中考語文一輪復習專題：11口語交際課件

1、第四節(jié)口語交際 第四節(jié)口語交際 體驗與探究1.(2011浙江嘉興)綜合性學習。(8分) 5月10日，浙江日報刊登了第六次全國人口普查“浙江 省2010年人口年齡與性別分布示意圖”(見下圖)。14歲的小華和 43歲的父親看了這幅圖后，有一段引人思考的對話。請你根據(jù) 語言環(huán)境，在橫線上將父子倆對話的省略部分補充完整。真題體驗2022/9/282體驗與探究1.(2011浙江嘉興)綜合性學習。(8分)真題 小華：老爸，你看這圖多漂亮啊！它既像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱，一頭連接著過去，一頭連接著未來；(1)又像_ ，_ ，_ 。(3分) 父親：是啊，不僅如此，老爸還發(fā)現(xiàn)了我省人口年齡與性別分布的

2、兩個特征。你看出來了嗎？ 小華：噢，我看出來了！(2)第一_；第二_。(2分) 父親：所以啊，二十年后，我國就進入老齡化社會了，你們的擔子可重啦！不但要照顧雙方的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶外公外婆。 小華：(3)_。(3分)答案(1)示例：像公園里枝繁葉茂的大樹一半沐浴陽光一半散落陰涼(一半在泥土里扎根一半在陽光下昂揚)像埃及巍峨高大的金字塔一頭連著歷史一頭連著現(xiàn)實像高山上展翅欲飛的亭子腳踏著堅實巉巖頭頂著蔚藍天空像海島上傲然屹立的燈塔一邊與大陸深情相望一邊為航船指明方向(2)男女比例基本平衡；少年兒童(14周歲以下)人口相對較少；中青年(青壯年)人口數(shù)量龐大中老年各年齡段人口隨年齡增長呈遞減態(tài)勢

3、。(3)示例：示例一：老爸，別擔心，那時我已長大，再重的負擔我都不怕。我會努力打拼，像你們呵護我們一樣好好孝順你們，讓你們幸福的。示例二：老爸，別擔心，二十年后，國家一定會有更加完善的社會養(yǎng)老保險體系，你們的晚年一定會很幸福的。2022/9/283 小華：老爸，你看這圖多漂亮??！它既像上海世博園里那棱解析本題是一道綜合性學習題，涉及語言運用、仿寫和對材料的分析。這類題目考查語文知識的綜合運用能力。(1)屬于仿寫，觀察前面的例句采用的是比喻的方法，把“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”比作“上海世博園里那棱角分明的中國斗拱”，仿寫時要采用比喻，做到與例句句式相同，語意連貫；(2)考查對示

4、意圖的分析，可結合題目中的問題來做；(3)屬于口語交際，回答時要委婉、得體，看到對未來的希望。2022/9/284解析本題是一道綜合性學習題，涉及語言運用、仿寫和對材22.(2011重慶)閱讀下面的文字，回答問題。(4分) 2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈” 活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。 “親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大 學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。 “愛心字典，點亮人生！”一位老人在捐獻后留言。 截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。 (1)“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要

5、談談。(2分) _ (2)如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。 要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。(2分) _ 答案(1)2分，捐獻的字典體現(xiàn)了愛心，將溫暖孩子的心靈。愛心 字典將給孩子們的學習以幫助，有利于他們的成長。(2)2分，示例： 愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。 解析(1)從字面上可以抓住“給人以愛心，溫暖著人心，給人以幫 助，實現(xiàn)了人生夢想的第一步”等意思來回答。(2)可通過字典表達對 學生祝?；蚣挠璧南Ｍ?022/9/2852.(2011重慶)閱讀下面的文字，回答問題。(4分)203.(2011江蘇連云港)為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校將舉

6、辦“童 心向黨”歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你 參加下列活動。(3分) (1)為歌詠比賽擬一條宣傳標語。(1分) _ (2)陳述你能成功應聘主持人的兩條理由。(2分) _ 答案(3分)(1)(1分)示例：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂 揚；唱響經典歌曲，傳承革命傳統(tǒng)。 評分要求：內容圍繞主題；語 句要簡練；要有宣傳勵志作用。(2)示例：普通話標準，口頭表達 能力強；有組織相關活動的經歷或經驗；心理素質好，不怯場；喜歡 做主持人，希望獲得一次學習實踐的機會；有參與這項活動來鍛煉自 己的強烈意愿。(2分，答出亮點即可) 解析(1)擬宣傳標語首先要緊扣主題及活動的形式：“童心

