人教版初中化學課件《質量守恒定律》優(yōu)質課2(同名2485)

1、第五單元課題1 質量守恒定律學習目標1.能說出質量守恒定律的內容2從微觀角度知道質量守恒定律的實質3質量守恒定律的應用“水變含碳元素的高價的汽油、柴油，經濟收入驚人，技術轉讓，請有識之士加盟?！蓖瑢W們，假如你是老板，你是否會加盟呢？請談一談你的想法？廣而告之注意觀察：1、錐形瓶內紅磷燃燒的現(xiàn)象； 2、氣球的變化情況； 3、化學反應前后質量的變化情況。紅磷燃燒前后質量總和的測定方案1 劇烈燃燒，產生大量白煙，放出大量熱 氣球先脹大后縮小文字表達式：紅磷+氧氣點燃五氧化二磷結論：反應物質量總和 生成物質量總和現(xiàn)象：天平仍保持平衡。=1、為什么要在錐形瓶瓶口的橡皮塞上安裝一根玻璃管，并在其上端系一個

2、氣球？2、為什么玻璃管的下方要在酒精燈的火焰上燒一下？3、為什么要在錐形瓶底部鋪一層細沙？想一想：鐵釘跟硫酸銅溶液反應前后質量總和的測定活動與探究方案2實驗現(xiàn)象：反應原理：結論：反應物質量總和=生成物質量總和鐵釘表面有紅色固體物質析出，溶液由藍色變成淺綠色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 天平仍然平衡鐵+硫酸銅銅硫酸亞鐵大量實驗表明質量守恒定律(見書P91）參加化學反應的各物質的 質量總和生成的各物質的質量 總和把握質量守恒定律應注意幾點1、質量守恒定律適用范圍是一切化學變化2、質量守恒定律揭示的是質量守恒，而不是其他方面守恒，體積就不一定守恒3、守恒的是“總質量”，即“參加反應

3、的各反應物的總質量”和“生成物的總質量”。 如沉淀、氣體等都應考慮進去。4、 “參加”，意味著沒有參加反應（剩余）的物質的質量不能算在內。 反應前總質量等于反應后的總質量參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。質量化學反應1、現(xiàn)有一反應ABCD，有10gA和5gB反應，反應結束后還剩余3gA，B無剩余，生成4g的C，則生成D的質量為 。 2、根據(jù)質量守恒定律，100g酒精和100g水混合質量等于200g這句話對嗎？ 8g不對練一練是否存在違背質量守恒定律的化學反應呢？討論與交流Mg + O2 MgO點燃1、該實驗的現(xiàn)象是什么？發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成白色固體

4、2、該反應的原理是什么？天平？鎂+氧氣氧化鎂點燃將稀鹽酸倒入燒杯中實驗現(xiàn)象：固體粉末溶解，有大量的氣泡產生；碳酸鈉+鹽酸 氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3+HCl NaCl+ CO2 + H2O反應原理：探究實驗解釋和討論天平指針向右傾斜（變輕）天平平衡情況：表達與交流1、上面兩個實驗，為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結果?2、如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么結果？之所以會出現(xiàn)這樣的結果，是由于反應有氣體參加或生成的緣故。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會發(fā)現(xiàn)天平保持平衡。小結：若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學反應來證明質量守恒定律，則反應一定要在

5、密閉容器內進行。 活 動 與 探 究鐵絲燃燒后的黑色固體質量比鐵絲質量大木材的燃燒后的灰燼質量比木材小用質量守恒定律解釋鐵+氧氣 四氧化三鐵點燃 為什么化學反應前后的物質的質量總和相等？試用分子、原子的觀點解釋質量守恒的原因。想一想：OHHOOOHHHHHH水分子通電氫分子氧分子水 氫氣 + 氧氣通電分析討論：化學反應前后，分子種類變了嗎？化學反應前后，原子種類變了嗎？化學反應過程的實質是什么？ H2O H2 + O2通電質量守恒的原因：宏觀：反應前后元素種類不變。微觀：原子種類沒變原子個數(shù)沒變原子本身質量沒變物質總質量不變分子的種類一定改變物質的種類一定改變在化學反應中有五不變、兩改變、兩個

6、可能改變1、物質的種類2、分子的種類兩改變化學反應前后分子的數(shù)目兩個可能改變元素的化合價1、原子種類不變 2、原子數(shù)目不變 3、原子質量不變4、元素種類不變5反應前后物質總質量不變；五不變原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質量沒有變化解釋一些實驗事實內容內容原因原因應用應用質量守恒定律質量守恒定律小結小結 參加化學反應的各物質 生成的各物質的質量總和 的質量總和等于反應后 推測一些物質的組成進行有關計算自我診斷檢測題C1、化學反應前后,肯定沒有發(fā)生變化的是( )原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類物質的總質量 物質的種類A B C D 3、將25g氯酸鉀和6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，得到殘余

7、固體質量為22 g，則產生氧氣_g。4、煤的氣化是提高煤的利用率，減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學反應 C + H2O = CO + X。請你寫出X的化學式 。9H2再見1、下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是（ ） A、蠟燭燃燒時慢慢變短 B、白磷在密閉容器中燃燒質量不變 C、鐵釘生銹后質量增加 D、水結冰質量不變D2、請用質量守恒定律解釋能否點石成金？根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，石頭中沒有金元素，所以不能點石成金。用質量守恒定律解釋常見現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應條件”“生成”反應物生成物二、化學方程

8、式22CO點燃CO+用化學式來表示化學反應的式子，叫做化學方程式。22CO點燃CO+22CO點燃CO+COOCOO121623244:12+16212化學方程式的讀法（1）宏觀讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳（2）數(shù)量讀法：每12份質量的碳跟32份質量的氧氣反應生成44份質量的二氧化碳（3）微觀讀法：每1個碳原子和1個氧分子反應生成1個二氧化碳分子22CO點燃CO+H2O H2 + O2通電22 36 4 32表示水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣。表示每2個水分子在通電的條件下能反應生成2個氫分子和1個氧分子。表示每36份質量的水分解能生成4份質量的氫氣和32份質量的氧氣。1、用化學

9、式表示化學反應的式子，叫做化學方程式。2、化學方程式表明了: 反應物、生成物和反應條件； 參加反應的各微粒之間的數(shù)量關系； 表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比,通過相對分子質量（或相對原子質量）來表示。從物質種類、質量和反應條件等方面考慮，下列反應的化學方程式能提供給你哪些信息？S+O2 SO2Fe+CuSO4 Cu + FeSO4CuO+H2 Cu+H2O點燃 根據(jù)化學方程式4P+ 5O22P2O5回答下列問題：1、這個化學方程式怎么讀？2、參加反應的各物質的質量比是多少；3、參加反應的各粒子的相對數(shù)量。點燃再見1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不

10、畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進而被引入社會倫理美學范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產生深刻的影響。2.不僅春風得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨特的文化氛圍中，有關竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風雅，亦成為普遍風氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意