道德與法治《法律為我們護航》下載2課件

1、課程名稱：法律為我們護航課程版本：初中道德與法治人教2011課標版（2016年起始）七年級下冊課程名稱：法律為我們護航課程版本：初中道德與法治與法同行與法同行4.父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，可以依法承擔責任。法律知識知多少2.在網(wǎng)絡上傳的照片不需要征得學生或者家長的同意。1.我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿16周歲的公民。3.根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。4.父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人為我們護航法律第十課 法律伴我們成長為我們護航法律第十課 法律伴我們成長1

2、知識目標：知道法律給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護，了解和掌握有關(guān)家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。2能力目標：增強正確判斷違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為的能力。3情感態(tài)度價值觀目標：樹立法律保護意識，體會家庭、學校、社會、國家給予的深深的情、濃濃的愛。學習目標1知識目標：學習目標2017年3月，全國“掃黃打非”辦公室做出部署，要求各地“掃黃打非”部門從3月至11月，認真組織開展“凈網(wǎng)2017”“護苗2017”“秋風2017”等專項行動，針對重點領(lǐng)域存在的淫穢色情信息、非法有害少兒出版物及“三假”等突出問題，進行集中整治，嚴厲打擊不法行為，持續(xù)凈化文化市場環(huán)境。開展涉未成年人網(wǎng)絡有

3、害信息專項整治。重點整治網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡動漫、網(wǎng)絡直播、微博、微信等未成年人經(jīng)常使用的網(wǎng)站和應用，堅決清理涉未成年人的網(wǎng)絡淫穢色情、恐怖暴力等有害信息。自主探究思考：國家為什么要重視未成年人的健康成長？護苗行動在進行2017年3月，全國“掃黃打非”辦公室做出部署，要求各地“掃護苗行動未成年人身心發(fā)育不成熟國家未來發(fā)展護苗行動在進行護苗行動未成年人身心發(fā)育不成熟國家未來發(fā)展護苗行動在進行小講堂一.我們需要特殊保護1.未成年人需要特殊保護的原因（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。（2）未成年人的生

4、存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。（3）保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。 小講堂一.我們需要特殊保護1.未成年人需要特殊保護的原因合作探究與法同行延時符聽說辨演合作探究延時符聽說辨演思考：你認為校園欺凌事件的責任應該歸結(jié)于哪些主體？合作探究一七嘴八舌話時政思考：合作探究一七嘴八舌話時政小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。 小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線合作探究與法同行

5、延時符聽說辨演合作探究延時符聽說辨演小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學會了搓麻將，成績也直線下降。合作探究二齊心協(xié)力幫出力(1)小林成績的下滑是誰的過錯？小林的父母親，他們應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，而不應該誤導子女。小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也保護未成年人的四道防線在網(wǎng)絡上傳的照片不需要征得學生或者家長的同意。（3）社會保護的含義和作用小林的父母親，他們應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，而不應該誤導子女。父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)，家庭是

6、未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。保護未成年人的四道防線父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，可以依法承擔責任。人民法院的做法維護了楊某的合法權(quán)益,符合司法保護的規(guī)定。文化部門干部:最近我們會同公安、工商等部門,對校園周圍的非法出版物銷售點、“黑網(wǎng)吧”進行了集中整治。思考：國家為什么要重視未成年人的健康成長？下列哪些場所適宜小林進入，某報對15歲的楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪,下面是部分對個人、部門的采訪片段:課程名稱：法律為我們護航（1）家庭保護的含義和作用楊某的老師:初二時發(fā)現(xiàn)他泡網(wǎng)吧、看黃色書刊,除了耐心批評教育外,還為他保密,可

7、他屢教不改,只好勸他退學。（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護，在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。主審法官:對個別記者提出的對此案公開審理、拍照登報等要求,我們一概拒絕。(1)小林成績的下滑是誰的過錯？（4）司法保護的含義和作用(2)如果你是小林學校的校長，你如何幫助小林解決這個問題？重點整治網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡動漫、網(wǎng)絡直播、微博、微信等未成年人經(jīng)常使用的網(wǎng)站和應用，堅決清理涉未成年人的網(wǎng)絡淫穢色情、恐怖暴力等有害信息。小講堂二.感受法的