7、向黨” 歌詠比賽。其次要求語言凝練，有宣傳勵志作用，要緊扣這些要求答 題。(2)應聘主持人的理由，亦可理解為所具有的應聘條件及應聘的 目的。答題時可從這兩方面人手組織語言。2022/9/2863.(2011江蘇連云港)為慶祝中國共產黨成立九十周年，學4.(2011四川眉山)前不久，媒體報道了 北京故宮博物院感謝公安部門所送的 錦旗把“捍”錯寫成了“撼”，在社會上 引起了很大反響，請你用簡潔的語言， 代表故宮博物院向社會致歉，或說說 這件事給我們的啟示。(2分) _ _ 答案示例：致歉：對不起，由于我們工作的失誤，誤寫別 字，在社會上造成了不良影響，我們深表歉意！今后，我們一 定加強責任心，努力

8、學習，保證不再犯類似的錯誤。啟示：要 學好文化知識，加強責任心，不要濫用別字。(意近即可，2分) 解析致歉信必須要情感真摯，內容明確，注意用語文明， 語言通順。啟示要寫出道理來。2022/9/2874.(2011四川眉山)前不久，媒體報道了2022/9/25.(2011福建福州)綜合性學習。(6分) 近期，海西中學開展以“話說福州風流人物”為主題的系列活動， 請你完成下面的任務。 (1)活動一：題寫贈言 為展現(xiàn)福州風采，校團委要求同學們把學校編輯的福州驕子 一書送給親朋好友，送書前，請結合“話說福州風流人物”這一主題， 在該書扉頁上題一句贈言。(不必署名)(2分) 贈言：_ (2)活動二：謳歌

9、心靈富豪 根據(jù)下面人物事跡簡介，給民營企業(yè)家曹德旺撰寫一則頒獎詞。 (40字左右)(4分) 曹德旺，福州(福清)人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻 璃大王”之稱。年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金； 2010年，他向西南干旱災區(qū)捐款2億元；之后又捐贈4億元修建福州圖 書館。他經常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福?！痹谑讓弥?國“心靈富豪”評選活動中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4 月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻善款45.8億元，成為“中國 最慷慨的慈善家”。(提示：撰寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精練的 語言謳歌人物的精神品質) 頒獎詞：_2022/9/2885.

10、(2011福建福州)綜合性學習。(6分)2022/9/答案(1)示例：一卷在手，風流盡現(xiàn)。好書送好友，名人伴你行。走近福州驕子，汲取精神力量。一本好書，傳揚福州驕子的美名；一句贈言，承載我們真誠的友情。(2分)(2)示例：你用你的智慧，譜寫著玻璃的奇跡；你用你的愛心，鑄造了善舉的輝煌；家鄉(xiāng)因你而精彩，福州為你而驕傲。他以福耀玻璃，創(chuàng)造了巨大的社會財富，他用大愛善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。慷慨解囊，福耀災區(qū)民眾；熱心公益，關愛平常人家；他是心靈富豪，他是慈善大家。玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一顆愛心，有口皆碑。(4分)解析(1)根據(jù)書的內容

11、“風流”“驕子”以及贈書意圖就可寫出贈言。但要精練簡明。(2)緊抓事業(yè)福耀玻璃、愛心大筆捐款加以發(fā)揮，語言要精練明快。此題考查語言的表達能力和信息的概括能力。有一定難度。2022/9/289答案(1)示例：一卷在手，風流盡現(xiàn)。好書送好友，名考點涵析 口語交際題一般設計為一種或幾種對話的情景，要求考生根據(jù)情景答題。 1理解說話人的言外之意。 2采訪他人，發(fā)出邀請，發(fā)表呼吁，陳述或轉述事件。 3在具體語境中安慰他人。 4通過對話從而讓他人接受自己的建議。 5在具體語境中設計廣告詞、短語、宣傳標語等。 6按要求取名稱，擬頒獎詞、串臺詞、感言等。2022/9/2810考點涵析 口語交際題一般設計為一種

12、或幾種對話的情景，要整合與點撥 口語交際的考查形式主要通過書面形式的表述題來評估學生的口語交際能力。常見的考查方式是設置特定的情境，要求學生寫出別人講話的言外之意，或寫出人物當時可能說的話，或寫出討論的焦點和不同意見，或圍繞話題談自己的看法，或對某些事物進行評價，等等。 一、口語交際的要求 1言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語； 2言之有“物”，即有具體內容，不講空話、套話或含糊不清的話； 3言之有“序”，即按一定的順序說，注意事物內在的聯(lián)系及因果關系，力求意明句暢； 4言之有“節(jié)”，即話要簡潔明了，不拖泥帶水。應考鏈接2022/9/2811整合與點撥 口語交際的考查形式主要通過

