綜合整理班主任研修總結報告

1、Word 綜合整理，班主任研修總結報告 班主任研修總結報告一 通過半年的時間對班主任老師工作的實踐，我認為自己有以下幾個方面的收獲： 首先，從思想熟悉上來說，通過其它各位老師的關心和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對“班主任老師”和“班主任老師工作”這看似簡潔的名詞產生了更為深刻的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確的確實擔當了這一責任，才能體會從學校到高校，自己的各位班主任老師對自己不計回報的付出和殷切的期盼。 其次，就自己處理事務的力量來說，覺得得到了很好的熬煉和提高，當然，這一收獲中，有很大部分是來自于各位班

2、主任老師豐富閱歷的學習，小到學習怎樣抽選人去參與問卷調查，大到在處理同學違紀問題的征詢，這些大大小小的問題，無不在對老班主任老師學習的過程當中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學習，使我們這些新老師，新班主任老師少走了彎路，可以說是關心了我們的成長。 誠然，在學習老老師閱歷的同時，我們也不能僅滿意于此。年青人應布滿活力與制造力，我們應在獲得信息的基礎下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。 再次，這半年的班主任老師工作也使我對于自己在工作中存在的問題提以了解，下面，我就自己的問題談一談。 第一、作為高一48班的班主任老師，對于班級事務的管理，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當然，絕

3、大部分班委是樂觀的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個班委未能仔細地、按質按量地做好班委工作。我將在下個學期以改選班委的形成完善這一工作。 其次、還不能預見性的開展工作。這或許是工作閱歷不足的一個表現(xiàn)吧!有的老班主任老師在學期尚未開頭時就已能制定出一系列的規(guī)章制度，以制度管人，以理服人，能把許多可能發(fā)生的問題防范于未然。但我現(xiàn)階段只能亦步亦趨地跟隨問題，解決已產生的問題。當然，我發(fā)覺問題準時提出，準時解決也有利于阻擋問題的擴展，例如，若發(fā)覺班上有同學遲到了，即使只是一個，也應當提示其它同學留意不要再消失類似的問題。 第三、對學校一些規(guī)章制度的不熟識，造成對同學宣揚力度不夠。 第四、對個別較特殊的同學的思

4、想做的還不夠到位。雖然整個班級的學習氛圍，學習風氣大致說是樂觀向上的，但個別同學因家庭關系或是個人思想問題的影響，對學習樂觀性相比較就差一些。對于這個問題，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好同學。 以上就是我個人在近半年的班主任老師工作中的一點得失體會。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 在此，我誠心感謝為我們年青老師努力制造成長條件的學校領導和各位在各方面賜予我關心的老師，我想，有了你們的關心，我們肯定會做得更好! 班主任研修總結報告二 班主任遠程培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。

5、一是足不出戶就能利用網絡輕松學習,二是節(jié)約了時間和精力,三是節(jié)約了不小得額外開支。這次學習不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學問和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面： 一、要有愛心，樹立正確的同學觀。 愛是無私的，是公平的，是面對每一個同學的。只有做到了公平的愛每一個同學，才會去敬重同學，信任同學。而這一點正是做好班主任工作的基礎。同學只有感受到老師的愛，才會情愿接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕?/p>

6、育才會取得預期的效果。 二、要有劇烈的責任心，樹立起為同學服務的思想。 班主任是一份非常辛苦的工作，要與幾十名同學打交道，操勞費勁，但是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份劇烈的責任心，對班級負責，對同學負責，更是對自己良心負責。對每一個老師來講，你的同學可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，思想匯報專題我們必需要責任心，仔細工作，為每一個同學負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以同學為中心，牢牢樹立為同學服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。 三、要講才智，要擅長因材施教，因勢利導。

7、好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學的自尊。 通過本次的學習，使我熟悉到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、準時反思、擅長總結,才能更好地教書育人! 班主任研修總結報告三 這個學期的工作中，我們班的同學們都仔細的完成了預定的學習任務，老師們也都做好的預備，經過動員，盼望同學們都能在這個暑假中多存蓄一些學問，讓下個學期的學習能好好的跟上!但是作為班主任，我也必需要在這

