學校家長培訓心得體會

1、Word 學校家長培訓心得體會 我為你整理了多篇相關的學校家長培訓心得體會，但愿對你工作學習有關心。 第一篇：家長學校心得體會 首先，我感謝xx學校為我們的家長供應了家庭學校學習訓練平臺。通過家庭學校學習訓練，我進一步了解了家庭學校合作的重要性和必要性。聞名教育家蘇霍姆斯斯基這樣說道。“只有學校教育，沒有家庭教育，或者只有家庭教育，沒有學校教育，是不能完成培育人的特別困難和簡單的任務的。”家庭學校合作的目的是為了孩子們的健康成長，充共享受老師和家長的關懷和教育給孩子們帶來的歡樂。學校綻開的通信使我們的父母能夠更快地了解自己孩子的學校學習、生活情景和學校的各種活動情景。教文通也建筑了孩子放學后與

2、老師溝通的橋梁。 由于家庭千差萬別、家長教育子女的目標、對人才的觀念不同，家長對子女的教育理念也不同，家庭教育必需在學校教育的協(xié)作下，詳細分析每個孩子的實際狀況，正確引導孩子，讓孩子健康成長，成為有用的人才。 成為好父母是一門學問。愛和感謝是人類最崇高的感情，是構建和諧社會所必需的。所以感恩節(jié)教育要從小開頭。要從我們自己開頭。我們的父母應當科學理性地愛愛自己的孩子。首先要給孩子們樹立孝道的好榜樣。每到節(jié)日，都要細心設計孩子們的家庭感謝實踐活動。例如，九重陽節(jié)要替孩子去看爺爺奶奶，送自己制作的賀卡或一幅祝愿語。另外，還要分擔孩子們可以做的家務。要想成為好父母，必需努力。任何大綱和偽裝都能給孩子純

3、凈純真的心靈蒙上陰影。這種不好的影響可能是一輩子的。 身體力教比言教重要。我們的家長應當言傳身教我們自己的言行會影響孩子的一生，孩子能否成年，作為孩子的第一個老師，我們有不行推卸的義務。作為父母，我們要記住，無論每天工作多忙，多累，都要和孩子們談心，了解她一天中在學校發(fā)生的事，共享她的喜怒哀樂，成為她的摯友，不能只接送，遇事只問結(jié)果，不問是非，不關懷孩子成長的家長。(一個家庭)。 要學會培育孩子良好的學習習慣。作為一名初一的同學，我們應當培育她良好的閱讀習慣和良好的作業(yè)場景。對她在學習中取得的成果要準時賜予確定。家長和孩子應當相互學習，共同改善。學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起

4、解決子女教育過程中消失的各種問題。因此，家庭和學?？梢栽诮逃^程中親密合作，相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化交聯(lián)教育資源。家長教孩子許多，孩子也讓家長了解許多。所以我父母要起到模范作用，多讀書，多讀報紙，不斷更新學問，成長，對孩子們起到潛移默化的作用。家長應當給孩子制造暖和的天地，讓孩子們體會到學習的價值，感受到閱讀是一種樂趣。(另一方面)。 要重視孩子的精神健康。孩子的心理健康關系是一個民族的將來。只要要求自私、冷漠、孤僻、不情愿奉獻，就不能不擔憂我們祖國的將來。所以作為父母，我們不能單方面只關注孩子的成果，無視非智力因素。 只要我們仔細觀看孩子的言行，永久溝通和鼓舞對孩子的愛，明確自己的義務

5、和義務，給孩子樹立好榜樣，我們的孩子都會很棒。只有在家學校教育勝利的家長才是真正合格的家長。讓我們都成為有力量的家長，優(yōu)秀的家長！ 其次篇：家長學校培訓的心得體會 通過幾次家長學校的學習，收獲許多。雖然我自己也是一名老師，但我從家 長學校中也學習了許多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會： 一、要注意對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育 第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數(shù)學輔導”的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。 二、要學會培育孩子良好的閱讀習慣 聽了語文

6、老師的講座，對培育孩子閱讀力量的重要性有了充分熟悉。以及如何培育孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。比如要引導孩子多觀看自然、觀看社會，從而發(fā)覺問題，產(chǎn)生懷疑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿意孩子對讀物的愛好取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量實行指導、建議與商議 結(jié)合的態(tài)度。要多鼓舞孩子讀書，給孩子肯定的自主權，讓孩子自己選擇一些感愛好的圖書，從而逐步提高閱讀的力量。培育孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己選擇自己寵愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。其次，培育孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的愛好，提高和保持孩子讀書的熱忱。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，

7、愛好才能保持長久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生愛好時，要實行主動參加的態(tài)度，對孩子的讀書活動賜予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參加孩子爭論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學過的有關內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書愛好，使之堅持讀書熱忱。當孩子讀了書、增長了學問，產(chǎn)生了感想，提高了力量，獲得了進步，要準時賜予確定。在閱讀過程中好可以關心孩子把握一些簡潔的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的開心從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。最終，為孩子讀書制造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學校老師強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素養(yǎng)、住房的條件、家庭生活