13、書面形式的表述題 二、口語交際的題目類型 1“介紹”類：自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)、介紹一處名勝古跡、介紹一種動物或植物等等； 2“獨白”類：說笑話、說故事、說愿望、說奇思妙想、說讀后感觀后感、說經驗談教訓、說目擊情況等等； 3“交往”類：道歉、祝賀、待客、轉述、勸阻、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、購物、問路、打電話、導游等等； 4“表演”類：當眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等等； 5“討論”類：對不對、好不好、行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等。2022/9/2812 二、口語交際的題目類型2022/9/2612 三、應用短文的有關知識 1開場白或結束語 (1)2004年5月，清華

14、北大優(yōu)秀學生全國巡回演講團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請擬寫一段開場白和結束語。 開場白：五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學生巡回演講團成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學子的深深祝福，帶著成功的經驗來到我們身邊。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！ 結束語：這些同學從高考的各個方面暢談體會，對我們尚未參加高考或即將參加高考的高中生來說，不失為一盞盞指路明燈。五月的鮮花，為你們盛開；五月的美酒，為你們開啟；五月的陽光，因你們的到來倍感溫暖；五月的大地，因你們的成長而更加美麗！也許，2005年，2006年，你會與這些同學重逢，請驕傲地道一聲：咱們的清華、北大，我的

15、清華，我的北大！讓我們用深情的注視、自信的微笑、熱烈的掌聲對他們的精彩報告表示誠摯的謝意。謝謝你們！2022/9/2813 三、應用短文的有關知識2022/9/2613 (2)毛澤東詩詞的思想性和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞膾炙人口傳頌至今。現(xiàn)在請你為“毛澤東詩詞朗誦會”的主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。 要求：要引用毛澤東的詩詞；語言連貫且富有激情；不少于50字。 示例：毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了毛澤東“喚起工農千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風流人物，還看

16、今朝！”同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！2022/9/2814 (2)毛澤東詩詞的思想性和藝術性都很高，能給人以深刻 2說明書 (1)為手機充電程序寫一段說明性的文字，當作手機充電器使用說明書。 示例：將充電器插上電源，再將充電插頭正確的方向與手機底部的插孔連接，此時手機開始充電。屏幕會顯示“正在充電”，并且電池符號會從左向右逐漸增長，手機頂部的狀態(tài)指示燈會固定為紅色，表示正在充電。當電池充滿時，充電自動停止，此時按住插頭下面的按鈕便可將充電插頭取下。 (2)請為你所熟悉的一種藥品寫一個使用說明書。 示例：“對乙?；悠笔褂谜f明書：【適用癥狀】用于普通感冒或流行性感冒

17、引起的發(fā)熱，也用于緩解輕中度疼痛，如關節(jié)痛、偏頭痛、頭痛、肌肉痛、牙痛、神經痛。【用法用量】口服。成人一次1片，若持續(xù)高熱或疼痛，可間隔46小時重復用藥一次，24小時內不得超過4次。2022/9/2815 2說明書2022/9/2615 3祝頌語 假如你在全國中學生創(chuàng)新作文大賽中獲得一等獎，有人向你祝賀，倍加贊賞。在下列三種情況下，祝頌語分別是什么？ (1)你最好的朋友在私下的場合向你祝賀時，怎么說？ (2)你的語文老師向你祝賀時，怎么說？ (3)在慶祝大會上，你的父親向你表示祝賀，應該怎么說？ 示例：(1)老同學，我為你驕傲。我不止一次說過：有能力，就一定有實力。祝賀你！(2)同學，你為咱們

18、學校贏得了榮譽，老師向你祝賀！中學為你而自豪！(3)兒子，我為你自豪，更為你們學校自豪！希望你再接再厲，為你們學校贏得更高的榮譽！2022/9/2816 3祝頌語2022/9/2616 4臨別贈言 臨近畢業(yè)，各科老師都要為同學留言贈別。請你模仿例句，根據(jù)老師的身份，給同學寫一則贈言。 示例：英語老師人生可以有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時，但絕不能有一般過去時和將來時。 例如：數(shù)學老師人生有曲線、拋物線，但絕對沒有直線。 歷史老師曾經的輝煌，只能說明過去，一切都已經成為歷史。改寫歷史的，依然是我們自己。 語文老師人生可以有逗號、感嘆號、省略號，但不能有句號。(或：人生是一篇文章，但不要寫成旨在詮釋自己

