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文檔簡介
1、PAGE14產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系參考教案人類離不開產(chǎn)業(yè)活動,人類的產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境相互影響、相互作用。本節(jié)“產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系”主要學(xué)習(xí)兩項(xiàng)內(nèi)容:一是產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件;二是產(chǎn)業(yè)活動的地域聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件主要分析了如何選擇理想的區(qū)位及不同的產(chǎn)業(yè)活動具有不同的區(qū)位特征,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,正確理解區(qū)位,知道隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,影響產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件會發(fā)生相應(yīng)變化。產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系包括生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系、因地制宜揚(yáng)長避短四部分內(nèi)容,教學(xué)中可運(yùn)用相關(guān)的圖片及生活實(shí)例,讓學(xué)生通過觀察、討論理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)本節(jié)教材應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際和綜合分析,學(xué)
2、會用發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)過程中要以學(xué)生為中心,盡可能運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué),展示圖片及動畫,來突破重、難點(diǎn)。通過閱讀圖文資料,學(xué)會提取、加工有用信息,培養(yǎng)獲取知識的能力。教學(xué)重點(diǎn)1產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。2產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系的四種方式。教學(xué)難點(diǎn)影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。教具準(zhǔn)備教師:搜集相關(guān)的圖片、資料、課件。學(xué)生:調(diào)查所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況及主要的分布,預(yù)習(xí)新課。課時安排2課時三維目標(biāo)一、知識與技能1了解區(qū)位的定義,理解影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件及其發(fā)展變化。2舉例說明生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系的方式。3結(jié)合生活事例了解商貿(mào)的含義及主要環(huán)節(jié)。4明確科技與信息在產(chǎn)業(yè)活動中的作用。5理解工業(yè)地域在布局上要發(fā)揮
3、區(qū)域優(yōu)勢因地制宜,揚(yáng)長避短。二、過程與方法1通過圖片、實(shí)例、動畫演示,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,掌握分析問題的方法,提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。2通過對現(xiàn)實(shí)事例的分析,了解影響產(chǎn)業(yè)活動的因素及發(fā)展變化。3運(yùn)用具體事例分析產(chǎn)業(yè)活動中的地域,培養(yǎng)學(xué)生利用材料、事例綜合分析問題,表達(dá)自己見解的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1養(yǎng)成積極參與、主動與他人合作的習(xí)慣。2了解產(chǎn)業(yè)活動地域聯(lián)系的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真求學(xué)的熱情。3樹立事物是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)過程第1課時導(dǎo)入新課師請同學(xué)們欣賞幾幅圖畫,并適當(dāng)解說。課件展示:(攀枝花因采礦而發(fā)展起來的城市)(東北黑土地的開發(fā))(受酸雨污染前及受酸雨污染
