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1、 內(nèi) 容 解 析 高中音樂教科書（粵版）主編華南師大音樂學(xué)院碩士生導(dǎo)師、教授 程 建 平 高中音樂鑒賞模塊（粵版） 該單元內(nèi)涵指向：從生活中的音樂及音樂現(xiàn)象切入，認(rèn)識音樂復(fù)演人類生活與情感的藝術(shù)特點；把握音樂來自生活、生活離不開音樂的密切關(guān)系。 音樂與人類、與人類生活密切相關(guān)。只有貼近人類的生活與情感才能走近音樂，只有引發(fā)音樂與心靈的共振與同鳴，才能走進(jìn)音樂。 第一單元 音樂與生活單元導(dǎo)語： “在人類還沒有發(fā)明文字之前，我們的祖先就會用歌聲抒發(fā)自己的情感。在漫長的人類發(fā)展史中，是音樂幫助人們生存，是音樂陪伴人們生活。沒有音樂，人類的生活不會如此的充實；沒有音樂，人類的情感不會如此的豐富；沒有音

2、樂，人類的心靈不會如此的高尚；沒有音樂，人類的文明也不會如此的燦爛輝煌?！?檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床； 婚禮場面； 獵人的送葬行列； 悲愴交響曲。 第1節(jié) 生命之歌(1學(xué)時)檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床1,請問同學(xué)們聽過那些搖籃曲？（舒伯特的搖籃曲：睡吧，睡吧，我親愛的寶貝 ）2，聆聽檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床并思考：作品的演唱形式？（這是一首三聲部合唱曲）樂曲有什么特點？（旋律優(yōu)美、抒情、新穎、極具民族風(fēng)格、富有搖籃曲的特點。）檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床3，表達(dá)了母親什么樣的情？（歌曲唱出了母親對孩子無限的愛，對孩子美好深情的愛。）4,總結(jié)搖籃曲的特點：（其音樂形象親切、曲調(diào)平緩、柔美、節(jié)奏平穩(wěn)，是母親在搖籃旁為孩子安然入睡的歌曲，后來逐漸發(fā)展成了一種音樂載體。）婚禮場面1，欣賞樂曲2，討論，作曲家運用了什么方法表現(xiàn)婚禮熱鬧的場面？（鑼鼓點的節(jié)奏性和快速流動的旋律線貫穿全曲，生動的描繪了一幅熱鬧婚禮的場面。）悲愴中的著名旋律： 旋律線的起伏直接對應(yīng)著情感線的波動，音樂可以在更高和更深的層面上表達(dá)對生

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