本科大學(xué)生入學(xué)教育第三章教學(xué)課件

1、YCF正版可修改PPT(本科）大學(xué)生入學(xué)教育第三章教學(xué)課件第三章大學(xué)生國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練National Defense education and military training for college students大學(xué)生入學(xué)教育CONTENTS目錄第一節(jié) 大學(xué)生國(guó)防教育第二節(jié) 大學(xué)生軍事訓(xùn)練1423學(xué)習(xí)目標(biāo)一了解國(guó)防的內(nèi)涵和類型；學(xué)習(xí)目標(biāo)三了解軍事訓(xùn)練的概念及內(nèi)容；學(xué)習(xí)目標(biāo)四了解大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重要性；學(xué)習(xí)目標(biāo)二掌握大學(xué)生國(guó)防教育的目的、意義和內(nèi)容；5學(xué)習(xí)目標(biāo)五掌握學(xué)習(xí)大學(xué)生軍事課的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 大學(xué)生國(guó)防教育National Defense Education for C

2、ollege Students一、國(guó)防概述（一）國(guó)防的內(nèi)涵國(guó)防是國(guó)家為適應(yīng)安全與發(fā)展的需要，為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防建設(shè)的范疇主要包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防外交、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防動(dòng)員、對(duì)人民群眾進(jìn)行的國(guó)防教育以及建立的國(guó)防法規(guī)等。釋義國(guó)防是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，軍事力量不是衡量國(guó)家國(guó)防力量強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。03040102國(guó)防的目的主要是捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。在國(guó)防的目的問題上，應(yīng)當(dāng)看到國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全是國(guó)家獨(dú)立的主要標(biāo)志和最

3、高原則，國(guó)防維護(hù)的是國(guó)家最根本的權(quán)益。國(guó)防的手段是指為了達(dá)到國(guó)防的目的而采取的一切方法和措施。根據(jù)國(guó)防法的規(guī)定，我國(guó)國(guó)防的手段包括軍事活動(dòng)以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。4. 國(guó)防的手段國(guó)防的主體是國(guó)防活動(dòng)的組織者或?qū)嵭姓?，通常是指統(tǒng)治階級(jí)或國(guó)家。國(guó)防建設(shè)的主體也是國(guó)家，一切國(guó)家機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，履行其承擔(dān)的國(guó)防職責(zé)，每一位公民也必須依照法律法規(guī)，自覺履行公民的國(guó)防義務(wù)。國(guó)防的對(duì)象是指外來侵略勢(shì)力和內(nèi)部反動(dòng)勢(shì)力的一切破壞行為。根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)防法（以下簡(jiǎn)稱國(guó)防法）的界定，國(guó)防的對(duì)象是“侵略”和“武裝顛覆”。3. 國(guó)防的對(duì)象一、國(guó)防概述1. 國(guó)防的主

4、體2. 國(guó)防的目的（一）國(guó)防的內(nèi)涵一、國(guó)防概述（二）國(guó)防的類型國(guó)防力量是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)，由國(guó)家的性質(zhì)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力等決定。國(guó)家的性質(zhì)不同，國(guó)家實(shí)力不同，制定的國(guó)防政策和追求的國(guó)防目標(biāo)也不同。這就產(chǎn)生了不同的國(guó)防類型。目前，世界上的國(guó)防類型主要有擴(kuò)張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型和中立型四種。釋義1. 擴(kuò)張型國(guó)防擴(kuò)張型國(guó)防是指某些國(guó)家為了維護(hù)本國(guó)在世界多個(gè)地區(qū)的利益，奉行霸權(quán)主義侵略擴(kuò)張政策，打著防衛(wèi)的幌子，對(duì)別國(guó)進(jìn)行侵略、顛覆和滲透。01033. 聯(lián)盟型國(guó)防聯(lián)盟型國(guó)防就是多個(gè)國(guó)家通過結(jié)盟的形式，以彌補(bǔ)自身防衛(wèi)力量的不足，實(shí)現(xiàn)本國(guó)與盟國(guó)的安全與穩(wěn)定的國(guó)防政策。從聯(lián)盟國(guó)之間的關(guān)系來看，聯(lián)盟型國(guó)防還

5、可分為一元體系聯(lián)盟型國(guó)防和多元體系聯(lián)盟型國(guó)防。2. 自衛(wèi)型國(guó)防自衛(wèi)型國(guó)防強(qiáng)調(diào)主要依靠本國(guó)自身的防衛(wèi)力量，防止外敵入侵，保證本土安全，維護(hù)地區(qū)與世界的和平與安全，在世界范圍內(nèi)堅(jiān)持不結(jié)盟政策。02044. 中立型國(guó)防中立型國(guó)防是指一些中小發(fā)達(dá)國(guó)家為保障本國(guó)的繁榮、發(fā)展和安全，奉行和平中立的國(guó)防政策，實(shí)施總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的防御體系。一、國(guó)防概述（二）國(guó)防的類型一、國(guó)防概述（三）國(guó)防的作用任何一個(gè)國(guó)家和民族，首要的任務(wù)就是保衛(wèi)家園，抵御外來侵略，鞏固國(guó)家政權(quán)，保證國(guó)家的生存和發(fā)展。國(guó)防與國(guó)家利益息息相關(guān)，關(guān)系到國(guó)家安危、榮辱興衰。因此，國(guó)防具有十分重要的作用。釋義一、國(guó)防概述010203“國(guó)無防