4、后的對比照片)土地鹽漬化師從這些畫面中你想到了什么生人類通過各種各樣的產(chǎn)業(yè)活動,讓荒涼的地區(qū)變成美麗的大城市,大片荒地、沼澤地變?yōu)榱继?。在?chuàng)造財(cái)富的同時由于人類不合理的開發(fā)利用,環(huán)境問題也隨之而來,如:酸雨、土地鹽漬化、臭氧層的破壞、水土流失等。師回答得很好。自然環(huán)境為人類提供了活動的場所,人類在不同的區(qū)域進(jìn)行著各種各樣的產(chǎn)業(yè)活動,在創(chuàng)造空間物質(zhì)文明的同時,對地理環(huán)境產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響,因此人類要合理、靈活的安排各種產(chǎn)業(yè)活動。個人的行為,企業(yè)的活動都與區(qū)位有關(guān),這節(jié)課我們共同來探討這些問題。板書:第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系推進(jìn)新課課件展示:“區(qū)位與我們的生活”師請同
5、學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P50的資料,然后思考并討論:什么是區(qū)位生區(qū)位就是地理位置。師(補(bǔ)充)區(qū)位包含兩層含義:一是地理位置(位于哪里),二是與其周圍事物的聯(lián)系(影響區(qū)位的因素或區(qū)位條件)。(情景設(shè)置)1購買日常用品,你會選擇到哪里去買2假設(shè)你是老板,你想建制糖廠,你會選擇在什么地方建廠3微軟公司投資中國建分公司,考慮的主導(dǎo)因素是什么(學(xué)生分組討論,教師巡回指導(dǎo),然后找三位同學(xué)單獨(dú)回答。)生(1)選擇合適的地點(diǎn),節(jié)省時間、錢。(2)靠近原材料地,因?yàn)榇蠹s八噸甘蔗才產(chǎn)一噸糖。(3)考慮的主導(dǎo)因素是市場。師三位同學(xué)回答處都很好。為了降低成本,獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,在區(qū)位分析的過程中,往往會對幾個可能的區(qū)位進(jìn)
6、行比較,然后確定一個最為理想的區(qū)位。板書:一、產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件師目前人類從事的產(chǎn)業(yè)活動有很多,你能聯(lián)系實(shí)際說說都有哪些活動嗎生農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、信息業(yè)等。師(補(bǔ)充)對,現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,旅游業(yè)也在蓬勃興起,已成為許多國家和地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)不同,所具有的區(qū)位特征不同。合作探究課件展示:(浙江杭州龍井茶)(三江平原的種植業(yè))(青藏高原的畜牧業(yè))我國的“明前龍井”茶,是浙江杭州龍井用每年清明前采摘的新茶精制而成,它以色香味俱佳而馳名世界。日本茶道研究者曾將此茶種帶回國精心栽培,但始終沒有種好。師上述圖片表明,農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與什么聯(lián)系最為密切影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然條件有哪些
7、生農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與自然環(huán)境聯(lián)系最為密切。影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然條件主要包括氣候、水源、土壤、地形等方面。師回答得很好,你能舉些例子來說明嗎生我國作物熟制自南向北的變化與熱量有關(guān)。如:東北地區(qū)的一年一熟和海南島的一年三熟。新疆的綠洲農(nóng)業(yè)就與水源有關(guān)。師這位同學(xué)回答得非常好。我們知道珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)很出名,當(dāng)?shù)厝税l(fā)展基塘生產(chǎn)考慮的主導(dǎo)因素就是地形。隨著社會的進(jìn)步,影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件也在變化,除自然環(huán)境外還受其他因素的影響。合作探究思考并分析影響下列產(chǎn)業(yè)活動的主要區(qū)位條件:(1)荷蘭的鮮花點(diǎn)綴世界許多大城市(2)中國北方大超市出現(xiàn)南方的水果(3)阿根廷的牛肉出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上生影響以上三種產(chǎn)業(yè)活動
8、的區(qū)位條件是交通及保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展。師回答得不錯,這說明社會經(jīng)濟(jì)、技術(shù)也是影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。那么礦業(yè)的生產(chǎn)受什么因素影響呢請舉例說明。生礦產(chǎn)是在歷史時期生成的,開采活動的區(qū)位受礦藏狀況限制并受到運(yùn)輸條件的影響。如:山西是中國最大的煤炭能源基地,因?yàn)槟抢镉胸S富的煤。攀枝花早期只有7戶人家和一棵大樹,發(fā)現(xiàn)了大鐵礦以后,攀枝花現(xiàn)在已發(fā)展成為我國著名的鋼鐵工業(yè)中心,人口已達(dá)中等城市規(guī)模。師這位同學(xué)知道的真多,礦業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與自然環(huán)境聯(lián)系密切。但是隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,影響產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位也在發(fā)生相應(yīng)的變化。相對來說,工業(yè)生產(chǎn)區(qū)位受自然條件的限制較少,那么影響工業(yè)區(qū)位的因素有哪些呢問題探究