19、曾經存在的說明文，也不要寫成流水賬式的記敘文，最好寫成說話不多卻耐人尋味的小品文) 地理老師人生和地質勘探不一樣，可以向前看、向上看、向左看、向右看，但絕對不能向后看、向下看。 物理老師人生的痛苦有裂變、聚變、衰變，但絕對沒有永恒的不變。 化學老師人生的方程也需配平，痛苦和歡樂共存，既要感謝歡樂，也要感謝痛苦。2022/9/2817 4臨別贈言2022/9/2617 5手機短信 (1)用手機發(fā)短信送祝福已成時尚，在教師節(jié)到來時給你的老師，或在中秋節(jié)時給你的朋友發(fā)一條短信，表達你對他們的祝福。 要求：簡明得體，有文采，有創(chuàng)意；40字以內。 示例：辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽

20、。祝您：節(jié)日快樂！幸福永遠！ 清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一輪月兒人間有情，中秋快樂！ 2022/9/2818 5手機短信2022/9/2618 (2)為積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)絡和手機短信等新途徑、新手段，開展青少年思想道德建設活動，以引導廣大青少年發(fā)現(xiàn)感動事物，抒發(fā)美好情感，追求真善美，建設積極向上、充滿活力的網(wǎng)絡和短信文化，中宣部、中央文明辦、團中央、國務院新聞辦于近一段時間聯(lián)合開展了“感動首屆全國青少年網(wǎng)絡短信作品大賽”。歡迎廣大青少年朋友參與網(wǎng)絡短信作品創(chuàng)作，發(fā)送真情，共享感動。請你積極參與，擬寫一條以“感動中國”為主題的短信。(不得超過60字) 示例：月是圓的，

21、家是圓的，國是圓的，愛是圓的，夢是圓的，地球是圓的，世界是圓的，圓圓的情，圓圓的愛，圓圓的夢，圓圓的二十一世紀，圓圓的國慶！黃河浪濤陣陣是我們的歌頌！長江水聲潺潺是我們的贊頌！當黃土高原吹來文明的風，有一首歌在960萬平方公里的土地上傳頌。祝福我的祖國繁榮昌盛。2022/9/2819 (2)為積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)絡和手機短信等新途徑、新手 6網(wǎng)絡論壇的網(wǎng)友感言或留言 十幾年的語文學習生活中，你學習并牢固記住了許多課文。請你選擇你記憶最深刻的一篇課文，寫上幾句感言。 示例：最喜歡滕王閣序。還需要多說嗎？驚艷天下的辭采，行云流水的思想漫流，讓人心生高山仰止之慨。心緒飄飛，任意揮灑，千古的絕唱?。∵€需

22、要多說嗎？(或：初讀阿Q正傳，覺得阿Q很幽默好笑；再讀阿Q正傳，覺得阿Q很可悲。阿Q率真、質樸、自尊，任性、愚昧、自大，幾乎集合了國民性中所有的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)阿Q正傳就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的影子)2022/9/2820 6網(wǎng)絡論壇的網(wǎng)友感言或留言2022/9/2620 7畫外音 (1)根據(jù)魯迅的同名小說祝福改編的電影祝福里有這樣一幅畫面祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時，見人就說逢人就講“我真傻，真的”，大家圍攏著聆聽。請你為這幅畫面配上一段畫外音，不得超過150字。 示例：這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的

23、神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足地去了，一面還紛紛地評論著。 (2)閱讀王維的送元二使安西：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人?！眴枺骸俺辍焙汀傲背藢懘荷?，還表達了哪些言外之意？ 示例：“朝雨”還烘托出詩人送別友人時的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。 8另外，還可能出現(xiàn)諸如“串聯(lián)詞”“推介詞(信)”“邀請函”以及各種形式和內容的便條便箋。在平時的復習過程中要掌握基本的格式、要領、語言特點。

24、2022/9/2821 7畫外音2022/9/2621典型例題【例1】(2011山東濰坊)學校文學社舉辦“讀名著，品經典”詩文朗誦 會，要求主持人在每個作品朗誦前說一段主持辭。請你為木蘭詩 或老人與海擬寫不超過100字的主持辭。(6分) 要求：介紹并評價人物性格或作品內容。至少引用一句作品中的 名言或使用一種修辭格。語言生動。 _ _ 答案示例：木蘭詩：“萬里赴戎機，關山度若飛?！彼怯赂?國難、馳騁沙場的戰(zhàn)士；“當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！彼质切㈨樃?母、楚楚動人的姑娘。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，向我們昭示著中 國女性的堅韌與溫情。老人與海：他是失敗者，大魚已被鯊魚吃 光，拖回的只是魚骨架；

25、他又是勝利者，捕獲了威力無窮的馬林魚， 擊退了氣勢洶洶的鯊群。他桑提(圣地)亞哥，一個永往直前的斗 士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。 解析解題時一定要審清題目，特別是要求部分，準確把握題意， 同時注意表達的通順、語言的流暢。2022/9/2822典型例題【例1】(2011山東濰坊)學校文學社舉辦“讀名著【例2】(2010福建福州)閱讀下面文字，回答問題。 路邊開滿了帶刺的薔薇花，三個步行者打這里路過。 第一個腳步匆匆。他什么也沒看見。 第二個感慨萬千，嘆了口氣說：“天?；ㄖ杏写蹋　?第三個卻眼睛一亮，說：“不，_！” 第一個人挺麻木，他看不到風景；第二個人挺悲觀。風景時于他 沒有意義；至于