6、不立”。一個(gè)國(guó)家設(shè)立國(guó)防的根本目的是保證國(guó)家的安全，遏制或打擊外敵入侵，保證國(guó)家主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。為了保障國(guó)家安全，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展，各國(guó)都要從本國(guó)實(shí)際出發(fā)，努力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，同時(shí)，還要對(duì)國(guó)民進(jìn)行國(guó)防教育，為保障國(guó)家安全創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。強(qiáng)大的國(guó)防是確保國(guó)家獨(dú)立自主、人民安居樂業(yè)的重要條件。國(guó)家和民族的獨(dú)立，必須有鞏固的國(guó)防和強(qiáng)大的軍隊(duì)做后盾。國(guó)家獨(dú)立、民族興盛，離不開整個(gè)民族的尚武精神，離不開具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)和后備力量建設(shè)。安全的邊界、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的基本條件。國(guó)防與國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是相互作用和密切關(guān)聯(lián)的。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以為國(guó)防發(fā)展提供更多的資金，國(guó)防會(huì)發(fā)展得更好；國(guó)

7、防建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)和其他各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)也有巨大的促進(jìn)作用，國(guó)防建設(shè)的發(fā)展可以推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防工業(yè)和軍事科技的發(fā)展。（三）國(guó)防的作用1. 國(guó)防是國(guó)家安全的首要條件2. 國(guó)防是國(guó)家獨(dú)立自主的重要條件3. 國(guó)防是國(guó)家繁榮發(fā)展的基本條件二、我國(guó)國(guó)防的歷史（一）古代國(guó)防我國(guó)古代歷代王朝為了提高國(guó)防能力，提出了許多卓有成效的軍事理論，其中較為著名的有“以民為體”“居安思?！钡葒?guó)防指導(dǎo)思想，“富國(guó)強(qiáng)兵”“寓兵于農(nóng)”等國(guó)防建設(shè)思想，“愛國(guó)教戰(zhàn)”“崇武尚德”等國(guó)防教育思想，“不戰(zhàn)而勝”“安國(guó)全軍”等國(guó)防斗爭(zhēng)策略，等等。遵循這些思想，我國(guó)取得了無數(shù)次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1.古代的軍事國(guó)防理論二、我國(guó)國(guó)防的歷史（1）（2）（

8、3）夏、商、西周時(shí)期，一般由君王親自掌握和指揮軍隊(duì)，沒有形成專門的軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。春秋末期，將、相分權(quán)治國(guó)，以將（將軍）為主組成軍事指揮機(jī)構(gòu)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，將軍開始獨(dú)立統(tǒng)兵作戰(zhàn)。秦國(guó)一統(tǒng)天下之后，設(shè)立了專門管理軍事的機(jī)構(gòu)，太尉為最高的軍事行政長(zhǎng)官。秦朝之前武裝力量結(jié)構(gòu)單一，一個(gè)國(guó)家通常只有一支國(guó)家軍隊(duì)。從秦朝開始，國(guó)家的政治制度逐漸完善，生產(chǎn)力不斷發(fā)展，因而各個(gè)朝代根據(jù)國(guó)家狀況、國(guó)防需要以及駐防地區(qū)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的具體情況，將軍隊(duì)劃分為中央軍、地方軍和邊防軍三種，并對(duì)軍隊(duì)的編制體制、屯田戍邊、兵役軍賦、軍隊(duì)調(diào)動(dòng)、軍需補(bǔ)給、驛站通道、軍械制造和配發(fā)等都做了具體的規(guī)定，以法律的形式頒布執(zhí)行。兵役制度隨著各個(gè)

9、歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、人口狀況和軍事需要而發(fā)展變化。奴隸社會(huì)時(shí)期，生產(chǎn)力低下，人口稀少，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模小，主要實(shí)行兵民合一的民軍制度。封建社會(huì)時(shí)期，民軍制度逐漸演變?yōu)榕c當(dāng)時(shí)歷史條件相適應(yīng)的兵役制度，如秦漢時(shí)期的征兵制、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的世兵制、隋唐時(shí)期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的衛(wèi)所兵役制等。2. 古代的軍事建制軍事領(lǐng)導(dǎo)體制武裝力量體制兵役制度二、我國(guó)國(guó)防的歷史（一）古代國(guó)防中國(guó)古代的國(guó)防工程建設(shè)主要是修筑防御工程體系。被列為世界著名建筑奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城就是中國(guó)古代最大的防御工程，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕、趙、秦等國(guó)就開始修建長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，把北部長(zhǎng)城連接起來，形成了西起甘肅臨洮、東至遼東的萬(wàn)

10、里長(zhǎng)城。以后，歷代王朝多次修建、擴(kuò)展，到明代形成了東起遼東虎山、西至甘肅嘉峪關(guān)全長(zhǎng)8000多千米的長(zhǎng)城。3. 古代的國(guó)防工程建設(shè)從明代開始，在沿海的重要地段陸續(xù)修建了以衛(wèi)城為主，營(yíng)堡、水寨、臺(tái)墩和障礙物相結(jié)合的防御體系。1911年爆發(fā)的辛亥革命，雖然推翻了清朝的統(tǒng)治，徹底廢除了封建專制制度，建立了中華民國(guó)，近代陸軍、海軍和空軍相繼建立，并且配備了先進(jìn)的武器，國(guó)防建設(shè)思想也開始逐漸現(xiàn)代化，但并沒有改變中國(guó)任人宰割的歷史。帝國(guó)主義通過扶植各派軍閥作為自己的代理人，加緊對(duì)中國(guó)的控制掠奪；各派軍閥爭(zhēng)權(quán)奪利，混戰(zhàn)不已。此時(shí)的中國(guó)依然處在有邊不固，有海無防的狀態(tài)。清軍1644年入關(guān)建立全國(guó)性的政權(quán)，到了康

