班級秋游策劃方案范文

1、Word 班級秋游策劃方案范文 秋游前后堅(jiān)持早睡早起是好習(xí)慣，利于收斂神氣，使肺不受秋燥的損害，保持充足的活力。下面給大家共享一些關(guān)于班級秋游策劃方案范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 班級秋游策劃方案范文篇1 一、活動名稱： 秋天真漂亮 二、設(shè)計(jì)思路： 為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與老師之間的互動關(guān)系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的學(xué)問，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經(jīng)過活動讓孩子們體驗(yàn)社會實(shí)踐活動帶來的歡快，并激發(fā)孩子們的奇怪 心和探究欲。 三、活動地點(diǎn)： 杭州花港觀魚 四、活動時(shí)間： 10月17日 五、活動目標(biāo)： 1、經(jīng)過秋游親子活動，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及

2、家長與老師之間的互動的關(guān)系。 2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮神秘，體驗(yàn)活動的樂趣。 六、活動預(yù)備： 請每位家長帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，老師預(yù)備好嬉戲材料。 七、活動過程： 1、活動前談話：教育幼兒要留意平安，拉著大人的手走。要愛惜花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照看好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)章。鼓舞幼兒能去大膽地發(fā)覺、大膽地提問。 2、清點(diǎn)人數(shù)，支配座位，組織車內(nèi)活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。 3、老師和家長、小伴侶一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。 4、老師組織一個(gè)親子嬉戲“兩人三足走”，進(jìn)展幼兒走的動作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。

3、5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。 6、共享美食。鼓舞幼兒大方地與同伴交換食物，培育幼兒大膽、友好、共性活潑等良好品質(zhì)。 7、秋游親子活動結(jié)束，團(tuán)體乘車回幼兒園。 班級秋游策劃方案范文篇2 一、活動目標(biāo) 1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提高幼兒動手、動口的本領(lǐng)。 2、讓幼兒在感受到大自然完善的同時(shí)，豐富學(xué)問，開闊眼界，體驗(yàn)團(tuán)體活動的歡快。 3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此溝通。 二、活動預(yù)備 1、請家長事先做好平安教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)團(tuán)體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小伴侶。過公路時(shí)提示孩子留意平安。 2、小伴侶穿輕巧的服裝

4、，以便利步行。 3、帶適量的零食，并每人預(yù)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。 4、小伴侶8：30分來園，并請家長伴隨。 三、活動時(shí)間： 9月15號(星期五)早上 四、活動過程 1、8：30分集中教室告知孩子秋游地點(diǎn)及一些留意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。 2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級為單位徒步去公園。 3、組織開展活動。 活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長巡游中塘溪公園。觀看秋天里大自然的變化。 活動二：團(tuán)體親子小嬉戲 “剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。 4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自我孩子回家

5、。 班級秋游策劃方案范文篇3 時(shí)間： 10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開頭(請?zhí)崆胺浅ｇ姷? 地點(diǎn)： 農(nóng)科院橘園 要求： 在敘述規(guī)章時(shí)，保持寧靜，鼓舞幼兒參與，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。 活動目標(biāo)： 一、培育幼兒的開心的與人交往的力量，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。 二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。 三、通過觀看秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。(如：果實(shí)豐收、樹葉變黃、天氣涼快等等)。 活動預(yù)備： 1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹葉拼圖范例 2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子35顆、藥品、透亮 膠、乒乓球10個(gè)、盤子10個(gè)、粉筆 3、幼兒自備：水、運(yùn)動裝與鞋、紙巾、車 活動過程： 一、清點(diǎn)人數(shù) 二、集

6、體表演：律動鞋匠舞摘果子 1、歌表演三只熊好娃娃汽水瓶瓶子家族秋天 2、舞蹈交往舞易拉罐操 三、親子嬉戲 1、拍手歌在哪頭(同時(shí)進(jìn)行) A、幼兒與家長面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動作。(進(jìn)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會口齒清楚的念兒歌。) B、幼兒與家長面對面坐好，其中家長當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請幼兒猜。(練習(xí)G與J的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長猜。) 2、企鵝家族(10人) 幼兒面對家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟著家長，向前快速前進(jìn)，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)站。(培育幼兒的平衡力量;留意平安) 3、嬉戲名稱：端球競走(10人)