8、個時候迎頭趕上才行，現(xiàn)在我對這學期的工作做一個總結，盼望能從這學期的閱歷中找到一些為下學期打下基礎的東西。我的初二下學期工作總結如下： 一、自我的調整方面 首先先來看看我自己在這個學期中的狀況。我在初二的下學期中，連續(xù)進行這自己工作上的調整，漸漸的加強自己對同學們的管理力度，在早讀課上的激勵。 初二下學期是個重要的時間段，我們要在這個時間盡量的追逐課程的進度。但是這樣的加速卻讓一些成果一般的同學難以適應。這同樣也是代表這他們在思想上并沒有很好的轉變過來。所以在之后的班會課以及在我自己課程的空余時間中，我會不斷的提示他們現(xiàn)在時間的緊迫，讓同學們了解現(xiàn)在的狀況。 二、學風的訂正 在緊密的學習方案以

9、及高強度的學習任務下，難免會讓同學產生些許的反感，成果優(yōu)異的同學還好，他們多數(shù)都有自己的學習目標。但是對學習一般，還有那些比較淘氣的同學，他們就簡單在這個時期受到影響。往往是一件簡潔的事情都能吸引去他們的留意。 為此，我加大了檢查力度，多次提示，并經常在空余的時間去教室外巡察。 三、同學的動員 為了能迎接之后的中考，只有我們老師緊急起來是遠遠不夠的，我們全體老師都會在生活和學習中督促同學們，讓他們能清晰的了解到自己的目標，讓他們能熟悉到現(xiàn)在的努力畢竟是為了什么! 當然，依舊還是有些沒能好好學習的同學，我也有單獨的和他們好好的談過，在更加深化的了解他們之后他們也最終做出了肯定的轉變。 四、總結

10、時間總是有限的，作為班主任，我要帶動的是我們整個班級，但是整個班級的前進，必需要有每個同學共同的努力才能做到! 班主任研修總結報告四 不知不覺中，20_年上半學期已在忙勞碌碌中就要結束了，下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的工作總結： 首先，本著為同學終生進展服務，為同學健康成長負責的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特殊是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事仔細負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們樂觀參加，但肯定要留

11、意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀樂觀，多看生活中特殊是同學美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學總說：“老師你的笑容很陽光?！弊屚瑢W因敬重我的人而情愿學習。 依據中同學的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公正，當眾表揚、批判同學，都能把握好一個度，盡量不損害到同學的自尊心，在與同學交往中留意理解和敬重其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，由于深圳流行一句話，前幾年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡潔接受的狀態(tài)，我們做老師的必需不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相

12、長，依據學校和同學的實際盡量采納比較新奇的教法，讓同學由于觀賞、喜愛我的課而進而喜愛我的人，由于親其，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特殊是作文詳批詳改，周記留意和同學思想溝通，好同學是夸出來的，我在評語上特殊留意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你傲慢”等等，鑒于此，同學在這個學期的作文大賽，不論校內還是書城的競賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子，很有潛力。 第三，由于教學不是一個人的事，需要團隊的親密協(xié)作，

13、我因閱歷有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學的方法，仔細上好公開課并樂觀向同組其他老師學習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學期累計聽課18節(jié)。由于剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系特別頻繁，每個同學平均電訪兩次，特別同學如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了45人，許多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。 總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有急躁，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態(tài)中度過的，但因學問，閱歷都不足，一

14、存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老狡猾實做人。 班主任研修總結報告五 光陰似箭，歲月如梭，轉瞬一學期的教育教學工作又結束了，回顧這期的工作學習，有得也有失?，F(xiàn)將本學期工作狀況總結如下: 老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。始終以來本人能夠自覺要求自己，在各方面都力爭做一個“人師”。 教學方面： 能夠仔細教學，刻苦鉆研教學大綱，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。 要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師

15、不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業(yè)學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內容是不夠的，老師的學問應比這寬廣得多。通常說,老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。就是這個道理。 教育工作： 關懷同學愛同學是老師的天職，努力成為一個“人師”。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛同學-這是作為影響他人的精神世界的教育者的靈魂，喜愛每一個同學是教育者必備的道德情感?！敝挥信c同學建立深厚的感情，滿腔熱忱的關懷同學，愛惜同學，關心同學，作他們的知心伴侶，才能取得他們的信任。而師愛，是作為班主任所必備的心理品質，是老師喜愛本

