2022年秋新教材高中語文古詩詞誦讀課件部編版必修下冊

1、第八單元古詩詞誦讀登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。【詩歌大意】很早聽過聞名遐邇的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體弱生活在這一葉孤舟。關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國涕淚交流。【創(chuàng)作背景】唐代宗大歷二年(767年)，杜甫57歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，當(dāng)時詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。大歷三年(768年)，杜甫離開夔州(今重慶市奉節(jié)縣)沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳陽(今

2、屬湖南)。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊。【作品賞析】這首詩意境開闊宏麗，表現(xiàn)手法變化多樣。首聯(lián)敘述，交代登樓緣由；頷聯(lián)描寫，繪制宏闊壯觀圖景，又運用比喻，增強了作品的生動性；尾聯(lián)又運用了抒情寫法，揭示出詩人的內(nèi)心世界，開拓了作品的意境。同時作品內(nèi)容和感情兩方面都有大跨度的跳躍。從內(nèi)容方面說，首聯(lián)蘊含了“昔”與“今”的時間跳躍過程，并由寫自己推進(jìn)到頷聯(lián)寫洞庭湖，又有一個從小到大的跨度。在寫景中，又由吳、楚之地面到日、月之天空的空間跳躍。頸聯(lián)轉(zhuǎn)回自身的描寫，又有一個從大到小的跨越。尾聯(lián)擴展到國事的描寫，又是一個從小到大的跨越。在寫國事時，又有一

3、個從國難到詩人感情的跳躍。這就構(gòu)成了縱橫開闊，跳躍性強的特點。從詩人的感情發(fā)展脈絡(luò)上說，首聯(lián)蘊含喜悅，頷聯(lián)帶有雄壯，頸聯(lián)轉(zhuǎn)為凄苦，尾聯(lián)變?yōu)楸瘋?。詩人的感情隨著詩篇的進(jìn)展，顯示出不斷變化，跳躍性強的藝術(shù)特點。1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)戎馬關(guān)山北，_。(2)登岳陽樓中“_，_”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。(3)登岳陽樓中“_，_”兩句，寫詩人年老多病，遠(yuǎn)離親友，以舟為家，流落在外，表現(xiàn)了詩人的凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情。憑軒涕泗流吳楚東南坼乾坤日夜浮親朋無一字老病有孤舟2下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A“日夜浮”三字，寫得深沉，寓情于景，隱含自己長

4、期漂泊無歸的感情。B“親朋無一字，老病有孤舟”表現(xiàn)詩人當(dāng)時孤單貧苦、潦倒無助的生活境遇。C詩歌首尾呼應(yīng)主要反映在“憑軒”與“今上”、“昔”與“戎馬”上。D詩人在尾聯(lián)中把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠(yuǎn)，余韻無窮。【答案】C【解析】“昔與戎馬”錯，應(yīng)是“昔與關(guān)山北”。3頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫出了洞庭湖怎樣的自然景色？請你置身詩境，說說你的感受?！敬鸢浮款h聯(lián)逼真地描畫了洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象：廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都像是晝夜漂浮在湖水之中一般。置身于這樣的詩境中，詩人的心靈受到震撼，胸襟為之開闊，精神境界得到提高。4頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤

5、舟”，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析詩人在詩中表達(dá)的感情。【答案】頸聯(lián)寫詩人的窮困苦境，意境從寬闊轉(zhuǎn)入狹窄：親朋隔絕，無一消息，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫；尾聯(lián)意境又轉(zhuǎn)到寬闊，寫詩人憑欄遠(yuǎn)眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，不禁老淚縱橫，自己的孤寂與遼闊雄壯形成鮮明的對比，愈益顯出自己的痛苦之情，抒發(fā)了詩人漂泊天涯、懷才不遇、傷時憂國的思想感情。桂枝香金陵懷古王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流