26、第三個人嘛，他是個樂觀主義者。 朋友，你是哪一個呢？ (1)請在原文的橫線處填寫一句適當?shù)脑挕?10個字以內，注意上下文 連貫)(1分) _ (2)三個人對花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請寫一段議論性文 字，針對以上一種或多種人生觀加以點評。(100字左右)(4分) _ 答案(1)示例：應該說刺中有花雖然有刺，但花很美(2) 示例：生活總會出一些難題，要人選擇，要人解決。甘于平庸、陷 于麻木的人，總是聽任命運的擺布；悲觀的人，總是患得患失，缺少 斗爭的勇氣；只有樂觀的人，能挑戰(zhàn)不該害怕的，害怕應該害怕的， 成為真正的勇者和智者。悲觀的人生態(tài)度是不健康的。悲觀的人， 看不到嬌艷的花朵，只看到扎

27、人的花刺；無視美麗，卻放大了丑陋； 不憧憬美好的未來，止步于眼前的挫折。悲觀的人，只哀嘆生命中的 風霜雨雪，想不到撥開云霧，終見萬丈陽光！2022/9/2823【例2】(2010福建福州)閱讀下面文字，回答問題。202解析第(1)題要求補出第三個人的話，這句話應是在否定了第二個人話的基礎上說的，第二個人突出的是刺，那第三個人突出的應該是花。第(2)題為開放性試題。對三人的評價點出三種不同的人生觀：麻木，悲觀，樂觀。評價的觀點其實已在材料之中，自然是提倡樂觀，反對麻木和悲觀，言之有理即可。點評本題考查同學們的語文實踐能力。該題型的考查有理解能力，也有表達能力。做題時一定要深入理解出題人的意圖，準

28、確把握材料中包含的觀點，不能偏離題意。還要注意表達通順，語意流暢，觀點明確。2022/9/2824解析第(1)題要求補出第三個人的話，這句話應是在否定了【例3】(2010浙江杭州)閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段 話，要求語意明確，語言得體。 在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子 似乎無視大廳里的禁煙標志，正在一邊吸煙，一邊等人。此 時，一位年輕的控煙志愿者，走上前去對這位吸煙的男子說： “_” 答案大伯，這里是公共場所，是禁止吸煙的。請不要在這 里吸煙。 解析“60歲左右的男子”表明了年齡和性別，決定了如何稱 呼人；“控煙志愿者”對該抽煙者自然要勸其不要在公共場所抽 煙，當然

29、語氣不要太生硬。本題考查口語交際能力。解答時， 要注意根據(jù)交際對象的年齡、性別、身份，確定適合的稱呼， 明確表達出自己的觀點，同要注意語氣，做到“有禮”“有據(jù)”“有 節(jié)”。2022/9/2825【例3】(2010浙江杭州)閱讀下面的文字，在橫線上補寫一【例4】下面是某人探望一位生病的同事時說的話，有幾處不得體 之處。請你替他重新擬一段探望該病人時說的話。 “哎呀，老羅！三天不見，你怎么瘦成這樣？看來你病得 很重??！上半年，鄰居老王也是患你這種病，不到一個月就死 了，好恐怖呀。家里的事你就不用操心了，廠里會考慮照顧的千萬要想開點?！?_ 答案“哎呀，老羅！三天不見，你的氣色好多啦，真讓人高 興。

30、上半年，鄰居老王也是患了你這種病，不到一個月就好了。 家里的事你就放心，廠里會考慮照顧的。大家都盼望著你早點 康復去上班呢！” 解析說話一定要注意場合，在探望病人的時候，應該說些 鼓勵病人戰(zhàn)勝疾病的話，否則就不得體。2022/9/2826【例4】下面是某人探望一位生病的同事時說的話，有幾處不得體2【例5】(2010浙江金華)讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、 得體的話。(2分) 有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他 想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口 卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好 痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，_?！?/p>

31、 答案只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了(如答成 “松開手”“放開手”之類的，皆不給分) 解析 此題考查考生的口語交際能力。勸告最基本的要求就 是講明道理，語氣委婉。此處的話語既要體現(xiàn)出“知足”的意 思，又要直話曲說，通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸 告的目的。2022/9/2827【例5】(2010浙江金華)讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句【例6】“湖北飛天第一人”聶海勝凱旋后，聶海勝母校棗陽一中一 片歡騰。為此，記者專程到其母校采訪。請你以不同身份回答 記者的采訪，每段話不超過60字。 在校學生：_ 聶海勝高中時的班主任：_ 答案太好了！學長成了“湖北飛天第一人”，這是學校的 自豪

