qiáng)烈。 B項(xiàng)說(shuō)法正確。越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸，例如鎂、氧化亞鐵、染料等。 C項(xiàng)說(shuō)法正確。越易帶電的粉塵越易引起爆炸。粉塵在生產(chǎn)過(guò)程中，由于互相碰撞、摩擦等作用，產(chǎn)生的靜電不易散失，造成靜電積累，當(dāng)達(dá)到某一數(shù)值后，便出現(xiàn)靜電放電。靜電放電火花能引起火災(zāi)和爆炸事故。 D

60、項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中若含有COOH、OH、NH2、NO、C=N、C=N和N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。 故本題選D。 解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，粉塵發(fā)生爆炸必須具備一定的條件，歸納起來(lái)主要是燃料、氧氣和溫度等。根據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-CN、-C=N和-N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱，并非增強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。19.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來(lái)命名，或以孟、仲、季來(lái)命名各季節(jié)的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正