6、水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。【詩歌大意】我登上城樓放眼遠(yuǎn)望，正是故都金陵深秋，天氣已變得颯爽清涼。千里澄江如一條白練，青翠山峰像箭簇聳立前方。帆船在夕陽下往來穿梭，西風(fēng)起處，斜插的酒旗在小街飄揚。畫船如同在淡云中浮游，白鷺好像在銀河里飛舞，丹青妙筆也難描畫這壯美風(fēng)光。遙想當(dāng)年，故都金陵何等繁盛堂皇，可嘆在朱雀門外結(jié)綺閣樓，六朝君主一個個地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古，枉自感嘆興亡的榮耀和恥辱。六朝舊事已隨流水消逝，只剩寒煙慘淡、綠草衰黃。時至今日，商女們時時地還把后庭花遺曲吟唱。【創(chuàng)作背景】此詞是王安石出知江寧府時所作。宋英宗治平四年(1067年)，王安石第一次任江寧

7、知府，寫有不少詠史吊古之作；宋神宗熙寧九年(1076年)之后王安石被罷相，第二次出知江寧府。這首詞當(dāng)作于這兩個時段的其中之一。【作品賞析】詞的上片通過一系列意象的描繪，向我們展現(xiàn)了瑰麗又壯美的山川景色。前三句交代了地點、時令、天氣，把讀者帶入了一個憑欄遠(yuǎn)眺的高度，一片秋色肅殺的氣氛之中。接著是近景描繪與動態(tài)的描摹。詞的下片主要是懷古，抒發(fā)感慨。前三句化用了杜牧的臺城曲“門外韓擒虎，樓頭張麗華”，將六朝統(tǒng)治者因窮奢極欲而亡國這一根本緣由揭示了出來。接著批判了千古以來文人騷客面對金陵山川只知慨嘆朝代的興亡?！昂疅熕ゲ菽G”這一景色描寫是借景抒情，借寫宇宙之永恒，突出人世之滄桑。最后三句，化用了杜牧

8、泊秦淮中的詩句：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！敝S喻當(dāng)時的統(tǒng)治者應(yīng)以史為鑒，改變奢靡、荒淫的生活狀態(tài)，不應(yīng)讓歷史的悲劇重演！1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)六朝舊事隨流水，_。(2)桂枝香金陵懷古一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn)，所看到的深秋時節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子是：_，_。(3)桂枝香金陵懷古一詞中，詞人關(guān)注到江上的征帆和江邊的酒家等人文景觀的詞句是：_，_，_。但寒煙衰草凝綠千里澄江似練翠峰如簇歸帆去棹殘陽里背西風(fēng)酒旗斜矗2下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A“千里澄江似練”的“練”字，勾畫出千里江面似匹白絹，波光閃亮?！按浞迦绱亍钡摹按亍弊钟置枥L出青翠的山峰猶如一束束的箭簇

9、，峻峭挺拔。B上片圍繞金陵秋色極盡渲染，以“畫圖難足”句作結(jié)，道出金陵美景用畫筆是難以完美地描繪出來的。C下片以“念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”起筆，由寫景轉(zhuǎn)入懷古，并引發(fā)對六朝興亡的感慨之情。D本詞立意新穎，直抒胸臆，境界開闊，風(fēng)格高峻，古今詞話評價為：“金陵懷古，諸公寄調(diào)桂枝香者三十余家，惟王介甫為絕唱?！薄敬鸢浮緿【解析】“直抒胸臆”說法錯誤，應(yīng)為“間接抒情”，借用典故表達(dá)了詞人對北宋社會現(xiàn)實的不滿，透露出居安思危的憂患意識。3上片寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？起到了怎樣的作用？【答案】江水純凈，山峰峻峭，落日西風(fēng)，征帆白鷺，所寫景物美麗而肅殺蕭條。創(chuàng)設(shè)了高遠(yuǎn)開闊的意境，為下

10、片的抒情埋下伏筆。4王安石的桂枝香金陵懷古和蘇軾的念奴嬌赤壁懷古都是懷古之作，都是借懷古以抒發(fā)自身的感情，但從人文精神、人生體驗上著眼，二人又有所不同。請簡要分析。【答案】蘇軾的念奴嬌赤壁懷古只是悲嘆自己華發(fā)早生，壯志未酬，是對于自我人生價值的關(guān)照，是道家個體精神的集中體現(xiàn)；而王安石的桂枝香金陵懷古卻是對于國家命運、前途的擔(dān)憂，是對社會的關(guān)照，這是儒家“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的兼濟(jì)天下精神的體現(xiàn)。念奴嬌過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟

