大班體育教案：泡泡樂(lè)翻天 2

1、大班體育教案：泡泡樂(lè)翻天大班體育教案：泡泡樂(lè)翻天目標(biāo)：1嘗試泡泡的多種玩法,練習(xí)追趕和躲閃等才能；2通過(guò)一物多玩的活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的勝利體驗(yàn)；預(yù)備：1塑料袋扎好的泡泡兩框；2場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè),線路；一、熱身運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間齊步走和跑步走；1. 齊步走；2. 跑步走；二、猜謎活動(dòng),引出話題；1猜謎；師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你猜一猜；看不見(jiàn),摸不 著,不香不臭沒(méi)味道,每天在我身邊飄,動(dòng)物植物離不了；（空氣）你有什么方法把它抓住 .三、基本部分泡泡飛飛飛 1出示泡泡；師：昨天,我們用什么抓住了許多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像 什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂,泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了

2、可以用手頂,仍可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法 最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試,試過(guò)之后,再來(lái)告知大家；2幼兒自主嘗試頂泡泡；3爭(zhēng)論溝通；師：你試過(guò)的這些方法里,你覺(jué)得用什么頂最便利,泡泡飛得最 高？為什么？（力氣大,瞄得準(zhǔn)）4幼兒分組再次玩泡泡,比一比誰(shuí)的泡泡飛得高；（看活動(dòng)情 況頂一下）師：那誰(shuí)的力氣最大,誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢,我們來(lái)分組比試一下；5. 總結(jié)；師：玩的方法有許多種,試過(guò)之后我們才能找到最好的；泡泡滾滾滾；1師：泡泡沒(méi)頂住,掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法 讓泡泡聽(tīng)話地滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢 ）2滾泡泡；師：在這些方法里,你覺(jué)得哪個(gè)方法最好？有的小 伴侶說(shuō)用手趕,有的小

3、伴侶說(shuō)用腳踢,有問(wèn)題了,讓我們來(lái)比試一 試；用手趕的小伴侶請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍,挑選用腳踢的 小伴侶,請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍；3滾泡泡競(jìng)賽,驗(yàn)證自己的推測(cè)；4爭(zhēng)論：試過(guò)之后,你覺(jué)得你挑選的方法怎么樣？師小結(jié)：在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方,用 手好掌握方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn),只有試過(guò)之后 才知道；泡泡砰砰砰；1“ 砰” ；師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆 竹,砰砰砰,真喧鬧！我們來(lái)玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的嬉戲吧！2交代嬉戲玩法；（1）依據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上,分成兩隊(duì)；（2）師：請(qǐng)你和我一樣,用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,我們現(xiàn)在分成了兩個(gè)隊(duì)

4、伍,嬉戲開(kāi)頭時(shí),用最快的. 速度踩爆對(duì)方的泡泡,可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡,也可以敏捷的躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)；師：你覺(jué)得在這個(gè)嬉戲中,仍需要留意些什么？（看好跑動(dòng)方向,不相撞；不拽不推拉；踩的是泡泡,不是腳等）3幼兒嬉戲；4請(qǐng)泡泡大贏家介紹體會(huì)；師：嬉戲終止了,我們看看兩隊(duì)分別仍剩下幾個(gè)泡泡？哪個(gè)隊(duì) 伍獲勝了？作為一個(gè)隊(duì)伍,在嬉戲中你們是怎么相互照料的？個(gè)別幼兒介紹嬉戲體會(huì)：師：在剛才的嬉戲中,你踩爆了幾個(gè) 泡泡？你踩爆了同伴的泡泡,又愛(ài)護(hù)好了自己的泡泡,你是怎么做 到的？師：既踩破了同伴的泡泡,又愛(ài)護(hù)好了自己的泡泡,攻擊和防 御同時(shí)兼顧,這才是真正的嬉戲大贏家,仍有哪些人也是這個(gè)嬉戲 的大贏家？師：讓我們來(lái)給嬉戲大贏家放個(gè)大爆竹,慶祝一下；四、終止部分1想象一物多玩,豐富幼兒的體會(huì)；師：口袋破了,空氣都逃走了,我們?nèi)阅芎退芰洗嫘┦裁存覒?？（把破口扎起?lái)再做泡泡；把破塑料帶擺在地方做過(guò)小河的嬉戲；把破塑料做成降落傘；把破塑料袋當(dāng)成雪花,玩下雪嬉戲；把破塑 料袋當(dāng)沙包頂在頭上 ）2整理