32、，更是祖國的驕傲。我們要以他為榜樣，努力學習，為母 校爭光！海勝為母校添了光彩，我這個班主任也感到無上光 榮。我們要用海勝的精神，激勵現(xiàn)在的學生，為中華崛起而讀 書。 解析這道題答問的重點是談聶海勝成功飛天的感想，感情 基調是自豪和贊美，話語要符合人物身份。2022/9/2828【例6】“湖北飛天第一人”聶海勝凱旋后，聶海勝母校棗陽一中一【例7】根據(jù)所給情境按要求表達。 學生上課按身高排座位，這似乎已成了班主任的慣例。但 是，廣州一所中學打破常規(guī)，讓學生自行找同桌。此舉在中學 校園引起強烈反響，對于“學校排座位，學生說了算”這種做 法，師生有贊同的，也有反對的。 請你參加這場討論，發(fā)表你的意見

33、。 _ 答案示例：我反對。初中生心智還不成熟，尚無較強的自 制力，自行找同桌將導致紀律渙散，影響學習；容易使一些內 向的同學遭到孤立，缺乏集體歸屬感，不利于班級團結。(我贊 同。學生自行找同桌，能充分體現(xiàn)對學生個體的尊重；同桌互 幫互助，取長補短，有利于提高學習成績) 解析這是一道設置情境，引導學生表達立場、參與討論的 口語交際題。討論的過程中需要注意以下三個問題：立場的 堅定性；發(fā)言的委婉性；發(fā)言的合理性。2022/9/2829【例7】根據(jù)所給情境按要求表達。2022/9/2629【例8】閱讀下面的文字，按要求答題。 2010年4月27日，中南大學的300名志愿者同一時間在湘江全流域 湖南省

34、境內的8市共50個水質監(jiān)測點上打水收集樣品，經過分析檢測， 發(fā)現(xiàn)湘江一些河段的水質污染情況比較嚴重，需要綜合治理。志愿者 們呼吁全社會都參與“保護湘江、保護水資源”的活動。某校積極響應， 準備召開一個動員大會。 請你以會議主持人的身份擬寫一個開場白。 _ 答案同這們：湘江，哺育了我們三湘兒女，是我們的母親河！但 是，現(xiàn)在，我們的母親河受到了嚴重傷害，作為她的子女，應該怎么 辦？ 解析這道題要求考生為主持人設計一段開場白，主要是考查活動 中對開場白語言的組織和運用能力。要答好此類題目，就得做到： 明確目的，切合主題；情感真摯，以情煽情；富有文采，彰顯底 蘊。此類型題目的答題步驟為：稱謂正文(活動

35、內容)導入語(激 情洋溢的語言)。2022/9/2830【例8】閱讀下面的文字，按要求答題。2022/9/2630【例9】閱讀下面的文字，按要求答題。 班上將開展“話說徐州歷史人物”的語文綜合性學習活動。 為了完成任務，你將打電話預約一位熟知徐州歷史人物的人士 進行采訪。電話開頭你該怎么說？(要求目的明確，語言得體。 涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替) _ 答案A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展 “話說徐州歷史人物”活動，我想了解先生的有關情況。您 是研究的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可 以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？ 解析這道口語交際題設置情境，引

36、導學生進行采訪，同時 也是一道“邀請”類題目。解答時要注意以下三個方面：禮貌 問好亮身份；語言簡潔亮主題；語言委婉有講究。2022/9/2831【例9】閱讀下面的文字，按要求答題。2022/9/2631【例10】把下面句子的內容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉述。 要求：不變更原意；人物、人稱表達準確；時間、地點交待清楚合理。 小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再請 幫我問問，后天晚上去她家找她行不行。” A當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。 _ B第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。 _ 答案A小王：“(珊珊)，小李他(或她

37、)明天上午不到語文組找你媽媽了，請 你轉告一聲；他還問后天晚上去你家找他(她)行不行?！盉.小王：“郭老師，小李 說他(或她)今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行?！边@一內容的檢 測或出現(xiàn)于語言基礎知識的技能技巧部分，多為根據(jù)特定要求篩選語詞，調整語 句，修改表達不當?shù)木渥?；或出現(xiàn)于寫作應用題。 解析這道考題，考查的是對“語言得體”的幾方面的綜合運動。解答這道題， 既要能根據(jù)不同對象來說話，又要能根據(jù)不同的場合，組織恰當?shù)恼Z言來表達思 想。試題要求小王轉述小李的話，人物之間的關系較為復雜。因此，無論是稱 謂，還是所說的內容、句子的語氣都應有所不同。這道題易犯 “稱謂不當”的毛 病，答

