看電影學(xué)英語市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、看電影學(xué)英語幸福老爹大粽子第1頁第1頁來龍去脈我學(xué)英語故事大約前我自己開始用一個(gè)非常簡(jiǎn)樸、非常特殊辦法學(xué)英語一部一部精學(xué)電影精泛結(jié)合只精不泛聽、說、讀、寫 跟讀特點(diǎn)：1 比較大膽 2 比較輕松 3 效果奇佳三個(gè)月大約學(xué)習(xí)了十部電影 感覺這三個(gè)月時(shí)間，比用從前辦法學(xué)三十年效果還好 （阿甘正傳情歸巴黎畢業(yè)生履行冒險(xiǎn)記西雅圖不眠夜美麗女人費(fèi)城故事一條叫旺達(dá)魚真假總統(tǒng)白宮奇緣飄）第2頁第2頁與老式精學(xué)法主要區(qū)別老式教科書與電影相比，信息量太小，語言也不夠靈活，不夠豐富老式教科書是通過過濾原則化語言，容易學(xué)習(xí)，但是效果有限；利用原汁原味語言素材，訓(xùn)練聽力效率更高第3頁第3頁三月后很容易開口對(duì)話，碰到老外

2、已經(jīng)沒有畏懼心理了（坐船去大連故事）有了十部電影語感，以后接受英語新單詞新知識(shí)就迥然不同了，從前大家認(rèn)為是單詞量問題，其實(shí)不是，我卻是單詞量問題對(duì)語言無比親切，聽到英語仿佛是最美妙音樂一天一小時(shí)陪孩子學(xué)習(xí)英語這期間開始瀏覽CNN網(wǎng)站新聞（過去，不論怎樣也看不下，現(xiàn)在能夠借助在線字典，流暢地瀏覽內(nèi)容）繼續(xù)看美?。ㄍ耆珡呐d趣出發(fā)）英語水平一路高歌猛擊CCTV9大約能聽懂10%（以后沒怎么專門學(xué)習(xí)每年遞增10%）口語能力自然暴發(fā)（講述英語角故事）（怎樣練習(xí)說）第4頁第4頁對(duì)兒子如法炮制 發(fā)覺效果比在外面報(bào)班學(xué)習(xí)強(qiáng)無數(shù)倍一部一部精學(xué)電影一天一小時(shí)二到三個(gè)月學(xué)一部一年學(xué)習(xí)四部至五部電影，二、三、四年級(jí)學(xué)

3、動(dòng)畫，五、六年級(jí)學(xué)美劇成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)電影，總是一開始感覺奇難無比，但是只要按照螞蟻啃骨頭方式，就發(fā)覺很容易學(xué)進(jìn)去，一旦學(xué)進(jìn)去，回過頭再看，但是是一層窗戶紙?zhí)嵝褜W(xué)完迪斯尼媽媽，注意跨越這個(gè)門檻，一不能有畏難情緒，二，學(xué)起來不能太心浮氣躁第5頁第5頁小粽子參與超級(jí)聯(lián)賽北京市賽區(qū)決賽 第6頁第6頁去美國(guó)已經(jīng)能夠做到自然融入第7頁第7頁去美國(guó)已經(jīng)能夠做到自然融入第8頁第8頁英語已經(jīng)融入到我們生活諸多人都說學(xué)語言主要是需要一個(gè)語言環(huán)境其實(shí)我們每個(gè)人家里都能夠有語言環(huán)境我們現(xiàn)在一起欣賞美劇，就是一起生活在一個(gè)英語世界里，我們看美劇同時(shí)，將感情融入劇情，如同生活在劇情里梅林傳奇超人前傳辛普森一家吸血鬼日記吸血

4、鬼獵人超市特工第9頁第9頁看電影學(xué)英語歷史回顧許多學(xué)成人都是經(jīng)過看電影來學(xué)習(xí)，比如現(xiàn)在很多年紀(jì)輕輕就能夠擔(dān)任翻譯重?fù)?dān)人，不過這些人當(dāng)中極少去總結(jié)系統(tǒng)理論，對(duì)身邊人就是一句話，學(xué)好英語就得看電影我最早接觸這一理論是在新東方，不過新東方電影教學(xué)法還是比較原始，現(xiàn)在外面有些英語教育機(jī)構(gòu)也在應(yīng)用這種原始電影教學(xué)法。我出于教育孩子需要對(duì)看電影學(xué)英語最有效方法進(jìn)行了近十年研究，發(fā)覺一樣是看電影學(xué)英語，不同方法效果差異很大。正因?yàn)槭陙黼娪敖逃碚撗芯堪l(fā)展遲緩，使得許多人學(xué)習(xí)結(jié)果并不十分突出，因此有些人就認(rèn)為“經(jīng)過電影學(xué)英語”方法已經(jīng)過時(shí)，并推出似乎更先進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法稍后再討論第10頁第10頁什么地方比較原

5、始 電影教學(xué)是粗獷式主要是把電影臺(tái)詞和劇情解說一遍中間插入諸多字典式單詞解釋背景簡(jiǎn)介 仍然基于新老式英語學(xué)習(xí)思維習(xí)慣比如 如何學(xué)習(xí)單詞 如何掌握美語思維 如何練習(xí)聽說實(shí)現(xiàn)聽說能力突破 尚未發(fā)覺新大陸英語學(xué)習(xí)最佳路徑大量精學(xué)精讀電影直至突破瓶頸再進(jìn)行泛聽泛讀，第11頁第11頁進(jìn)一步研究背后科學(xué)道理尚未發(fā)覺新大陸英語學(xué)習(xí)最佳路徑大量精學(xué)精讀電影直至突破瓶頸再進(jìn)行泛聽泛讀 操作起來簡(jiǎn)樸，其中所包括道理卻是非常深刻。 功法（操作辦法）心法（學(xué)習(xí)原理） 道理更像圍棋 為何要研究心法（學(xué)習(xí)原理）學(xué)習(xí)群媽媽們第12頁第12頁不夠科學(xué)英語創(chuàng)新理念 鑒于從前科班英語教育弊端重重老鼠過街，人人喊打，因此大家紛紛提

