色彩構(gòu)成說課課件

1、色 彩 構(gòu) 成 設(shè) 計課程的性質(zhì)、目標課程的作用課程內(nèi)容的設(shè)置及課時安排教學目的學情及教學理念教材分析課程重點、難點教學方法與手段教學設(shè)計與成績評分標準教學反思1、性質(zhì)：本課程為中等職業(yè)高中設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課2、目標；通過理論講解與實踐訓練，使學生懂得色彩構(gòu)成 的作用與意義，初步掌握色彩構(gòu)成的基本原理和 使用方法。運用色彩構(gòu)成的原理，塑造視覺形體， 培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，為今后的專 業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。課程的性質(zhì)、目標課程內(nèi)容 根據(jù)學生的基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)需求，將課程內(nèi)容分成三個模塊，針對學生特點循序漸進的進行教學和實踐訓練。分模塊教學色彩基礎(chǔ)知識幻燈片 5色彩對比與調(diào)和幻燈片 6色彩心

2、理和情感幻燈片 8下一個幻燈片 10課程內(nèi)容的設(shè)置及課時安排色彩基礎(chǔ)知識3、色彩三要素：明度 純度 色相1、色彩來源2、三原色、三間色返回幻燈片 41、色彩對比下一頁幻燈片 72、色彩調(diào)和返回幻燈片 4色彩心理與情感返回幻燈片 4 通過理論基礎(chǔ)知識的講解和實踐動手訓練相結(jié)合的方式使學生初步掌握色彩構(gòu)成設(shè)計的基本方法，靈活使用色彩的概念元素、視覺元素、造型元素、關(guān)系元素、實用元素，完成 簡單的色彩構(gòu)成創(chuàng)意命題創(chuàng)作，為今后的設(shè)計學習打下良好的基礎(chǔ)。教學目的平面構(gòu)成作者：李鵬，王煒 著 叢書名：高等院校設(shè)計專業(yè)系列教材 出版社：上海人民美術(shù)出版社 色彩構(gòu)成（藝術(shù)設(shè)計專業(yè)） 李莉婷 編著叢書名：高等教

3、育自學考試指定教材出版社：清華大學美術(shù)學院出版色彩構(gòu)成約瑟夫阿爾伯斯 著 出版社：重慶大學出版社 約瑟夫阿爾伯斯在色彩感知的研究與教學方面獨特實驗的成果，囊括了阿爾伯斯的主要色彩理論。參考教材：教材分析色彩構(gòu)成約瑟夫阿爾伯斯 著 色彩構(gòu)成李鵬，王煒 著 色彩構(gòu)成李莉婷 著 課程重點： 1、能掌握色彩構(gòu)成中對比的知識，并能加以設(shè)計和創(chuàng)新；2、提高學生色彩調(diào)和能力的同時，提高學生的色彩配置 想象能力；3、能夠運用色彩感情知識表現(xiàn)具象與抽象事物，綜合運 用，并聯(lián)系實際分析設(shè)計實例課程難點： 色彩構(gòu)成中最基本的對比手法；色彩的聯(lián)想與運用；色彩構(gòu)成的調(diào)和能力課程重點、難點教法：動手訓練互動提問理論講解啟發(fā)式教學作品分析作業(yè)點評教學方法與手段新課導入新課講解課堂練習創(chuàng)意拓展作業(yè)點評課后探索教學設(shè)計教學設(shè)計與