7、 嬉戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)力量及全身平衡協(xié)調(diào)力量。 嬉戲規(guī)章：家長與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開頭同時(shí)向前(終點(diǎn))走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 對家長的建議：家長可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，留意不要用手去扶球。 4、嬉戲名稱：穿鞋競賽(10人) 嬉戲目標(biāo)： (1)增進(jìn)親子情感。 (2)練習(xí)跳動等動作。 嬉戲規(guī)章：畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，動身前家長先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，開頭!家長單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長的鞋子，關(guān)心家長穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰最先跑到起點(diǎn)誰贏。其次輪幼兒跳，家長穿鞋。 5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒

8、與家長按數(shù)字的挨次前進(jìn)(必需是雙腳跳) 6、狡猾的狐貍在哪里(集體) 全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從1數(shù)到20，老師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開眼睛，連續(xù)問三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”快速跑到中間舉起手說：“我在這里?！辈趴梢宰纷健Ｆ溆嘤變鹤ゾo跑回家。(留意不要相互碰撞。進(jìn)展幼兒反映靈敏與動作敏捷性。) 四、摘橘子： (1)每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。 (2)品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等) 要求：不損傷橘樹。邊品嘗邊說。 五、“拾落葉”競賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。 A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰拾的樹葉最多

9、，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。 B、觀看樹葉有些什么顏色的?爭論樹葉為什么會叢大樹上掉下來。 C、出示樹葉貼畫范例，進(jìn)展幼兒想象力，鼓舞幼兒回家后與家長一起動手制作樹葉貼畫。(下周一帶回班上) 六、幼兒和家長參觀共同查找秋天的隱秘，并總結(jié)。 七、清點(diǎn)人數(shù)，返園。 班級秋游策劃方案范文篇4 活動目的： 1、培育幼兒樂于參與集體活動，在活動中聽從規(guī)章遵守紀(jì)的行為。 2、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識。 活動預(yù)備： 人物木偶一個(gè)。 活動過程： 1、利用木偶描述公園漂亮的景色，激發(fā)幼兒秋游的愿望。 我是公園精靈。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍(lán)了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌。

10、我想請大家到公園去秋游，大家想去嗎? 2、師生共同爭論出游的特點(diǎn)，秋游前應(yīng)做的預(yù)備以及秋游中應(yīng)留意的問題。 (1)大家預(yù)備到什么地方去秋游呢? (2)秋游前我們應(yīng)預(yù)備些什么? (3)秋游時(shí)應(yīng)怎樣乘車? (4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起嬉戲? (5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小結(jié);秋游前應(yīng)預(yù)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。秋游時(shí)，乘車應(yīng)留意平安，不降手、頭伸出車窗;嬉戲時(shí)，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，留意愛惜環(huán)境。 3、老師提問。 (1)小伴侶是怎樣秋游的? (2)秋游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么? 4、角色嬉戲秋游去。 幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理

11、員、游客等角色，玩秋游去的嬉戲，體驗(yàn)秋游的開心。 活動建議： 1、該活動應(yīng)在秋游前開展。 2、活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在秋游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，增加其教育的針對性。 班級秋游策劃方案范文篇5 活動時(shí)間： 9月5日 活動地點(diǎn)： 海底世界 班級： 大三班 一、活動目標(biāo)： 1.讓孩子通過這次奇妙地海底之游，熟悉了大量的魚類，豐富了生活閱歷，拓展了視野。 2.在幼兒集體活動中，獲得情感溝通，體驗(yàn)歡樂。 3.激發(fā)幼兒喜愛海洋魚類及動物的情感，增加環(huán)保意識。 二、活動預(yù)備：全體幼兒必需穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。 每人預(yù)備一個(gè)小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機(jī)。 三、活動過程： 1.老師對幼兒進(jìn)行平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護(hù)力量 2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)動身 班級老師是班級平安工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員，保障出游的平安工作。 (1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì)，不推擠，不把頭手伸到窗外。 (2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上支配幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)預(yù)備上車。 3.到達(dá)海底