人教最新版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第課看云識(shí)天氣第二課時(shí)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、知識(shí)點(diǎn)回顧本文層次結(jié)構(gòu)？第1頁(yè)第1頁(yè)看云識(shí)天氣張健新 .11.30第2頁(yè)第2頁(yè) 學(xué)習(xí)目的知識(shí)與能力目的： 1、了解闡明文相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)體會(huì)打比方、分類(lèi)別闡明辦法作用。 2、提升閱讀當(dāng)代科技文能力和搜集篩選信息能力。過(guò)程和辦法目的： 學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思緒，提升閱讀當(dāng)代文能力。情感態(tài)度目的： 激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和摸索未知世界興趣。第3頁(yè)第3頁(yè) 山上出現(xiàn)此云狀，又稱傘云、吊云，表示一天內(nèi)會(huì)下雨.如放大鏡園盤(pán)狀，出現(xiàn)在天空，表示數(shù)小時(shí)后會(huì)吹起強(qiáng)大風(fēng) 太陽(yáng)周?chē)袝?，呈現(xiàn)沙漠糊狀，表示半天后，天氣轉(zhuǎn)壞早晨出現(xiàn)火紅般云，表示會(huì)下雨。傍晚出現(xiàn)，則會(huì)天晴第4頁(yè)第4頁(yè)卷云：呈條紋

2、狀。天空出現(xiàn)卷云，表示低氣壓靠近，半天或一天后將會(huì)下雨 層云：又稱霧云。夏天早晨， 山麓層云，逐步上升，消失不見(jiàn)，表示天氣將轉(zhuǎn)好 卷層云：是薄云一個(gè)。常在太陽(yáng)、月亮周?chē)纬蓵?。半天后，也許會(huì)下雨積云：成綿花狀。此云出現(xiàn)，天氣不會(huì)不久轉(zhuǎn)壞。夏天最常見(jiàn)此種云第5頁(yè)第5頁(yè)卷積云：呈魚(yú)鱗狀。半天后，就會(huì)下雨高積云：成綿羊毛狀。由西往東移，天氣將變壞；由東往西移，天氣將轉(zhuǎn)好高層云：又積雨云、雷云。多半云彩出現(xiàn)前先出現(xiàn)高層云亂層云：朦朧月夜，天空出現(xiàn)陰沈亂層云，表示數(shù)小時(shí)后會(huì)下雨第6頁(yè)第6頁(yè)積亂云:冬天下雨就是此云所致。但是下雨時(shí)間很短，還會(huì)電閃、雷鳴第7頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)第8頁(yè)重點(diǎn)研討，掌握闡明辦法 分類(lèi)別

3、：把事物按照一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)加以說(shuō)明方法。 作用：這種分類(lèi)說(shuō)明不但能夠把不同事物不同特性說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明條理更清楚。第9頁(yè)第9頁(yè)重點(diǎn)研討，掌握闡明辦法 合作探究，小組交流： 2、本文在語(yǔ)言上很有特色，對(duì)很難描摹云彩作了生動(dòng)形象闡明。請(qǐng)你就文中某一比方句（在闡明文中稱為“打比方”）進(jìn)行賞析。 如： 第一段“有像羽毛，輕輕地飄在空中；有像魚(yú)鱗，一片片整整潔齊地排列著；有像羊群，來(lái)來(lái)去去；有像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；尚有像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬”利用了八個(gè)比方，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象詳細(xì)地描繪了天上云姿態(tài)萬(wàn)千動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。第10頁(yè)第10頁(yè) a 、“云就像是天氣招牌：天上掛什