16、職工作的詳細體現(xiàn)。 我作為班主任，除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓同學感覺到我很關懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭,增加他們的自信念。對同學既嚴格要求又熱忱關心，讓同學通過自我選擇、自我學習、自我管理達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。喜愛同學是教育同學的感情基礎，老師對同學的愛的情感，能轉化為同學接受教育的內部力氣，能贏得同學的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感、信任感,通過各方面的努力，以及學校其它老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學的信任。 科

17、研方面： 能夠參與上級組織的各項教科研工作。在組內與同志們樂觀合作，和諧相處，教研課能夠做到和組內成員仔細探討鉆研，課后準時進行分析反思。 老師的職業(yè)曾被認為太陽底下最光輝的職業(yè)。那么就讓我們用我們真誠去愛同學，用我們的細心去發(fā)覺同學。用自己的行為影響同學，用自己的善心去感化同學吧。 班主任研修總結報告六 時間如水，下學期的工作也如上學期的工作一樣，忽而就到了做工作總結的時候了。本人作為一個學校三班級的班主任老師，每次在做工作總結時，都是有些忐忑的，能否在總結中看到將來工作的方案，能否在總結中觀察同學們以及本人自己的成長，這是我關懷的?，F(xiàn)將本學期工作總結如下，期盼將來能有大的成長： 一、對班級

18、紀律的管理工作 在下學期的管理工作中，班級的紀律有比上學期的要好許多。一方面是三班級的孩子一每天在成長，另一方面本人管理班級紀律的閱歷也在成長，這些成長對于班級紀律的改善還是大有關心的。以前我們班的班級紀律讓人頭疼，這學期就好了很多。本人不僅自己抓班級紀律，也培育班級領導一起對班級紀律進行管理，既保證了班級紀律的改善，也熬煉了全部班級小領導的管理力量，這樣的熬煉可以讓將來的班級紀律方面的管理工作，終有一天不需要我們做班主任的老師來操勞。 二、對班級成果的提升工作 本人既是班主任老師也是語文老師，學校三班級的課程，除了語文成果，我可以直接想方法提升外，其他科目成果的提升工作，促使本人時常與班級任

19、課老師溝通溝通。本人在這學期的班級成果的提升工作中，明確了各科老師的任務目標，本人則親自帶領著各科老師到同學家里去做家訪，以保證家長也能協(xié)作我們管理每一位同學的學習，盡可能的讓他們成果得到提升，也盡可能讓孩子們都真正愛上學習，不是為了成果而學習。這對于一個學校三班級的同學而言是有些難的，但為了同學們的將來，從今時抓這些工作，是最好不過的。 三、對同學狀態(tài)的調整工作 在本學期的教學與班級管理工作中，本人亦發(fā)覺了很多同學的狀態(tài)不是很好。一個學校生，這時候的狀態(tài)理應是無憂無慮的，但本人還是發(fā)覺了幾位同學狀態(tài)欠佳。多次與其談心后，才了解到這些同學在小小年紀時，已經開頭承受家庭帶給他們的強大影響了。作為

20、孩子們的班主任，本人不能坐視不管，便時常與其談心溝通，讓這些孩子能夠盡可能的擺脫環(huán)境對他們的影響，讓他們能夠用心投入到學習中來。這件事不是一個一時半會兒可以解決的事情，本人會在將來的工作中，連續(xù)關懷了解與改善的。 班主任研修總結報告七 一.了解全班同學： 本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。美術專業(yè)的同學我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的同學，從原來的班主任那里去了解同學的喜好，特性，同學的學習成果。為什么我要這樣做呢?由于他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解，并且我知道這班同學處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他

21、們要了如指掌，我就能順當?shù)拈_展工作。我對這班同學進行分層，在品學兼優(yōu)的同學物識班領導，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務。 二.選好班領導： 1.在班干集訓時盡快了解原來的班領導，觀看他們的力量，進行合理的調配。我選班領導的原則是來自各個班都兼顧;男女兼管;以電腦專業(yè)為主。 2.選好舍長： 由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當班領導，而是一開學肯定要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。 3.培育自己的心腹 同學中相處的時間多，可能有時有些狀況同學比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。 三.利用主題班會進行思想教育 1.首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應當有高尚的人格。我教育他們人要