38、題時要能根據(jù)時間、地點、對象的變化靈活地組織語言。2022/9/2832【例10】把下面句子的內容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行技法點撥 1審清題目的類型。口語交際類的考題，涉及的內容廣泛，題目類型多樣。審題時首先要弄清題目屬于哪種類型，根據(jù)不同類型有所側重，做到“對癥下藥”。如：“交往類”的要充分體現(xiàn)交際性，所答內容充分體現(xiàn)交際的實效性；討論類的要做到是非善惡判斷準確，觀點鮮明，論據(jù)充分；介紹類的要抓住事物的特點，按一定的順序敘述得簡潔明了；等等。2022/9/2833技法點撥 1審清題目的類型?？谡Z交際類的考題，涉及的 2審清創(chuàng)設的情境?？谡Z交際是在特定的環(huán)境里產生的言語活動，因此每一

39、道考題，都會創(chuàng)設一定的情境。審題時審清考題所設情境，才能使后面的答題更貼切，更符合題意。如：不同的場合決定著不同的用語在娛樂場所語言就應該生動幽默些；在工作場所語言就應該準確簡明些；在生活場所就應該親切自然，多用口語；在采訪、開會、談判等莊重場合用語就要盡量規(guī)范、嚴肅、準確；等等。情境中不同的人物決定著不同的用語根據(jù)人物的長幼尊卑，使用不同的稱呼；根據(jù)人物的身份地位，使用得體的語言；根據(jù)人物所站立場，使用不同感情色彩的語言；等等。 3審清隱含的要求。除了明確的要求外，考題中往往有一些命題者“別有用心”的要求或提示。這些“要求”是否能達到，往往決定著答題的“精彩”程度，因此，審題時要仔細揣摩，認

40、真體會考題“隱含”的用意。如有這樣一道“口語交際”題，考題先是講了一個關于擠公共汽車的笑話，然而設置了這樣一個情境，有個叫“陶亮”的小朋友去坐公共汽車，可上車時非常擁擠?？碱}要求“陶亮”勸勸那些不遵守秩序的人。命題者在題目中安排了一個笑話，其實是暗示學生答題時盡量用“詼諧幽默”的語言來使自己的語言更具有說服力與感染力。很多學生沒注意到這個“玄機”，答出的內容自然就顯得簡單、平淡而蒼白。2022/9/2834 2審清創(chuàng)設的情境。口語交際是在特定的環(huán)境里產生的言鞏固與提高1.(2011湖北襄陽)今年3月中旬，由于日本發(fā)生地震核泄露，受 社會傳言，我國部分地區(qū)出現(xiàn)了搶購食鹽的現(xiàn)象。鄰居王大爺 也聽信

41、了傳言，準備去超市搶購一大箱食鹽，這時，你將如何 勸說他呢？(2分) 你可以這樣說：_ 答案示例：王大爺，我們國家的食鹽多的是，供應是有保 障的。再說買那么多鹽放家里什么時候才吃得完呢？請您不要 聽信傳言，好嗎？ 解析要求：有稱呼：語言委婉得體；理由充分。2022/9/2835鞏固與提高1.(2011湖北襄陽)今年3月中旬，由于日本發(fā)2.閱讀下面的文字，按要求回答。 某校一位九年級班主任老師，為了讓學生有更多的時間來 復習備考，決定讓全班同學利用體育活動課的時間在教室里學 習。如果你是這個班的班長，你將如何說服老師讓同學正常上 體育活動課？(50字左右) _ 答案老師，您的用意是好的，對此，我

42、們也很明白，但是 良好的體質和愉快的情緒是學習良好的基礎，希望您能允許我 們上體育課。 解析這是一道典型的勸說類口語交際題。所謂勸說，指通 過講道理使人對某種事情表示同意。解答此類型試題需要注意 以下三方面：勸說口吻以禮待人；勸說方法以理服人； 勸說語言以簡悅人。這類型題目的答題步驟為：禮貌稱謂做 法肯定之處(據(jù)具體情境可略)做法不好的原因自己的希望。2022/9/28362.閱讀下面的文字，按要求回答。2022/9/26363.閱讀下面的文字，按要求回答問題。 今年5月8日是第61個“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言， 有了微笑，就多了陽光，多了歡樂5月8日下午3點，社區(qū)在人民 廣場舉行