11、熙、雍正、乾隆時(shí)期，清朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，但是經(jīng)過康乾盛世之后，清政府政治日趨腐敗，國(guó)防日益疲軟。1840年，英國(guó)憑借船堅(jiān)炮利的優(yōu)勢(shì)，打破了清王朝緊鎖的國(guó)門，開始對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略。在西方列強(qiáng)的侵略面前，腐朽的清朝統(tǒng)治者奉行消極防御的國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想，有國(guó)無防，使大片國(guó)土被迫割讓，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。二、我國(guó)國(guó)防的歷史（二）清末與民國(guó)時(shí)期的國(guó)防1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的清政府國(guó)防2.民國(guó)時(shí)期的國(guó)防二、我國(guó)國(guó)防的歷史010203此時(shí)的新中國(guó)處在外御帝國(guó)主義侵略，內(nèi)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)期，國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容有：建立了邊防和守備部隊(duì)，加強(qiáng)了海防；建立健全了統(tǒng)一的軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和軍事制度；加強(qiáng)對(duì)全國(guó)武裝

12、力量的領(lǐng)導(dǎo)，建立了初具規(guī)模的各兵種部隊(duì)，逐步開始從單一陸軍向多兵種全面建設(shè)過渡；制定了“積極防御”的戰(zhàn)略方針，提出了要實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化；加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員準(zhǔn)備，建立各級(jí)動(dòng)員機(jī)構(gòu)和動(dòng)員制度；等等。在“文化大革命”時(shí)期，我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)遭到了嚴(yán)重干擾和破壞，軍隊(duì)正常的教育訓(xùn)練受到嚴(yán)重沖擊。但國(guó)防尖端技術(shù)在困難中仍取得了長(zhǎng)足發(fā)展，成功地進(jìn)行了地地導(dǎo)彈、核武器試驗(yàn)和地下核試驗(yàn)，第一顆氫彈爆炸成功，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，極大地增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)防實(shí)力。黨的十一屆三中全會(huì)以后，隨著國(guó)家工作重心的轉(zhuǎn)移，國(guó)防建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。1985年，我國(guó)國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)施戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)變到和平時(shí)期建設(shè)的軌

13、道上來。1993年，中央軍委確立了“打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)”的新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針。（二）清末與民國(guó)時(shí)期的國(guó)防初創(chuàng)建設(shè)時(shí)期曲折發(fā)展時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期文字文字文字文字文字文字文字30%50%75%70%45%62%47%所謂國(guó)防建設(shè)，是指為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)，包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面的建設(shè)，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防建設(shè)受國(guó)家政治制度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防戰(zhàn)略、科學(xué)技術(shù)、地理和國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境等因素的影響和制約。（一）國(guó)防建設(shè)的含義國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容主要包括武裝力量建設(shè)；戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)；人力物力的多種動(dòng)員準(zhǔn)備；邊防、海防、空防和人防建設(shè)；戰(zhàn)略物資的儲(chǔ)備；國(guó)防工業(yè)建設(shè)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)

14、研究；對(duì)人民群眾和學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，發(fā)展國(guó)防體育事業(yè)；建立、健全國(guó)防法規(guī)體系；軍事理論研究，發(fā)展軍事科學(xué)，制定并完善符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則；后備力量的建設(shè)，以及與國(guó)防相關(guān)的鐵路、公路、水運(yùn)、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設(shè)。三、國(guó)防建設(shè)（二）國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容四、國(guó)防動(dòng)員國(guó)防動(dòng)員又稱戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員或戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員，是指國(guó)家為準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)和實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)而在相應(yīng)的范圍內(nèi)由平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)。國(guó)防動(dòng)員是國(guó)家在國(guó)防方面的重要活動(dòng)，是關(guān)系到國(guó)家安危的大事。釋義國(guó)防動(dòng)員時(shí)機(jī)是指國(guó)家在何種情況下進(jìn)行動(dòng)員。正確地把握動(dòng)員時(shí)機(jī)，是至關(guān)重要的大問題。國(guó)防法第四十四

15、條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí)，國(guó)家依照憲法和法律規(guī)定，進(jìn)行全國(guó)總動(dòng)員或者局部動(dòng)員?！币皇窃趹?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之前，當(dāng)國(guó)家發(fā)現(xiàn)有遭受威脅的征候，確有戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)時(shí)，提前進(jìn)行動(dòng)員。戰(zhàn)爭(zhēng)未起，動(dòng)員先行，既可以做到嚴(yán)陣以待，發(fā)揮威懾作用，遏制戰(zhàn)爭(zhēng)和消除戰(zhàn)爭(zhēng)威脅；又能做到即使戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，也可以有準(zhǔn)備地迎戰(zhàn)。一是在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之前當(dāng)國(guó)家遭受到突然襲擊時(shí)，立即進(jìn)行緊急動(dòng)員，變被動(dòng)為主動(dòng)，抗擊敵人侵略。二是在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后四、國(guó)防動(dòng)員（一）國(guó)防動(dòng)員的時(shí)機(jī)四、國(guó)防動(dòng)員010203國(guó)防動(dòng)員的形式有多種分類方法，根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模可分為總動(dòng)員和局部動(dòng)員?？倓?dòng)員是指國(guó)家在全國(guó)范圍內(nèi)所進(jìn)行的全面動(dòng)員，就是將全

