72自由平等的追求+人教部編道德與法治課件八下

1、第七課第2課時(shí)自由平等的追求新課導(dǎo)入： 場(chǎng)景表演 請(qǐng)結(jié)合中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某同學(xué)的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章 總 則第四條 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年人不得吸煙、酗酒?！咎崾尽?田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是

2、自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。1、我們應(yīng)該怎樣珍視自由？2、我們?nèi)绾污`行平等？（難點(diǎn)） 3、我們?cè)鯓訉?duì)待他人的合法權(quán)利？4、我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)生活中的不平等現(xiàn)象？目標(biāo)任務(wù)題（師友互助）思考：開(kāi)展法律知識(shí)講座有什么意義？【提示】讓人們知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，更加珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：珍視自由活動(dòng)一活活動(dòng)二思考：圖片帶給我們哪些啟示？【提示】： 作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法，遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)?；顒?dòng)三 日前，德州市公安局交警支隊(duì)接到市民舉報(bào)，在開(kāi)發(fā)區(qū)有很多騎行愛(ài)好者不但

3、頻繁闖紅燈，更是成群結(jié)隊(duì)的在機(jī)動(dòng)車道上快速騎行，儼然把公路當(dāng)成了賽車場(chǎng)。交警隨即調(diào)取監(jiān)控發(fā)現(xiàn)這群騎行者都是從早上5時(shí)30分集體出發(fā)，一路旁若無(wú)人的狂野騎行，見(jiàn)燈就闖。 思考：騎行愛(ài)好者的做法為什么不對(duì)？【提示】公民行使自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利時(shí)不得超越法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。答：（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。 （2）依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法，遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？【歸納總結(jié)】目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行平等活動(dòng)四朗讀課本p97探究與分享材料內(nèi)容思考：陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？【提

4、示】踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。 2017年5月27日上午，中國(guó)平安在其位于北京市房山的希望小學(xué)啟動(dòng)2017支教活動(dòng)之時(shí)，宣布向中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，用于2017年平安支教行動(dòng)升級(jí)，為平安希望小學(xué)搭建遠(yuǎn)程支教平臺(tái)，輸送優(yōu)質(zhì)課程，而“愛(ài)不孤獨(dú)”系平安2017年支教主題，旨在號(hào)召公眾一起陪伴鄉(xiāng)村孩子讀書。【提示】踐行平等就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。思考：“愛(ài)不孤獨(dú)”平安2017年支教主題體現(xiàn)了什么道理？活動(dòng)五活動(dòng)六觀看公益劇 你還能想到生活中存在哪些就業(yè)歧視的事例，我們應(yīng)該怎么做？敢于抵制不平等的行為答：（1）反對(duì)特權(quán)。 （2）平等對(duì)待他人的合法

5、權(quán)利。 （3）敢于抵制不平等的行為。 （4）增強(qiáng)平等觀念，努力踐行平等，共同 構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。1.我們?nèi)绾污`行平等？【歸納總結(jié)】課堂小結(jié)珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利必須依法行使權(quán)利反對(duì)特權(quán)平等對(duì)待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等的行為增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度自由平等的追求珍視自由踐行平等本節(jié)課你有收獲嗎 1、自由存在于每個(gè)人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄滅，便沒(méi)有什么可使它復(fù)活。一個(gè)不懂得珍視自由的人永遠(yuǎn)不可能真正呼吸到自由的空氣。我們要珍視自由就要（ ） 無(wú)所顧忌，張揚(yáng)個(gè)性，自由自在珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利敢于打破陳規(guī)，敢于挑戰(zhàn)法律權(quán)威自覺(jué)守法，依法行

6、使公民權(quán)利A. B.C. D.隨堂演練 2、時(shí)下廣場(chǎng)舞“占領(lǐng)”了很多公園、廣場(chǎng)、小區(qū)、社區(qū)，但是部分廣場(chǎng)舞愛(ài)好者把音響音樂(lè)開(kāi)得非常大，特別是在早晨和晚上，害得周邊的居民苦不堪言，多次勸阻均無(wú)效。對(duì)此，你想對(duì)這些廣場(chǎng)舞愛(ài)好者說(shuō)的是 （ ）只要是法律賦予我們的權(quán)利，就可以任意行使作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利公民在行使權(quán)利時(shí)，必須得到他人的許可公民在行使權(quán)利時(shí)，不得侵犯他人的合法權(quán)利A. B. C. D. 3.習(xí)近平總書記22日在中紀(jì)委會(huì)上強(qiáng)調(diào)，反腐倡廉建設(shè)，必須反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。以下對(duì)特權(quán)思想的認(rèn)識(shí)有誤的是（ ）A.踐行平等就要反對(duì)特權(quán)，特權(quán)是平等的大敵B.特權(quán)就是法律、制度

7、規(guī)定之外的特殊權(quán)利C.特權(quán)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的正?，F(xiàn)象D.每個(gè)人都不得享有不受法律約束的特權(quán)4、金無(wú)足赤，人各有別。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，也有自己的劣勢(shì)。因此，我們每個(gè)人在處理人與人之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（ ）A.盡量限制別人的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的劣勢(shì)B.增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人C.贊揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，鄙視別人的劣勢(shì)D.只看到自己的優(yōu)勢(shì)，忽視別人的優(yōu)勢(shì)5、（2017中考）關(guān)于正確行使權(quán)利的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）A.行使權(quán)利的方式必須合法B.行使有些權(quán)利可以不受任何限制C.行使權(quán)利不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益D.行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利6、材料分析情景一 校園里，九年級(jí)兩位同學(xué)同

8、學(xué)在中心大道上走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，一不小心撞到了對(duì)面走來(lái)的七年級(jí)小同學(xué)。他倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，抓住七年級(jí)小同學(xué)的衣領(lǐng)，要他向大哥哥道歉。結(jié)果，他們?cè)獾酵瑢W(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。情景二 馬路上，一個(gè)小青年邊走路邊嗑瓜子，瓜子皮扔得滿地都是。環(huán)衛(wèi)工人請(qǐng)他注意衛(wèi)生，小青年非常惱怒地說(shuō)：“不就是一個(gè)掃地的嘛！引得路人側(cè)目，最后受到罰款。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理？（2）我們應(yīng)該怎樣做到踐行平等？（2）反對(duì)特權(quán)；平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；敢于抵制不平等的行為；增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。（1）不平等對(duì)待他人不可能贏得他人的尊重。答：課后作業(yè)活動(dòng)主題：辦一期踐行平等為主題的手抄報(bào)活動(dòng)目的：增強(qiáng)法治觀念，增進(jìn)對(duì)踐行平等重要意義的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)要求：主題鮮明，內(nèi)容健康，形式新穎，知識(shí)準(zhǔn)確，材料運(yùn)用得當(dāng)活動(dòng)步驟： 1、小組合作，通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、音像制品等多種渠道搜集有關(guān)踐行平等的案例和漫畫作品，鼓勵(lì)原