9、課件展示:(鞍鋼的區(qū)位)(寶鋼的區(qū)位)看圖片師生共同分析:鞍鋼既接近原料、燃料產(chǎn)地,又接近消費(fèi)市場;寶鋼在上海,接近消費(fèi)市場,且有便利的運(yùn)輸條件。師請同學(xué)們讀P51的相關(guān)文字,并結(jié)合剛才的分析,總結(jié)影響工業(yè)的因素有哪些。生影響工業(yè)區(qū)位的因素有:土地、原料、動力、水源、市場、勞動力、交通運(yùn)輸、國家政策等。師回答得不錯。影響工業(yè)區(qū)位的因素很多,不同工業(yè)部門具有不同的區(qū)位指向。課件展示:工業(yè)類型主導(dǎo)區(qū)位因素工業(yè)特點(diǎn)部門舉例區(qū)位選擇原則原料指向工業(yè)原料原料不便于長距離運(yùn)輸或原料運(yùn)輸成本較高的工業(yè)鋼鐵廠、甜菜制糖廠、甘蔗制糖廠、水產(chǎn)品加工廠、水果罐頭廠接近原料產(chǎn)地市場指向工業(yè)市場產(chǎn)品不便于長距離運(yùn)輸或產(chǎn)
10、品運(yùn)輸成本較高的工業(yè)啤酒廠、汽水廠、家具廠、印刷廠、石油加工廠、棉布廠接近消費(fèi)市場動力指向工業(yè)能源需要消耗大量能源的工業(yè)鋼鐵、冶金、化學(xué)等重工業(yè)接近能源供應(yīng)地(火電廠或水電廠)廉價勞動力指向工業(yè)勞動力成本需要投入大量勞動力的工業(yè)普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋等工業(yè)接近具有大量廉價勞動力的地方技術(shù)指向型工業(yè)知識和技術(shù)技術(shù)要求高的工業(yè)集成電路、衛(wèi)星、飛機(jī)、精密儀表等工業(yè)接近高等教育和科技發(fā)達(dá)地區(qū)課件展示:課堂訓(xùn)練:下表是我國四個地區(qū)建廠的區(qū)位優(yōu)勢比較(數(shù)值越大,優(yōu)勢越明顯)完成13題。地點(diǎn)優(yōu)勢比較原料市場工資甲414乙141丙232丁3231最適合發(fā)展原材料指向型工業(yè)的地區(qū)是()A甲B乙C丙
11、D丁2某高科技跨國公司要建立自己的組裝生產(chǎn)基地最有可能在()A甲B乙C丙D丁3影響甲地工業(yè)布局最不利的因素可能是()A生產(chǎn)成本高能源不足D勞動力缺乏答案提示:師不同部門所要考慮的主要區(qū)位因素不同,在考慮工業(yè)企業(yè)的區(qū)位時,為了降低成本,獲取最大的效益,發(fā)達(dá)國家往往會將一些勞動力密集型工業(yè)轉(zhuǎn)移到一些發(fā)展中國家。20世紀(jì)80年代以來,很多勞動密集型企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移到了我國。為了抓住這一機(jī)遇,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國在80年代初提出改革開放政策,建立了一系列的沿海開放城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū),那么你知道中國最早設(shè)立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪里嗎生深圳。師回答很好。深圳作為廣東省一個南陲小鎮(zhèn),自1980年設(shè)立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來
12、,靠著國家改革開放的優(yōu)惠政策,短短10多年的時間,一躍而成舉世聞名的現(xiàn)代化特區(qū)城市?;顒犹骄可钲谀贻p的特區(qū)城市學(xué)生用約2分鐘的時間閱讀教材P51P52的相關(guān)內(nèi)容。討論以下問題:(1)說出深圳的地理區(qū)位特點(diǎn)。(2)深圳迅猛崛起的主要原因是什么(3)為什么深圳充滿了發(fā)展活力問題突破:(代表回答)生(1)深圳的地理區(qū)位特點(diǎn)位于廣東省南部,南臨深圳灣和大鵬灣,與珠海隔珠江口相望,京廣、廣九兩條鐵路交會于此,南緊鄰香港特別行政區(qū),與東南亞相鄰。(2)深圳迅猛崛起的主要原因是:改革開放政策以及優(yōu)越的地理位置。(3)深圳是一座年輕的城市,工業(yè)以高質(zhì)量和高科技而著稱,交通運(yùn)輸便利,有來自全國各地的優(yōu)秀人才,是一座高效率的城市,這里的人們都充滿著青春的活力。師你們的結(jié)論很正確,說明同學(xué)們理解了這部分知識,工業(yè)生產(chǎn)在地域上具有靈活性,在季節(jié)上具有連續(xù)性,受自然條件的限制較少。那么商業(yè)和服務(wù)業(yè)呢課件展示:師兩副圖片表明商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的形成受什么因素影響少一些,它們的區(qū)位選擇主要是面向什么生與地理環(huán)境條件關(guān)系不大,主要指向消費(fèi)人群。師(強(qiáng)調(diào))人口稀少,自然條件差的地區(qū),不宜設(shè)置過密的固定商業(yè)網(wǎng)點(diǎn),如西藏地區(qū)的大篷車,采用流動服務(wù)的形式,哪里有顧客,就會到哪里。課件展示:課堂訓(xùn)練:將下列產(chǎn)業(yè)活動與其主要區(qū)位條件
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