16、國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、衛(wèi)生、文化以及社會(huì)生活的各個(gè)方面都轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)軌道?？倓?dòng)員，通常是在爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)需要舉國(guó)迎敵時(shí)才進(jìn)行。局部動(dòng)員是指國(guó)家在部分地區(qū)或部門內(nèi)所進(jìn)行有限的動(dòng)員，通常是動(dòng)員部分武裝力量和人力、物力、財(cái)力進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。不過根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，局部動(dòng)員有可能升為總動(dòng)員。國(guó)防動(dòng)員按動(dòng)員方式還可分為公開動(dòng)員和秘密動(dòng)員；按戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程又可分為戰(zhàn)爭(zhēng)初期動(dòng)員和持續(xù)動(dòng)員等。總之，采用何種形式進(jìn)行動(dòng)員，主要依據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模、進(jìn)程和國(guó)家的戰(zhàn)略意圖來確定。決定動(dòng)員的實(shí)施權(quán)限屬于國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，動(dòng)員令通常由國(guó)家元首、政府首腦發(fā)布。（二）國(guó)防動(dòng)員的形式武裝力量動(dòng)員對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和結(jié)局，特別是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)初期使軍隊(duì)迅

17、速擴(kuò)編和實(shí)施戰(zhàn)略展開，掩護(hù)國(guó)家轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)體制，奪取戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)等，都具有決定性的戰(zhàn)略意義。戰(zhàn)時(shí)的兵員動(dòng)員，是武裝力量動(dòng)員的首要任務(wù)。因此，為了確保軍隊(duì)作戰(zhàn)需要，中華人民共和國(guó)兵役法對(duì)戰(zhàn)時(shí)兵員征集年齡做了特別規(guī)定，即遇有特殊情況可征召3645歲的男性公民服現(xiàn)役。武裝力量動(dòng)員是指國(guó)家將軍隊(duì)及其他武裝組織由平時(shí)體制轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時(shí)體制。當(dāng)國(guó)家發(fā)布動(dòng)員令以后，應(yīng)迅速擴(kuò)編現(xiàn)役部隊(duì)；將預(yù)備役部隊(duì)轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)；改編和擴(kuò)建其他武裝組織、動(dòng)員民兵參軍參戰(zhàn)以及動(dòng)員相應(yīng)的武器裝備和物資，使武裝力量適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。武裝力量動(dòng)員是戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員的核心。四、國(guó)防動(dòng)員（三）國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容1. 武裝力量動(dòng)員文字文字文字文字文字文字文字30

18、%50%75%70%45%62%47%國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員是指國(guó)家將經(jīng)濟(jì)部門及其相應(yīng)的體制有組織、有計(jì)劃地從平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)力量是戰(zhàn)爭(zhēng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的依賴性更大。經(jīng)濟(jì)又是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。2. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員動(dòng)員工作要在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有組織、有計(jì)劃地將工業(yè)、農(nóng)業(yè)、物資、交通、財(cái)政、郵電通信、科技、衛(wèi)生等轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)軌道，把國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力轉(zhuǎn)化為軍事實(shí)力，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家能否堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，不僅取決于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱，更重要的是取決于國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員能力的高低和戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的大小。所以，國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員是戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員的基礎(chǔ)，是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的重要支柱，也是奪取戰(zhàn)爭(zhēng)最后勝利

19、的基本保障。四、國(guó)防動(dòng)員（三）國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容人民防空動(dòng)員亦稱群眾性防衛(wèi)動(dòng)員或民防動(dòng)員，是指國(guó)家組織人民群眾防備敵人空襲、消除空襲后果所采取的一切措施和行動(dòng)。動(dòng)員的目的就是最大限度地保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)、重要經(jīng)濟(jì)設(shè)施的安全，減少損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，為奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。3.人民防空動(dòng)員四、國(guó)防動(dòng)員（三）國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容四、國(guó)防動(dòng)員010203政治動(dòng)員是指國(guó)家對(duì)全體軍民進(jìn)行廣泛的愛國(guó)主義教育和政治鼓動(dòng)，動(dòng)員人民踴躍參軍參戰(zhàn)，積極支援前線。如在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，經(jīng)過動(dòng)員之后，全國(guó)人民僅自愿捐獻(xiàn)的錢就可購(gòu)置3 700多架飛機(jī)。同時(shí)，還要建立廣泛的國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線，最大限度地孤立和打擊敵人，為奪

20、取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利創(chuàng)造有利條件。國(guó)防動(dòng)員是直接關(guān)系到國(guó)家安危、民族存亡和戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程與結(jié)局的重大戰(zhàn)略問題。為了遏制戰(zhàn)爭(zhēng)和贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，國(guó)家必須大力加強(qiáng)平時(shí)的動(dòng)員準(zhǔn)備，重視開發(fā)和積極儲(chǔ)備戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，增強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力。我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和和平建設(shè)，不僅有一整套成功而又行之有效的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)、健全的動(dòng)員機(jī)構(gòu)、科學(xué)靈活的動(dòng)員方式方法，并且正在根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體多元化、利益中心多極化和調(diào)節(jié)手段多樣化的新特點(diǎn)，建立和健全既能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，又能切實(shí)提高快速動(dòng)員能力的新的運(yùn)行機(jī)制，完善國(guó)防動(dòng)員法制，全面提高平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力，以確保國(guó)家安全。（三）國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容4. 政治動(dòng)員五、大學(xué)生國(guó)防