8、關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線（1）家庭保護的含義和作用父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)，家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。 保護未成年人的四道防線小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學會了搓麻將，成績也直線下降。合作探究二齊心協(xié)力幫出力(1)小林成績的下滑是誰的過錯？小林的父母親，他們應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，而不應該誤導子女。(2)如果你是小林學校的校長，你如何幫助小林解決這個問題？與父母溝通，解釋賭博對未成年人的危害

9、性；對小林進行心理教育、法治教育，告誡賭博的法律責任，讓其加強自我保護。小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線（2）學校保護的含義和作用學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護，在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。 小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線合作探究與法同行延時符聽說辨演合作探究延時符聽說辨演合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館思考：下列哪些場所適宜小林進入，哪些場所不適宜小林進入？為什么？合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館思考：合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博

10、物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館welcomewelcomewelcome合作探究三門后誘惑我來辨網(wǎng)吧電影院博物館圖書館welcome小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線（3）社會保護的含義和作用國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護，社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少

11、的組成部分。 小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線合作探究與法同行延時符聽說辨演合作探究延時符聽說辨演(1)小林成績的下滑是誰的過錯？保護未成年人的四道防線保護未成年人的四道防線人教2011課標版（2016年起始）七年級下冊小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學會了搓麻將，成績也直線下降。請簡要評析上述個人或部門的行為是否盡到了保護未成年人的責任？某報對15歲的楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪,下面是部分對個人、部門的采訪片段:5月17日13時許，在某大街攜帶2把水果刀伺機再次搶劫時被抓獲。保護未成年人的四道防線在網(wǎng)絡上傳的照片不需要

12、征得學生或者家長的同意。開展涉未成年人網(wǎng)絡有害信息專項整治。（4）司法保護的含義和作用（1）家庭保護的含義和作用思考：國家為什么要重視未成年人的健康成長？保護未成年人的四道防線下列哪些場所適宜小林進入，主審法官:對個別記者提出的對此案公開審理、拍照登報等要求,我們一概拒絕。3情感態(tài)度價值觀目標：第十課 法律伴我們成長在網(wǎng)絡上傳的照片不需要征得學生或者家長的同意。小林的父母親，他們應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍粦撜`導子女。保護未成年人的四道防線小林為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，4月10日11時許，小林和幾個朋友某路口附近，采取威脅、搜身等方式搶得匡某某金立牌無線移動電話機1臺及人民幣

13、60余元。5月17日13時許，在某大街攜帶2把水果刀伺機再次搶劫時被抓獲。由于小林是未成年人，公安機關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理 合作探究四情景再現(xiàn)找不同思考：同學們演繹的審判情景與圖片呈現(xiàn)的有什么不同？這體現(xiàn)了哪道防線？(1)小林成績的下滑是誰的過錯？小林為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線（4）司法保護的含義和作用國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，司法保護是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。 小講堂二.感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的四道防線某報對1

14、5歲的楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪,下面是部分對個人、部門的采訪片段:楊某的母親:我和他爸爸常年在外打工,沒有時間管教他。每月省吃儉用寄給他500元錢,也算盡力了。 楊某的老師:初二時發(fā)現(xiàn)他泡網(wǎng)吧、看黃色書刊,除了耐心批評教育外,還為他保密,可他屢教不改,只好勸他退學。文化部門干部:最近我們會同公安、工商等部門,對校園周圍的非法出版物銷售點、“黑網(wǎng)吧”進行了集中整治。 主審法官:對個別記者提出的對此案公開審理、拍照登報等要求,我們一概拒絕。實戰(zhàn)演練分組討論：請簡要評析上述個人或部門的行為是否盡到了保護未成年人的責任？某報對15歲的楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪,下面是部分點撥:楊某的父母常年在外打工,未能按照家庭保護的有關(guān)規(guī)定盡到教育的義務。老師對楊某的錯誤進行批評教育盡到了學校保