《吃水不忘挖井人》課件2

1、R一年級下冊1 吃水不忘挖井人R一年級下冊1 吃水不忘挖井人 同學們，你們知道這是誰嗎？ mo zh x毛 主 席他就是 同學們，你們知道這是誰嗎？ mo zh x毛澤東（18931976） 馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家。他是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖。知識備查毛澤東（18931976） 馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階我會認忘忘記井水井wnjn我會認忘忘記井水井wnjn村村莊毛毛衣cnmo村村莊毛毛衣cnmo席涼席鄉(xiāng)故鄉(xiāng)xxin席涼席鄉(xiāng)故鄉(xiāng)xxin親母親戰(zhàn)戰(zhàn)爭qnzhn親母親戰(zhàn)戰(zhàn)爭qnzhn士士兵面面包shmin士士兵面面包shmin小白

2、菊的膽怯是因為經(jīng)歷了風吹雨打。天晴了，小白菊也就慢慢地抬起了頭，2、體會表達上的不同。明確：陳述句是用來描述一個事實的句子，它的句尾是句號，陳述句是我們在生活中用得最多的句子。哪位同學能來說幾句陳述句呢？女媧補天【朝代】唐【作者】李白這句詩運用 比喻 的修辭手法 ,把一開一收的鳳蝶兒的翅膀 比作五彩的智慧書頁,既寫出了風蝶兒翅膀的 顏色 ,也寫出了鳳蝶兒閑游時的 動作 。賞析：2、背寫：浪淘沙(唐劉禹錫) 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（2）抓關鍵詞句：從抒情部分找中心、從作者的議論部分找中心；從課文的反復部分找中心；從重點句、段找中心，關注首尾。3.關于“愛

3、”的名句如今街頭不規(guī)范用字現(xiàn)象非常普遍,商店招牌、街頭廣告、社區(qū)標語等常出現(xiàn)不規(guī)范用字。這些街頭不規(guī)范用字影響了市容,對文化傳播產(chǎn)生了不利影響,急需治理,以凈化我國的語言文字環(huán)境。整體感知 吃 水 不 忘 挖 井 人ch shu b wn w jn rn吃水人指的是誰？挖井人又是誰呢？鄉(xiāng)親們毛主席小白菊的膽怯是因為經(jīng)歷了風吹雨打。天晴了，小白菊也就慢慢地抬 瑞 金 城 外 有 個 村 子 叫 沙 洲 壩，毛 主 席 在 江 西 領 導 革 命 的 時 候，在那 兒 住 過。課文解讀 ru jn chn wi yu cn zi jio sh zhu bmo zh x zi jin x ln do

4、 mn de sh hou zinr zh uo交代地點 瑞 金 城 外 有 個 村 子 叫 沙 洲 壩，瑞金城沙洲壩瑞金城沙洲壩填空： 1. 沙洲壩是個（小村子），在（瑞金城外）。 2.毛主席在（沙洲壩）住過。填空： 1. 沙洲壩是個（小村子），在（瑞金城外）。 cn zi l mi yu shu jn xin qn men chshu yo do hn yun de d fn q tio 村 子 里 沒 有 水 井，鄉(xiāng) 親 們 吃水 要 到 很 遠 的 地 方 去 挑。 cn zi l mi yu 周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設好圈套，明里共商軍事，暗里設陷阱害人，明知故

5、問。諸葛亮回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，于是假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。重慶 診所 年齡 土匪 熟練 繃帶 愣住 驚疑 審視 一針見血 鎮(zhèn)定問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）反問句：雷鋒叔叔難道不是我們學習的榜樣嗎？象形字來自于圖畫文字，但是圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強，它是一種最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)。這是因為畫出事物是一種最直接的造字方法。但它的局限性很大，因為有些事物是畫不出來的。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。 崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。4.新陽推開了陰霾了，溪水在溫風

6、中暈皺，看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。9.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!” 這句話不僅照應了文章的開頭,進一步說明諸葛亮卓 越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。草船借箭成功的原因。“像”字句非比喻句的五種情況3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘帶走滿腹知識，留下一架好書。周瑜的故事有：火燒赤壁、周瑜打黃蓋、聯(lián)劉抗曹。多音字挑（ ）挑水（ ）挑戰(zhàn)tiotio周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設好圈套，明里 村 子 里 沒 有 水 井，鄉(xiāng) 親 們 吃 水要 到 很 遠

7、 的 地 方 去 挑。 毛 主 席 就帶 領 戰(zhàn) 士 和 鄉(xiāng) 親 們 挖 了 一 口 井。 cn zi l mi yu shu jn xin qn men ch shu yo do hn yun de d fn q tio mo zh x ji di ln zhn sh h xin qn men w le y ku jn為什么要挖井？所以挖井的原因 村 子 里 沒 有 水 井，鄉(xiāng) 親 們 吃 水 思考：從這段話中體會到什么？ 毛主席在這樣的情況下挖井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題，從中可以體會到毛主席為人民著想、為人民服務的好品質(zhì)。思考：從這段話中體會到什么？ 毛主席在這樣的情況下挖井 解 放 以

8、 后，鄉(xiāng) 親 們 在 井 旁 邊立 了 一 塊 石 碑，上 面 刻 著：“吃 水不 忘 挖 井 人，時 刻 想 念 毛 主 席?！?ji fn y hu xin qn men zi jn pn bin l le y kui sh bi shn min k zhe ch shub wn w jn rn sh k xin nin mo zh x思考：誰不會忘記“挖井人”呢？ 沙洲壩村人民不會忘記“挖井人”。 解 放 以 后，鄉(xiāng) 親 們 在 井 旁 邊 吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。例：沙洲壩的鄉(xiāng)親們時刻想念著毛主席。（1） 時刻 。 （2） 時刻 。 我們要保護樹

9、木鳥媽媽保護著小鳥例：沙洲壩的鄉(xiāng)親們時刻想念著毛主席。（1） 例：我很想念在北京工作的爸爸。以前在老家的朋友鄉(xiāng)親們非常幫他們挖井的毛主席（1）小方十分想念 。 （2） 想念 。 例：我很想念在北京工作的爸爸。以前在老家的朋友鄉(xiāng)親們非常幫他愛人民愛領袖毛主席：帶領大家挖井鄉(xiāng)親們：為挖井人立碑吃水不忘挖井人結(jié)構(gòu)梳理愛人民毛主席：帶領大家挖井鄉(xiāng)親們：為挖井人立碑吃水不忘挖井人主旨概括 課文講述了毛主席為解決沙壩村吃水難的問題，帶領大家挖了一口井的事，表現(xiàn)了毛主席一心為人民著想、為人民服務的好品質(zhì)。主旨概括 課文講述了毛主席為解決沙壩村吃水難的問題，帶吃水不忘挖井人課件2課后習題參考答案朗讀課文。 朗讀指導：朗讀時注意讀出鄉(xiāng)親們對毛主席的崇敬之情。課