21、教育概述（一）大學(xué)生國(guó)防教育的目的隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭(zhēng)是技術(shù)的抗衡，是人才的較量。而軍事人才的培養(yǎng)，僅僅靠軍隊(duì)院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)。作為掌握較高文化知識(shí)，具有較高素質(zhì)修養(yǎng)的當(dāng)代高校大學(xué)生在不久的將來將是國(guó)家建設(shè)的中流砥柱。然而現(xiàn)在很多大學(xué)生不關(guān)心國(guó)事、軍事，缺乏起碼的國(guó)防常識(shí)，對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)和國(guó)防政策了解不夠、理解不透，這在一定程度上影響了大學(xué)生在國(guó)防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強(qiáng)高校中的國(guó)防教育。所以作為高校大學(xué)生中的一員，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，樹立良好的國(guó)防意識(shí)。國(guó)防教育也應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)代大學(xué)生的足夠重視和關(guān)心。五、大學(xué)生國(guó)防教育

22、概述010203國(guó)防是為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國(guó)家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國(guó)防意識(shí)則是與國(guó)防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國(guó)家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱，歷來都是一個(gè)國(guó)家和民族興衰的主要標(biāo)志。國(guó)防觀念關(guān)系到國(guó)家的存亡和民族的興衰，世界上許多國(guó)家都非常重視國(guó)防教育，極力宣揚(yáng)“大國(guó)防”觀念，動(dòng)員全民投入和關(guān)心國(guó)防事業(yè)。因此，高校開展國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，既是維護(hù)國(guó)家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動(dòng)民族發(fā)展興盛的精神動(dòng)

23、力。我國(guó)自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)上取得了長(zhǎng)足發(fā)展，人民生活水平有了顯著提高，然而，憂患意識(shí)日漸淡薄，國(guó)防意識(shí)、國(guó)防觀念也淡化了。尤其青年學(xué)生中有一部分人對(duì)我國(guó)的安全環(huán)境和安全形勢(shì)知之甚少，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力一直對(duì)我“西化”“分化”的圖謀認(rèn)識(shí)不清，對(duì)恐怖主義、民族分裂主義、極端宗教主義破壞的危害性認(rèn)識(shí)不足。（二）大學(xué)生國(guó)防教育的意義1. 國(guó)防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念五、大學(xué)生國(guó)防教育概述010203民族的凝聚力和向心力是一個(gè)國(guó)家和民族興盛與發(fā)展的基本條件。今天，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)是我國(guó)各族人民共同的奮斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國(guó)防建設(shè)，既是這一奮斗目標(biāo)的組成部分，又是

24、實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。國(guó)防教育能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國(guó)家和民族獻(xiàn)身的使命感與光榮感以及為保衛(wèi)國(guó)家和民族利益而自覺斗爭(zhēng)的精神，從而進(jìn)一步增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。近代中國(guó)曾屢遭外敵入侵，國(guó)貧民弱，社會(huì)像一盤散沙，這除了經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗的原因外，也與國(guó)民沒有形成明確的國(guó)防意識(shí)有著密切的關(guān)系。高校國(guó)防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)人或局部利益。這樣，就能在愛國(guó)主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團(tuán)結(jié)起來，使中華民族具有堅(jiān)不可摧的偉大力量。（二）大學(xué)生國(guó)防教育的意義

25、2. 國(guó)防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力五、大學(xué)生國(guó)防教育概述010203素質(zhì)教育的目的是促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人。高校國(guó)防教育主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，它不僅是綜合國(guó)力的較量，也是科技實(shí)力的較量。軍事科學(xué)是一門范圍廣泛、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等，而軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識(shí)，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識(shí)，使他們了解現(xiàn)

26、代科技前沿，了解國(guó)際形勢(shì)，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時(shí)間，對(duì)大學(xué)生強(qiáng)制性地進(jìn)行隊(duì)列、射擊實(shí)戰(zhàn)及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗(yàn)，使他們感受到部隊(duì)嚴(yán)明的組織紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識(shí)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。（二）大學(xué)生國(guó)防教育的意義3. 國(guó)防教育有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)五、大學(xué)生國(guó)防教育概述010203我國(guó)國(guó)防建設(shè)一直堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國(guó)新時(shí)期國(guó)防

27、建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識(shí)。如果抓好這個(gè)群體的國(guó)防教育，我們便儲(chǔ)備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國(guó)防后備力量。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)、必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，為打贏未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造條件，為國(guó)防建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)生國(guó)防教育有利于提高大學(xué)生的國(guó)防能力。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，從一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的方式已經(jīng)過時(shí)了。但是，人民戰(zhàn)爭(zhēng)的理念不能丟。在新的形勢(shì)下，人民戰(zhàn)爭(zhēng)仍有其存在的意義，

28、如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾中的技術(shù)群體會(huì)大有作為。（二）大學(xué)生國(guó)防教育的意義4. 國(guó)防教育有利于培養(yǎng)國(guó)防后備人才，促進(jìn)國(guó)防現(xiàn)代化知識(shí)鏈接 一、俄羅斯的國(guó)防教育 俄羅斯頒布了許多國(guó)防教育法律法規(guī)，為國(guó)防教育的組織實(shí)施提供了必要的依據(jù)和保障。俄羅斯1996年頒布的國(guó)防法為國(guó)家對(duì)全民進(jìn)行國(guó)防教育奠定了法律基礎(chǔ)，確立了國(guó)防教育在維護(hù)國(guó)家安全和加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)中的重要地位，其中第七條明確規(guī)定：俄羅斯聯(lián)邦政府、聯(lián)邦主體執(zhí)行權(quán)力機(jī)關(guān)和地方自治機(jī)關(guān)在國(guó)防領(lǐng)域的重要職能之一，就是與軍事指揮機(jī)關(guān)相互配合，在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，開展對(duì)俄羅斯公民的軍事愛國(guó)主義教育。俄羅斯1998年頒布的兵役義務(wù)與服役法