11、袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕！【詩歌大意】洞庭湖與青草湖相連，在這個中秋將至的時候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。是玉的世界，還是瓊的原野，三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細(xì)小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會著萬物的空明，這種美妙的體驗卻不知如何道出與君分享。感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間，胸襟仍像冰雪一樣透明。而此刻的我，正披著蕭瑟幽冷的須發(fā)和衣袂，平靜地泛舟在這廣闊浩渺的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)地斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客。我盡情地拍打著我的船

12、舷，獨自放聲高歌啊，怎能記得此時是何年！【創(chuàng)作背景】宋孝宗乾道元年(1165年)張孝祥出任靜江府(治所在今廣西壯族自治區(qū)桂林市)，兼廣南西路經(jīng)略安撫使，七月到任。次年六月，遭讒降職北歸，途經(jīng)湖南洞庭湖(詞中的“洞庭”“青草”二湖相通，總稱洞庭湖)，時近中秋的平湖秋月之夜，誘發(fā)了詞人深邃的“宇宙意識”和“勃然詩興”，使他揮筆寫下了這首詞。【作品賞析】詞人毫不掩飾地吐露了他在大自然懷抱中得到的精神愉悅。人在現(xiàn)實處境中不遂意、不舒暢，心靈難免躁動不安，必須尋找一種宣泄排遣之法。當(dāng)他于月夜泛舟洞庭時，面對洞庭美景，面對中秋良辰，不禁深深為大自然的寧靜、開闊、澄澈而陶醉，于是他的心靈漸漸平靜下來，富貴功

13、名、寵辱得失均難以入懷。不僅如此，在詞的下片，詞人更傳達(dá)了一種心物交融、天人同化的美妙體驗，使上述的直觀感受提升到了哲理感悟的層面。詞人獨立小舟之上，面對“滄浪空闊”，產(chǎn)生了以天地為棟宇、以萬象為賓客的意念，精神似與宇宙大化相通，達(dá)到了物我兩忘、天地合一的超然境界。最終，詞人從那浩渺開闊的自然美景，從心物交融的精神快意中，挺立起一種自覺的自我人格意識。1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)素月分輝，明河共影，_。(2)念奴嬌過洞庭中“_，_”寫扁舟上的“我”，也有如秋月，有如秋水，“我”就是一個光明磊落、坦坦蕩蕩、言行一致、表里如一的男子漢，大丈夫。(3)念奴嬌過洞庭中“_，_，_”寫作者要汲取

14、長江的水作酒，把北斗星當(dāng)作酒杯，再請?zhí)焐系男浅饺f象作為賓客來和他一起細(xì)斟慢酌。表里俱澄澈玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉盡挹西江細(xì)斟北斗萬象為賓客2下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A上闋一、二句，寫已經(jīng)臨近中秋了，這浩瀚的湖面竟是碧空萬里，水波不興，一派秋高氣爽、玉宇澄清的景色。B“玉鑒瓊田”形容湖水的明凈光潔，“三萬頃”是指湖面的廣闊，點出了在這美玉一般的偌大湖面上，扁舟一葉真似仙境。C下闋的“肝肺皆冰雪”與上闋的“妙處難與君說”可以互為呼應(yīng)，意思是他襟懷坦白，如同冰雪一樣晶瑩。D這首詞，通篇景中見情，筆勢雄奇，境界空闊，表現(xiàn)了作者胸襟灑落、氣宇軒昂，顯示了作者高尚的品質(zhì)。【答案】C【解析】

