2022年幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案

1、 2022年幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.喜愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。 2.情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 4.情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。 5.增加思維的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備 1.閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。 2.物質(zhì)預(yù)備：PPT我爸爸、音樂(lè)好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片 活動(dòng)過(guò)程 一、我的好爸爸 1.說(shuō)一說(shuō) 幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)溝通共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等

2、各不一樣) 2.猜一猜 師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想) 教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容。 2.聽(tīng)一聽(tīng) 教師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng)。 3.講一講 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法) 教師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解

3、。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。 4.猜一猜 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂(lè)，讓你快樂(lè)的) 三、爸爸愛(ài)我 1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。 2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。 四、我愛(ài)爸爸 1.我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話 師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)展錄制，并準(zhǔn)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中) 2.我最想為爸爸做的一

4、件事(鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法) 幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案二 【活動(dòng)目標(biāo)】 用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么? 重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。 難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。 活動(dòng)預(yù)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆等作畫(huà)工具。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、回憶心目中爸爸做事的樣子 1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜愛(ài)做什么事? 2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的? 3、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢? 二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物? 三、畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo) 1、父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友肯定要認(rèn)真回憶爸爸在做事時(shí)的表情

5、、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是快樂(lè)的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。 2、要求：(1)合理的使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。(2)保持畫(huà)紙的潔凈。(3)顏色艷麗 四、幼兒作畫(huà)，教師幫忙需要幫忙的幼兒。 五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛(ài)爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。 幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案三 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí) 2、盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。 3、感受節(jié)日的歡快氣氛。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗

6、，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備 1、父親節(jié)的由來(lái)： 1910年，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的建議，并從1934年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。 日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，訓(xùn)練孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比擬輕，爸爸與孩子的感情也比擬淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“

7、父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。 2、“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 父親觀看幼兒入園; 全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲?yàn)橹?; 全體人員游嬉戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等; 父親代表12人作自我介紹; 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲; 幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。 幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了

8、解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 4、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。 5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒預(yù)備：事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長(zhǎng)預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師預(yù)備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感興趣，喜愛(ài)的職業(yè)。 2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)

9、說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?” 2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。 3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。 今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的? 4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問(wèn)題。 5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸教師作為仿照對(duì)象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和四周的朋友商議一下可以為爸爸做些什么事讓

10、爸爸快樂(lè)。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 幼兒園慶祝父親節(jié)活動(dòng)教案五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 4、增加思維的敏捷性。 5、遵守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒預(yù)備：事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長(zhǎng)預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師預(yù)備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作 (軍人、

11、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感興趣，喜愛(ài)的職業(yè)。 2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?” 2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。 3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。 今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的? 4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問(wèn)題。 5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸教師作為仿照對(duì)象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的