29、，對(duì)國(guó)家在公民服役前進(jìn)行國(guó)防教育的范圍、內(nèi)容、組織形式以及物質(zhì)保障等做出明確規(guī)定，使國(guó)防教育向制度化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。 俄羅斯保持了蘇聯(lián)利用國(guó)民教育為軍隊(duì)培養(yǎng)人才的做法并有所發(fā)展：繼續(xù)開辦少年軍校招收讀完普通中學(xué)八年級(jí)的男學(xué)生，進(jìn)行初級(jí)軍事教育；對(duì)普通中學(xué)九年級(jí)到十年級(jí)、年齡在1415歲的學(xué)生以及中等專業(yè)和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行初級(jí)軍事訓(xùn)練，并在寒暑假期間由學(xué)校和駐軍共同組織野外訓(xùn)練和軍事夏（冬）令營(yíng)；在普通高等院校設(shè)置軍事系，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)軍官；在高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)設(shè)置軍事教研室，培養(yǎng)預(yù)備役軍官；對(duì)所有16周歲及16周歲以上尚未為國(guó)家服過役的適齡男性青年，進(jìn)行強(qiáng)制性軍訓(xùn)，規(guī)定他們每周兩次到部隊(duì)基

30、地設(shè)立專門的“學(xué)?！鄙险n或進(jìn)行軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練成績(jī)將與就業(yè)等掛鉤。二、美國(guó)的國(guó)防教育 美國(guó)的國(guó)防教育法是1958年出臺(tái)的，它是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后美國(guó)的一項(xiàng)十分重要的立法，是美國(guó)聯(lián)邦政府督促俄羅斯和美國(guó)的國(guó)防教育第二節(jié) 大學(xué)生軍事訓(xùn)練Undergraduate military training微課：中國(guó)海軍2015征兵宣傳片：縱橫四海 勇者無界一、 軍事訓(xùn)練概述軍事訓(xùn)練是武裝力量及其受訓(xùn)對(duì)象所進(jìn)行的軍事理論教育、作戰(zhàn)技能訓(xùn)練和軍事演習(xí)等有組織的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備活動(dòng)。其目的是適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)的需要，使受訓(xùn)者熟練掌握軍事知識(shí)和技能，全面提高綜合素質(zhì)和整體作戰(zhàn)能力，以保證能夠隨時(shí)有效地執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)，實(shí)施軍

31、事行動(dòng)。（一）軍事訓(xùn)練的概念一、 軍事訓(xùn)練概述軍事訓(xùn)練內(nèi)容體系是指由一系列訓(xùn)練內(nèi)容相互聯(lián)系而構(gòu)成的有機(jī)整體。它對(duì)于規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，縮小訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的差距，全面提高官兵素質(zhì)和部隊(duì)的作戰(zhàn)能力，起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。軍事訓(xùn)練的主要內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)方面。（二）軍事訓(xùn)練的內(nèi)容軍事共同科目訓(xùn)練通常在士兵入伍訓(xùn)練階段和軍官初級(jí)訓(xùn)練階段進(jìn)行，訓(xùn)練內(nèi)容具有統(tǒng)一規(guī)范、注重基礎(chǔ)和簡(jiǎn)便易行等特點(diǎn)，主要包括條令條例、軍事體育、軍人衛(wèi)生知識(shí)、防護(hù)知識(shí)、軍事地形學(xué)、軍人心理常識(shí)和心理訓(xùn)練、輕武器射擊、投彈、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作等。軍事共同科目訓(xùn)練是對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行基本軍事素質(zhì)的全面培養(yǎng)，使其由普通公民或準(zhǔn)軍事人員向合格軍人轉(zhuǎn)化的訓(xùn)練

32、活動(dòng)。其目的是使受訓(xùn)者樹立獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的信念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)，打牢科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)，掌握基本軍事知識(shí)和技能，為進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練服務(wù)。1. 軍事共同科目訓(xùn)練（二）軍事訓(xùn)練的內(nèi)容一、 軍事訓(xùn)練概述文字文字文字文字文字文字文字30%50%75%70%45%62%47%軍事技術(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的前提。其目的是提高受訓(xùn)者的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與武器裝備的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮軍事裝備的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)性能，增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。2. 軍事技術(shù)訓(xùn)練軍事技術(shù)訓(xùn)練通常在軍事共同科目訓(xùn)練之后進(jìn)行，訓(xùn)練內(nèi)容具有科技含量高、專業(yè)性強(qiáng)、由淺入深、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格等特

33、點(diǎn)。軍事技術(shù)訓(xùn)練主要包括兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)武器裝備的理論知識(shí)，主要包括各種武器裝備的構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)、操作規(guī)程等；二是掌握武器裝備的操作技能。一、軍事訓(xùn)練概述（二）軍事訓(xùn)練的內(nèi)容一、 軍事訓(xùn)練概述軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是融基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練為一體的綜合性訓(xùn)練。它將練思想、練作風(fēng)、練技術(shù)、練戰(zhàn)術(shù)、練心理素質(zhì)緊密結(jié)合。軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容具有層次多，條件嚴(yán)，難度大，針對(duì)性、連貫性、綜合性強(qiáng)，組織實(shí)施復(fù)雜等特點(diǎn)，主要包括學(xué)習(xí)和掌握戰(zhàn)斗特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)原則等。（二）軍事訓(xùn)練的內(nèi)容3. 軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練隨著國(guó)際戰(zhàn)略格局、國(guó)家安全形勢(shì)的發(fā)展變化和軍事斗爭(zhēng)任務(wù)的復(fù)雜化，戰(zhàn)略理論的學(xué)習(xí)已成為軍事訓(xùn)練領(lǐng)域不可或缺的內(nèi)容。它主要包括系統(tǒng)學(xué)習(xí)

