二0二三年度五年級上冊Module6《Youcanplayfootballwell》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 You can play football well.永安中心校 李艷一、教材與學(xué)情分析1、教材分析本節(jié)課用的教材是外研新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊（三年級起始）Module 6 Unit1 You can play football well.這個(gè)單元主要談?wù)撃芰?，我用足球?duì)的圖片引導(dǎo)同學(xué)們探討踢足球需要的能力，再從玲玲入手拓展到籃球的能力，讓學(xué)生生動(dòng)形象地學(xué)習(xí)、讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握情態(tài)動(dòng)詞“can”的用法和主要的動(dòng)詞短語，并讓學(xué)生進(jìn)一步展示自己的想法和能力，從而鼓勵(lì)他們大膽說英語，增強(qiáng)自信心，同時(shí)教育學(xué)生要熱愛運(yùn)動(dòng)。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，經(jīng)過兩年的多的英語學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握

2、了一定的語言基礎(chǔ)知識，具備了一定的聽、說、讀、寫和語言運(yùn)用能力，有興趣繼續(xù)聽說和學(xué)習(xí)英語。因此在教學(xué)中，我會(huì)從學(xué)生的已有的知識、能力和興趣出發(fā)，利用卡通圖片和鮮艷的色彩來吸引孩子們的注意力，盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語言情境，幫助同學(xué)們在參與、體驗(yàn)、合作與交流中，自然地習(xí)得語言、發(fā)展技能、獲得自信，從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。二、設(shè)計(jì)理念英語新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位，在課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者。本節(jié)課的活動(dòng)安排也是以學(xué)生為主體，通過聽、說、讀讓學(xué)生在體驗(yàn)、參與、激勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口來體驗(yàn)成功的快感，最終讓學(xué)生在樂學(xué)中，獲得知識

3、，升華思想。三、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):能聽、說、認(rèn)、讀、單詞：well, team, really, catch, fantastic，goalkeeper；能理解及運(yùn)用句型：“Can you ?”的問答和“I / You can.well.”2. 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞運(yùn)用句型，能用can來表達(dá)自己和他人的能力。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度及發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)和團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：(1)單詞短語well, team, really, catch, fantastic的認(rèn)讀和應(yīng)用2、難點(diǎn)：句型Can you?、Can.

4、well？I /You can.well. 五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、獎(jiǎng)品等六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 情景教學(xué)法 任務(wù)教學(xué)法 鼓勵(lì)法等八、教學(xué)過程1、GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning. Lets chant 帶領(lǐng)學(xué)生唱歌謠，結(jié)束后豎起大拇指評價(jià)學(xué)生“Boys and grils ,you do really well!”2、創(chuàng)設(shè)情境“學(xué)校組建足球隊(duì)，招募隊(duì)員”（1）T:Our school will set up a football team .Do you want to be i

5、n our football team? PPT展示球隊(duì)圖片，觀察球隊(duì)有多少人，其中有一個(gè)人為什么穿著不一樣。（2）教學(xué)新單詞：team、goalkeeper（3）Practice one by one to say the word.（能正確拼讀此單詞的同學(xué)可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品）3、教學(xué)句型“-Can you play football? -Yes,I can./No, I cant.”和新詞組“good at”。4、回顧課文主要內(nèi)容，想想玲玲會(huì)做什么，哪些做得特別好？（1）出示主要?jiǎng)釉~組run fast、jump really high、catch the ball well、control

6、the ball，同學(xué)們朗讀并熟練。（2）Listening and answer.聽課文錄音回答問題.Can Lingling run fast?.Can Lingling jump high?.Can Lingling catch the ball well?.Lingling can be a good goalkeeper, yes or no?（3）完成以下習(xí)題：判斷對錯(cuò) (提前把習(xí)題打印出來發(fā)給學(xué)生，給回答正確的學(xué)生加分）Check up the sentences True or False. wants to be in the basketball team. 2. Amy can run fast. cant pass the ball well. can be a good goalkeeper. is good at basketball.5、Make a survey做調(diào)查。PPT展示以下內(nèi)容：namerun fastcatch the ball wellpass the ball wellplay football well ？Can youReview.復(fù)習(xí)