8、習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長學問，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要留意，假如孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾；要給孩子制造一個小天地，有光明而嚴厲的光線，舒適的桌椅，有用的書柜，有這樣一個相宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。 三、要重視孩子的心理健康， 孩子的心理健康關系一個民族的將來。假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們?yōu)閷砟笠话押?。家長學校的老師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來很多心理問題：敵對心情、心理負擔重、脾氣奇怪、不關懷他人

9、、自私自利等。因此，家長必需轉(zhuǎn)變觀念、實事求是依據(jù)孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面進展。培育一個真正完整的人。 第三篇：家長學校培訓的心得體會 今日下午三點，作為符山學校一名新生的家長，我懷著期盼與興奮的心情踏進了這所擁有良好口碑的學校校內(nèi)，與一班級一班四十多位新生的家長一起，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠的新生家長指導會。 班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學狀況和家長需要留意協(xié)作的各項事宜。班主任兼語文老師季老師教學閱歷豐富，循循善誘;數(shù)學老師穩(wěn)重大氣，文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的老師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。 本屆同學的家長大部分誕生于70年月，當時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難

10、度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同?？梢哉f在當前的社會環(huán)境下，一個孩子是否能夠很好的適應學校的教學方式和進度，很大程度上是需要家長、同學和學校的共同努力的。為了更好的協(xié)作學校老師做好家庭教育工作，家長必需有所犧牲，并使用肯定的方法和技巧。通過與會幾位老師的講解，我們也學習到了許多有用有效的教育方式。總結(jié)如下： 一、學習習慣的培育 培育學習愛好，使孩子能自覺自愿的學習學問。 家長輔導時留意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。 避開過度的批判和打擊，通過表揚、確定、鼓舞和嘉獎等正面的方式引導孩子學習，樹立自信念。 堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收

11、獲。 二、生活習慣養(yǎng)成 早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學習。 留意寫字姿勢，愛護視力，壞習慣一旦養(yǎng)成則很難訂正。 留意個人衛(wèi)生習慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。 養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習慣。 三、校內(nèi)紀律及留意事項 遵守入校和放學時間，解散前不擅自離隊。 依據(jù)班級支配做好值日。 不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。 正如班主任老師所說“嚴是向，松是害”，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎，才不至于耽擱了他們的前途，信任總有一天孩子也會理解老師和父母的專心良苦。盼望將來的六年間能與老師一起陪伴孩子順當?shù)淖哌^難忘的學校階段。 第四篇：家長學校培訓心得體會 這次我參與了山東省幼兒園老

12、師遠程研修。專家的精彩講座，名園長的閱歷介紹，讓我的眼光和思維不再停留在一個班級內(nèi)，而是整個幼兒教育進展的走向上。也讓我領悟天幼兒園教科研工作應當是以孩子為著眼點，從一點一滴的小問題著手進行討論。作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，要融愛心、細心、急躁、責任心于一身在幼兒教育中，愛的力氣是宏大的。老師的愛在某種意義上說，是一種甚至高于母愛的無私的、宏大的愛，它是老師與幼兒之間最有力、最自然的連接點，是打開幼兒心靈的金鑰匙。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾的、頑皮的，但他們都是有感情的和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求每一位老師以愛為核心，細心對待每一

13、個孩子對待幼兒要有急躁和責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，要與家長做好伙伴，準時溝通孩子的狀況。在日常生活中做一個有心人，就會清晰的了解幼兒的狀況。準時與家長溝通，要讓家長覺得你了解他的孩子，關注他的孩子，這樣他們就會敬重你，認可你的工作。當然，你也可以給家長指導一些科學的育兒閱歷，把家長對孩子的愛和老師對孩子的情納入同一個健康的軌道，共同培育出身心和諧進展。 這次的網(wǎng)絡遠程研修課程學習，給我們供應一個多樣化的學臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)覺了教育教學過程中存在很多不足，也找到了很多解決問

14、題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，信任孩子完全有學習的力量。 把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，公平參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展現(xiàn)自己學習的過程，老師也就可以自如開展教學活動。同時，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間，給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應當讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參加的樂觀性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。 老師勝任這一新角色的重要前提，就要從

15、根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素養(yǎng)；敬重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以進展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步進展。通過學習使我清晰地熟悉到老師教育教學與幼兒之間真正關系。 第五篇：家長學校培訓的心得體會 孩子在一每天長大，他變得更加歡樂了，更加懂事了，更加好學了。他的成長凝集著老師和家長的心血，家校合力讓孩子歡樂的成長著。通過對孩子的教育，我有了以下的熟悉。 每一位家長都盼望自己的孩子通過教育能成為一名品學兼優(yōu)的好同學。但是，我們知道，愛好是最好的向?qū)?，喜愛是最好的老師。學校生自己的辨別力量和理解力量都特別有限，他會仔細對待老師所講的一切嗎?作為家長，我首先在孩子心中樹立老師好的形象，讓孩子漸漸的熟悉老師、理解老師、喜愛和信任老師。當孩子對老師產(chǎn)生崇敬和信任之后，那么他就會饒有愛好的去學習該門功課，也就是說，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱忱去接受這位老師的教育，學好這位老師所教的學問。 高爾基曾說過：“