34、軍事戰(zhàn)略方針以及與國(guó)家安全、發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、地理、國(guó)際法等理論；深入研究世界軍事格局和國(guó)家周邊安全環(huán)境；全面掌握戰(zhàn)爭(zhēng)或現(xiàn)實(shí)軍事斗爭(zhēng)全局的戰(zhàn)略指導(dǎo)方法，國(guó)防、軍隊(duì)后備力量動(dòng)員方法，戰(zhàn)爭(zhēng)的組織與實(shí)施方法和重大軍事突發(fā)事件的處置方法等。軍事思想學(xué)習(xí)是關(guān)于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)基本問題的理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要包括學(xué)習(xí)國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備與實(shí)施的一般指導(dǎo)性理論。作為我軍軍事訓(xùn)練內(nèi)容的軍事思想主要包括馬克思主義軍事理論，毛澤東軍事思想，鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想，江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想，胡錦濤關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述；中國(guó)歷代軍事思想，即中國(guó)古代、近代和現(xiàn)代軍事思想，特別是中國(guó)歷

35、史上著名軍事人物的軍事思想；外國(guó)軍事思想，特別是軍事強(qiáng)國(guó)的軍事思想等。4. 軍事思想和戰(zhàn)略理論的學(xué)習(xí)（二）軍事訓(xùn)練的內(nèi)容一、 軍事訓(xùn)練概述二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述大學(xué)生軍事訓(xùn)練是指高等院校組織在校學(xué)生進(jìn)行的軍事理論教育和軍事技能訓(xùn)練。在我國(guó)普通高等學(xué)校中有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)生軍訓(xùn)工作，是黨和國(guó)家加強(qiáng)和實(shí)施國(guó)防教育的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。（一）大學(xué)生軍事訓(xùn)練的概念釋義知識(shí)鏈接 早在1955年中華人民共和國(guó)兵役法頒布后，學(xué)生軍事訓(xùn)練就成為國(guó)家的一項(xiàng)軍事制度。1998年修訂的中華人民共和國(guó)兵役法（以下簡(jiǎn)稱兵役法）設(shè)專章對(duì)高等院校和高級(jí)中學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作做出了明確規(guī)定，為開展學(xué)生軍訓(xùn)工作提供了

36、基本的法律依據(jù)。 1955年8月，中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)（簡(jiǎn)稱中央軍委）依據(jù)兵役法的規(guī)定和廣大學(xué)生的要求，向毛主席、黨中央請(qǐng)示關(guān)于在高等院校進(jìn)行學(xué)生軍事訓(xùn)練為部隊(duì)培養(yǎng)預(yù)備役軍官的問題。請(qǐng)示報(bào)告中提出，高等院校的軍事訓(xùn)練，除學(xué)習(xí)一般軍事知識(shí)、進(jìn)行軍事生活鍛煉外，還應(yīng)在普通學(xué)科的基礎(chǔ)上，增加學(xué)習(xí)有關(guān)的軍事專業(yè)知識(shí)。 19551957年，教育部、國(guó)防部依據(jù)兵役法的規(guī)定，為了對(duì)中等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行征集前的軍事訓(xùn)練，并為高等學(xué)校軍訓(xùn)打下基礎(chǔ)，先后在全國(guó)127所中等學(xué)校設(shè)置了學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)，訓(xùn)練時(shí)間為100小時(shí)，受訓(xùn)學(xué)生共7萬(wàn)余人。當(dāng)時(shí)大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)預(yù)備役軍官，高中負(fù)責(zé)基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，

37、增強(qiáng)國(guó)防觀念，擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)教學(xué)，起到了積極作用。 1958年后，高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)建立了民兵組織，學(xué)生軍事訓(xùn)練在民兵組織中進(jìn)行。1963年，國(guó)防部和教育部聯(lián)合頒發(fā)了高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)民兵軍事訓(xùn)練大綱。1985年，教育部和中國(guó)人民解放軍總參謀部、總政治部聯(lián)合頒發(fā)高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)軍事訓(xùn)練課教學(xué)大綱。大學(xué)生軍事訓(xùn)練的產(chǎn)生和發(fā)展知識(shí)鏈接1986年以后，先后三次對(duì)高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱進(jìn)行修改。2001年4月28日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法，對(duì)開展國(guó)防教育的目的和意義、教育方針、學(xué)校國(guó)防教育、社會(huì)國(guó)防教育、國(guó)防教育的保

38、障以及法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)范和明確，為開展學(xué)生軍訓(xùn)工作提供了可操作性和針對(duì)性更強(qiáng)的法律依據(jù)。2001年，在總結(jié)多年來學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見，要求全國(guó)高等院校和高級(jí)中學(xué)普遍開展軍事訓(xùn)練，使高等院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生軍訓(xùn)工作走上了規(guī)范化、法制化的道路。2007年教育部、總參謀部、總政治部重新頒布的普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱，使訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)置和時(shí)間分配更加科學(xué)合理。大學(xué)生軍事訓(xùn)練的產(chǎn)生和發(fā)展文字文字文字文字文字文字文字30%50%75%70%45%62%47%大學(xué)生軍事訓(xùn)練要以馬列主義、

39、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，按照“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，為中國(guó)人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述（二）大學(xué)生軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)思想和目的文字文字文字