43、“最美微笑”評選活動。社區(qū)派九年級學生李陽去邀請王校長 擔任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說？ _ 答案王校長，您好！我是九年級的學生李陽。5月8日下午3點， 社區(qū)在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動，我們誠邀您擔任本次活動 的評委，望您能從百忙中抽出時間。 解析這是一道“邀請他人”類口語交際題?？疾榈氖钦Z言概括能力、 表達能力、運用禮貌語的能力。解答此類型試題不妨從以下三方面思 考：禮貌用語應為先；內容目的作交代；殷切期望把題結。此 類型題目的答題步驟為：禮貌稱謂自我介紹(據(jù)具體情境可略)邀 請目的殷切希望。2022/9/28373.閱讀下面的文字，按要求回答問題。2022/9

44、/26374.今年5月30日，資陽市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動 全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學 生，有義務積極參與這項活動。(5分) (1)請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。 _ (2)請指出校園內的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。 不文明現(xiàn)象：_ 整改措施：_ (3)為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開 展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班 會的主持人，請你寫一段話作為開場白。 答：_2022/9/28384.今年5月30日，資陽市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞答案(1)孔融讓梨(孔融四歲的時候，常常和哥

45、哥一塊吃梨。每次， 孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應該吃 小的，大的應該讓給哥哥吃)程門立雪(宋代學者楊時和游酢向程顥、 程頤拜師求教。一日楊時、游酢來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上 程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師 心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢 慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。?他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了， 而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情)(2)不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作 劇等。加強文明禮儀教育；加強班級管理；

46、設置文明禮儀宣傳 牌；實行操行評分獎懲制度等。(3)中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文 爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的 舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。文明禮儀是 我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們全校上 下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。2022/9/2839答案(1)孔融讓梨(孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨5.(安徽)校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為 “我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去 解決。 (1)請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。

47、要求：緊扣座談會的主題；運用比喻的修辭手法；不超過20 個字。_ (2)座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文 字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。 A千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且B有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，C把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。 A句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改成幾個 較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪

48、少量字詞) _2022/9/28405.(安徽)校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行 B句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ癬”一詞改為“_”。 聯(lián)系前后句看，C句的句式不夠協(xié)調，請你對C句作適當調整。 _(3)5月3日上午，學生主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座 談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是 怎樣對楊老師說的？ _答案(1)示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。 示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路 標。(2)示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展， 它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。示例二：文明

49、 具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來， 它一直引領著人類社會向前發(fā)展。創(chuàng)立營造堅決糾正以往 存在的不良行為(3)示例一：楊老師，您好！上午學生會主席來找 您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到會議室參加“我與文明同行” 的座談會。示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明 天下午兩點到會議室參加座談會，會議的主題是“我與文明同行”。2022/9/2841 B句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ癬”一詞解析(1)擬寫宣傳標語時，以“文明”開頭，扣住“我與文明同行”的主題，用上比喻的修辭手法，不超過20個字即可。答案不唯一，符合要求即可。(2)本題包括三個小題?？疾殚L句與短

50、句的句式變換。由長句變?yōu)槎叹?，必須遵循一個原則就是不能改變句子原來的意思，這個句子的主干是“文明引領社會發(fā)展”，改寫時要以“文明”為主語，先將句子的主干表達出來，然后將狀語“以其感召力”變?yōu)榱硗馊齻€句子即可。題為修改病句題。根據(jù)平日的語感可知，“創(chuàng)立”與“氛圍”不搭配，我們一般說“營造”某種氛圍。題考查句式。對于C句，我們一般說“糾正不良行為”，而不說“把不良行為糾正”。(3)開放性試題，答案不唯一，符合要求即可?；卮饡r，首先要注意說話的對象。說話人“你”是學生，轉告的對象是“楊老師”，在語言上注意與老師說話要得體。另外，用簡明的語言交代清楚轉告的內容即可。答題要求：誰讓“我”轉告、轉告的內容

51、、表達得體。2022/9/2842解析(1)擬寫宣傳標語時，以“文明”開頭，扣住“我與文6.(山東煙臺)綜合性學習。 請你參加“推介煙臺旅游文化，打造煙臺旅游品牌”綜合性學習活動。 (1)以下兩項是我們煙臺常用的宣傳語，你最喜歡哪一句？說說理由。 A愛在煙臺，難以離開 B山與海的情懷，你與我的煙臺 選擇的宣傳語：_(只填序號)理由：_ (2)從下面兩處景點中任選一處，參考圖片和文字資料，為該景點擬寫一則廣告語，以吸引更多游客來旅游。要求：突出這一景點的主要特點；句式整齊，語言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題中的例句。 選擇的景點：_ 擬寫的廣告語：_山上有古時報警用的烽火臺；有十幾處外國領事館舊址；山上的燈塔是煙臺山的標志性建筑。中國四大名閣之一；有八仙過海的傳