4、么云，就將出現(xiàn)什么樣天氣?！?b、 “有時(shí)像一片白色羽毛，有時(shí)像一塊潔白綾紗?！?c、“仿佛微風(fēng)吹過(guò)水面引起鱗波”。 d、“像棉花團(tuán)似白云”。重點(diǎn)研討，掌握闡明辦法 第11頁(yè)第11頁(yè)例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色羽毛，有時(shí)句采用了打比方 闡明辦法，生動(dòng)形象地闡明了卷云輕盈潔白特點(diǎn)。億名教育修正版 第12頁(yè)第12頁(yè) 詳細(xì)細(xì)品 3、文中尚有和作者描寫(xiě)各種云形態(tài)句子取得同樣效果語(yǔ)句嗎？試著找出來(lái)，并作適當(dāng)分析。 它們有像羽毛，輕輕地飄在空中；有像魚(yú)鱗尚有像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬 分析：這一段用了打比方闡明辦法，非常生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了云姿態(tài)萬(wàn)千特點(diǎn)。億名教育修正版 第13頁(yè)第13頁(yè)

5、打比方：是通過(guò)比方修辭辦法來(lái)闡明事物特性一個(gè)闡明辦法。 作用 ：增強(qiáng)語(yǔ)言生動(dòng)性、形象性、化抽象為詳細(xì)，使人易于理解。 重點(diǎn)研討，掌握闡明辦法 第14頁(yè)第14頁(yè) 學(xué)以致用 3、利用分類(lèi)別或打比方闡明辦法，簡(jiǎn)介你熟悉某一事物。第15頁(yè)第15頁(yè) 要點(diǎn)回顧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果 學(xué)習(xí)目的四 1、歸納總結(jié)，體驗(yàn)參與課堂學(xué)習(xí)結(jié)果； 2、培養(yǎng)科學(xué)精神和摸索未知世界興趣。第16頁(yè)第16頁(yè) 理解了相關(guān)看云識(shí)天氣知識(shí)；要抓住闡明對(duì)象特性；闡明條理要清楚；闡明語(yǔ)言可生動(dòng)；闡明辦法有打比方、分類(lèi)別等。要點(diǎn)回顧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果 討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？第17頁(yè)第17頁(yè)課堂檢測(cè)，增進(jìn)知識(shí)遷移1本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準(zhǔn)

6、確。在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。體會(huì)其表示效果。（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們那些低而厚密云層，_（一定 有時(shí) 經(jīng)常）是陰雨風(fēng)雪預(yù)兆。（2）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，_（一定 有時(shí) 經(jīng)常）竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。（3）天氣改變異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有_（相稱 一定 非常）程度。2下面一段話句序被打亂了，將理順后句序?qū)懺诤竺娣礁駜?nèi)。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨”。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面云幕上，常會(huì)掛上一條彩色圓弧，這就是虹。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。因此有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”諺語(yǔ)。尚有一個(gè)云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。意思是說(shuō)：虹在東方，就有

7、雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：第18頁(yè)第18頁(yè) 3指出下列各句使用闡明辦法。 （1）在太陽(yáng)和月亮周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美麗七彩光圈，里層是紅色，外層是紫色。這種光圈叫做暈。（ ） （2）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣也許轉(zhuǎn)為陰雨。（ ） （3）那最輕盈、站得最高層，叫卷云假如卷云成群成行地排列在空中，仿佛微風(fēng)吹過(guò)水面引起鱗波，這就成了卷積云尚有一個(gè)像棉花似白云，叫積云在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一個(gè)高積云。（ ）課堂檢測(cè)，增進(jìn)知識(shí)遷移 （4） 、“云就像是天氣招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣天氣?！?（ ）第19頁(yè)第19頁(yè)小結(jié)闡明辦法掌握。第20頁(yè)第20頁(yè) 1、搜集并積累相關(guān)云諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。 2、課后練習(xí)第二大題。 作業(yè)布置第21頁(yè)第21頁(yè)相關(guān)天氣諺語(yǔ) 千百年來(lái)，我國(guó)勞感人民在生產(chǎn)實(shí)踐中依據(jù)云形狀、來(lái)向、移速、厚薄、顏色等改變，總結(jié)了豐富“看云識(shí)天氣”經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語(yǔ)。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。江豬過(guò)河，大雨滂沱。棉