【學(xué)校心理輔導(dǎo)系列】生命意義：感 受 生 命 的 意 義

1、感 受 生 命 的 意 義心有綠洲向陽生長(zhǎng)生命教育終身學(xué)習(xí) A認(rèn)識(shí)生命B生存技能生存技能C欣賞生命D心理韌性E挫折教育FF生命意義GF生命價(jià)值發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造曇花觀賞 藥用 生態(tài) 生命意義花本身王陽明短暫一生的普通人. 初綻 欣欣然 曇 花嬌羞 絢燦千姿百態(tài) 曇 花 初綻 曇 花 如水的容顏 向往 最是那一低頭的溫柔 留戀這世界 盡頭將蕊比心在夜里，一朵曇花只開三個(gè)小時(shí)卻用盡了它的一生！它這短暫的一生有意義嗎？不被人所知所見，開花綻放還有沒有意義？為什么活著？ 生命本身不過是一件生物學(xué)的事實(shí)，有什么意義可說？但對(duì)于人類而言，不斷地探索和豐富生命的意義，這是非常有必要的。 人為什么活著？怎樣的一生是值得

2、過的呢？如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？消融虛無 當(dāng)有所思追問生命課前采訪采訪或了解不同角色的人，詢問他們有關(guān)生命的三個(gè)問題，聽聽他們的見解并寫下你的思考。（如果沒條件或不方便，采訪生命中對(duì)你最重要的人也可）被采訪者為什么活著怎樣的一生是值得的如何活出生命的精彩婦產(chǎn)科醫(yī)生單身人士已婚有子入殮師.自我思考呈現(xiàn)自我思考呈現(xiàn)生與死！結(jié)束與延續(xù)？自我思考呈現(xiàn)自我思考呈現(xiàn)有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。微辨析 生命的意義也許就在于你不停地體驗(yàn)生命、不斷地挑戰(zhàn)和超越自己，向陽生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值； 與此同時(shí)，還能為他者提供便利與善意； 將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，也是值

3、得的。 這樣的一生是值得的個(gè)人社會(huì)人類心有綠洲 向陽生長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生命讀“冷門絕學(xué)”專業(yè)的女生：心里赤誠(chéng)，就不冷古文字學(xué)專業(yè)“板凳甘做十年冷”默默無聞這樣的人生值得嗎？一個(gè)四川女孩，引爆一碗豬腳飯 感動(dòng)你我的主角，永遠(yuǎn)都是你我一樣的普通人。我們迷茫過、疲憊過、失意過、但是一直努力著。人間，值得！有能力的時(shí)候，給予溫暖在落魄的時(shí)候，感受溫暖人類的emo也許并不相通，但精神卻可永流傳任課老師劉曉生來自重慶現(xiàn)年73歲的他，是中國(guó)人民解放軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)的退休教授2012年，剛退休沒多久的劉曉生來桐梓避暑聽聞鄰居家的孩子需要補(bǔ)習(xí)英語就萌生了免費(fèi)教當(dāng)?shù)睾⒆訉W(xué)英語的想法從2012年開始劉曉生從未缺席過一次暑假補(bǔ)習(xí)

4、這一教就是整整十年劉老師為什么能吸引那么多學(xué)生？這樣的普通事為什么看起來不平凡分享活動(dòng)： 思考并分享在你的生命歷程中，曾發(fā)生過哪些重要的事情？這些經(jīng)歷對(duì)你的生命有怎樣的意義？用精神內(nèi)耗的時(shí)間 去熱愛生活吧創(chuàng)造屬于自己的生命意義綻放生命多些陪伴 珍藏美好努力生長(zhǎng) 創(chuàng)造平凡中的不平凡生命意義發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造感受生命的意義探問生命人為什么活著綻放生命 怎樣的一生是值得的（個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家）發(fā)現(xiàn)生命課堂小結(jié)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 怎樣的一生是值得的（個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家）做自己生命的導(dǎo)演：沉于當(dāng)下 精于所長(zhǎng) 立己達(dá)人當(dāng)你覺得生活沒有意義、無聊透頂?shù)臅r(shí)候，不妨親近自然或者走近人群，感受人間煙火當(dāng)你為自己一事無成而悔恨時(shí)，