40、文字文字文字文字30%50%75%70%45%62%47%我國(guó)十分重視全民國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)的教育，1998年修訂的中華人民共和國(guó)兵役法對(duì)大、中學(xué)生的軍事訓(xùn)練做了詳細(xì)的規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。”“高等院校設(shè)軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，配備軍事教員，組織實(shí)施學(xué)生的軍事訓(xùn)練?！敝腥A人民共和國(guó)國(guó)防教育法第十五條對(duì)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練也有具體的規(guī)定：“高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。”積極參加軍事訓(xùn)練，圓滿完成訓(xùn)練任務(wù)，是大學(xué)生自覺履行兵役義務(wù)最實(shí)際的方法。二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述（三）大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重要性1. 軍事訓(xùn)練是兵役

41、法的重要內(nèi)容，是大學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述由于長(zhǎng)期處于和平環(huán)境中，一些青年的國(guó)防觀念淡薄了，認(rèn)為軍事與自己無關(guān)，軍事訓(xùn)練是額外負(fù)擔(dān)，不愿意過軍事生活。個(gè)別地區(qū)甚至出現(xiàn)少數(shù)青年貪圖安逸、不愿參軍的現(xiàn)象。系統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，不僅能夠使學(xué)生學(xué)到軍事知識(shí)，掌握一定的軍事技能，加深對(duì)人民軍隊(duì)的理解，而且也能使他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化愛國(guó)主義精神。（三） 大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重要性2. 軍事訓(xùn)練有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念文字文字文字文字文字文字文字30%50%75%70%45%62%47%強(qiáng)大的民族凝聚力和巨大的向心力是一個(gè)國(guó)家和民族興盛與發(fā)展的基本條件。今天，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)是我國(guó)各族人民共

42、同的奮斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國(guó)防建設(shè)，既是這一奮斗目標(biāo)的組成部分，又是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。軍事訓(xùn)練能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國(guó)家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國(guó)家民族利益而自覺斗爭(zhēng)的精神，從而進(jìn)一步增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。高校軍事訓(xùn)練能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同抵御外來侵略、顛覆的威脅，能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)人或局部利益。二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述（三）大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重要性3. 軍事訓(xùn)練有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時(shí)間，對(duì)大學(xué)生

43、強(qiáng)制性地進(jìn)行隊(duì)列、射擊實(shí)戰(zhàn)以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗(yàn)，使他們感受到部隊(duì)嚴(yán)明的組織紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識(shí)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。在教學(xué)方面，軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識(shí)，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識(shí)，使他們了解現(xiàn)代科技前沿，了解國(guó)際形勢(shì)，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。4. 軍事訓(xùn)練有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述（三）大學(xué)生軍事

44、訓(xùn)練的重要性二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述軍事訓(xùn)練是一門傳授軍事知識(shí)的綜合性課程。對(duì)于普通高等學(xué)校而言，軍事理論教學(xué)可以使學(xué)生了解和掌握軍事知識(shí)，了解現(xiàn)代軍事技術(shù)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。軍事技能訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神，并促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。（三） 大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重要性5. 軍事訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)知識(shí)鏈接1.美國(guó)學(xué)生的軍事訓(xùn)練 美國(guó)學(xué)生的軍事訓(xùn)練主要是由后備軍官訓(xùn)練團(tuán)（簡(jiǎn)稱后訓(xùn)團(tuán)）負(fù)責(zé)。美國(guó)后訓(xùn)團(tuán)的訓(xùn)練時(shí)間通常為每周34小時(shí)，另加一次為期6周的集訓(xùn)（相當(dāng)于我國(guó)的軍事技能訓(xùn)練），后訓(xùn)團(tuán)學(xué)制分4年制和2年制。美國(guó)政府還

45、在許多中小學(xué)開設(shè)了核戰(zhàn)常識(shí)課程，邀請(qǐng)核專家、物理學(xué)教授和國(guó)際問題專家主持核戰(zhàn)爭(zhēng)講座。各州舉辦夏令營(yíng)時(shí)，還組織兒童過軍事生活，學(xué)習(xí)航海、航空、航天知識(shí)，使青少年系統(tǒng)全面地了解現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)知識(shí)。2.英國(guó)學(xué)生的軍事訓(xùn)練 英國(guó)國(guó)防部預(yù)備役局在全國(guó)十余所大學(xué)設(shè)立了陸軍軍官訓(xùn)練團(tuán)、海軍訓(xùn)練中心和空軍飛行中隊(duì)。各組織分別負(fù)責(zé)所在地區(qū)幾所大學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練和宣傳工作，解答對(duì)軍事感興趣的學(xué)生所提的問題。學(xué)生可自愿參加陸、海、空軍組織的訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練時(shí)間為每周一兩個(gè)晚上或周末，假期集中訓(xùn)練一兩周。參訓(xùn)學(xué)生可領(lǐng)取參訓(xùn)費(fèi)。其中部分參訓(xùn)學(xué)生與國(guó)防部簽訂參軍合同。外國(guó)學(xué)生的軍事訓(xùn)練二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述2002年教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合頒發(fā)，2007年修訂的普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱（以下簡(jiǎn)稱大綱）明確規(guī)定，軍事課是普通高等學(xué)校本、專科學(xué)生的一門必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃。大綱同時(shí)規(guī)定，軍事課分軍事理論學(xué)習(xí)和軍事技能訓(xùn)練兩部分。其中，軍事理論課包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等主要內(nèi)容，軍事技能訓(xùn)練包括條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等內(nèi)容。（四）大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事課的內(nèi)容二、大學(xué)生軍事訓(xùn)練概述01