15、“與上闋的妙處難與君說可以互為呼應(yīng)”錯，應(yīng)是“與上闋的表里俱澄澈可以互為呼應(yīng)”。3范仲淹岳陽樓記中描寫洞庭湖：“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。”請結(jié)合本詞的上闋分析二者景物描寫有何不同。【答案】范文“銜遠(yuǎn)山”等句描寫白天洞庭湖的動態(tài)之景。“銜遠(yuǎn)山，吞長江”寫出洞庭湖的洶涌奔流；“浩浩湯湯，橫無際涯”寫出洞庭湖湖面廣闊、水勢浩渺的壯觀景象。本詞上片主要描寫月下的洞庭湖靜態(tài)之景。在皎潔的月光照耀下，遼闊的洞庭湖風(fēng)平浪靜，萬頃碧波，如潔白明凈的玉界瓊田，水天一色。“表里俱澄澈”描繪了天地間空明的坦蕩景象。4南宋學(xué)者魏了翁評價張孝祥的詞集時說，詞人“有英姿奇氣洞庭所賦，在集中最為杰特”。請結(jié)合全

16、詞，簡要概括這首詞中詞人的形象特點?！敬鸢浮咳烁窀呱校饷骼诼?，心無纖塵，如月下的大江，表里澄澈。胸坦蕩懷，忠肝義膽，如同晶瑩的冰雪。境界高遠(yuǎn)，氣魄豪邁，身處逆境而從容沉穩(wěn)，身心與博大的宇宙融為一體。游園湯顯祖【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船錦屏人忒看的這韶光賤！【詩歌大意】【皂羅袍】這樣繁花似錦的迷人春色無人賞識，都付予了破敗的斷井頹垣。這樣美好的春天，寶貴的時光如何度過呢，使人歡心愉快的事究竟什么人家才有呢！雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺，如云霞一般燦爛絢麗，和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動

17、著畫船我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光！【創(chuàng)作背景】萬歷二十八年(1600年)，湯顯祖辭官，回到家鄉(xiāng)江西省臨川縣的鄉(xiāng)村閑居。這一年他49歲。他在生活中耳聞目睹了一些青年男女的愛情遭遇，這些經(jīng)歷激起了他的創(chuàng)作感情?；剜l(xiāng)不久，他就開始了牡丹亭還魂記的寫作?！咀髌焚p析】開頭兩句寫園中景色，以及由此引起的感情波瀾。作者用“姹紫嫣紅”的迷人春色與“斷井頹垣”的荒廢景象形成了鮮明的對照，杜麗娘從“姹紫嫣紅”中看到了自己青春的生命，而這“斷井頹垣”又使她百感交集，這“斷井頹垣”也正象征著那陰冷的生活環(huán)境，如此明媚的春光竟被辜負(fù)，自己美麗的青春也只能在深閨中埋沒！接下來兩句由觸景生情轉(zhuǎn)為直抒胸臆。杜麗娘聯(lián)想到自己

18、的身世、遭遇以后，從胸中涌出這無限哀怨。杜麗娘面對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。再接下來，以合唱的形式，展現(xiàn)了一幅絢麗而略帶迷惘色彩的畫面。這里有實景，也有虛景。杜麗娘從狹小的園內(nèi)擴展到寥廓的境界，這是由近觀到遠(yuǎn)眺，這正是女主人公心中向往的廣闊天地。這畫面中，融進(jìn)了追求，也融進(jìn)了惆悵。這是由概寫、感嘆進(jìn)入到細(xì)致描繪。最后一句寫出了杜麗娘不滿怨恨情緒的矛頭所向，“韶光”，既指春光，也指自己的年華。“錦屏人”指那些深閨中人。我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光了。1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)原來姹紫嫣紅開遍，_。(2)_，賞心樂事誰家院！(3)雨絲風(fēng)片，煙波畫船_！似這般都付與斷井頹垣良辰美景奈何天錦屏人忒看的這韶光賤2下列對這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A“姹紫嫣紅開遍”，艷麗炫目的春園物態(tài)，予人以強烈的視覺沖擊，叩開了少女的心扉。B三、四兩句不僅殘存著主人公純粹的悲觀意緒，而且暗示了主人公情緒走出了低谷。C在這段唱詞中，從喜樂到苦痛的情緒流變緊扣著從濃艷的實景向殘敗的虛景的轉(zhuǎn)變。D此曲表現(xiàn)了杜麗娘游園恨晚的悔怨，控訴了封建禮教和封建觀念對少女青春的無情摧殘?！敬鸢浮緽【解析】