6、出許多“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)理念，產(chǎn)生了不少心誤區(qū)，對(duì)英語學(xué)習(xí)仍然是弊害重重 影響較大又不太合理“新觀念” 第一 科學(xué)記憶單詞法 第二 用英語解釋英語，對(duì)美語思維誤解 第三 盲聽能夠提升聽力 第四 聽寫是訓(xùn)練聽力最佳路徑第13頁第13頁歷史回顧科學(xué)記憶單詞法誤區(qū)學(xué)語言，單詞不能死記硬背，基于記憶原則科學(xué)記憶法沒故意義英語語言基本單元單詞無法與漢語中詞語產(chǎn)生一一相應(yīng)關(guān)系。比如英語中“get” 不能簡(jiǎn)樸和漢語中“得到”相應(yīng)記憶 get ready，“做好”準(zhǔn)備；get the door “開”門；get the phone “接”電話，get dressed“穿”衣，get tired累了，get span

7、ked“挨”打中文找不到一個(gè)詞能夠與英文中“get”發(fā)生一一相應(yīng)關(guān)系 中文“打”，看似最靠近英文beat、hit。但是英語He beats me （他打敗了我），（He hits me) (他打我），但是中文“打孩子”，普通用spank,torture；“打水” （fetch the water) “打架”（fight) “打斗”（combat) hit the light 開燈 hit the road 上路 “打電話”（make a phone call) “打擊”(strike)英文中沒有辦法找到一個(gè)詞與中文“打”產(chǎn)生一一相應(yīng)關(guān)系 第14頁第14頁學(xué)一個(gè)記一個(gè)=錯(cuò)誤學(xué)一個(gè)記一個(gè)，必定會(huì)產(chǎn)

8、生相應(yīng)關(guān)系，主要產(chǎn)生了相應(yīng)關(guān)系，就必定是錯(cuò)誤過去學(xué)習(xí)辦法，中英文單詞相應(yīng)關(guān)系是必定，是整個(gè)學(xué)習(xí)體系基礎(chǔ)。一個(gè)蟬食學(xué)習(xí)模式從前學(xué)習(xí)英語方式教科書式課文學(xué)習(xí)篇掌握一篇，句型學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)，集中表達(dá)在單詞學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)。第15頁第15頁科學(xué)單詞記憶法基于蟬食原則蟬食原則定義：從前學(xué)習(xí)英語方式教科書式課文學(xué)習(xí)篇掌握一篇，句型學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)，集中表達(dá)在單詞學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)?；谥杏⑽囊灰幌鄳?yīng)原則來學(xué)習(xí)。再科學(xué)記憶法理論上也行不通英語是一款擁有嚴(yán)重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)軟件，需要始終打補(bǔ)丁，莎士比亞時(shí)代只有3萬個(gè)詞條，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到300萬。伴隨科學(xué)不斷進(jìn)步，任何新知識(shí)誕生都要?jiǎng)?chuàng)造許多新詞條。漢語

9、以不變應(yīng)萬變，自始至終僅需要4000個(gè)字實(shí)踐證實(shí)也行不通這就是為何大家始終感到英語學(xué)習(xí)之路十分滿長(zhǎng)、艱難曲折原因，并且無數(shù)先烈到在英語學(xué)習(xí)之路上。單詞只要一記就是錯(cuò)鯨吞原則以不記單詞為學(xué)習(xí)基本原則第16頁第16頁英語是一款擁有嚴(yán)重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)軟件英語設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是平面式；中文是立體 漢語：豬肉豬肉 (豬、牛、肉 牛 牛肉 三個(gè)字） 英語：pigmeat pork cow Beaf （五個(gè)單詞） 豬：pig swine（卑劣） hog(貪吃） 牛：bull cattle moo-cow ox 肉：meat flesh（十二個(gè)單詞）第17頁第17頁英語是一款擁有嚴(yán)重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)軟件對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)造成障

10、礙題外話比如 醫(yī)醫(yī)藥學(xué) Gastroenteritis腸胃炎diarrhea腹瀉diabetes糖尿病paralysis癱瘓bronchitis支氣管炎tracheitis氣管炎 cardiopathy心肌炎 我們小學(xué)畢業(yè)生，只要在環(huán)境中隨機(jī)攝取，就能夠取得非常遼闊知識(shí)領(lǐng)域，外國(guó)小學(xué)生必須始終拼著命閱讀才干與中國(guó)學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域相同受語言體系限制，外國(guó)人不能讓小孩子學(xué)習(xí)太進(jìn)一步知識(shí)，必須對(duì)各領(lǐng)域淺嘗則止，不然無法適應(yīng)未來社會(huì)基本生存需求。這就是為何外國(guó)人除了勉勵(lì)孩子多讀書以外，對(duì)任何學(xué)科不對(duì)孩子做過深要求為中國(guó)應(yīng)試教育體系說幾句話，存在即合理，它是基于中國(guó)語言先天優(yōu)勢(shì)所決定。孩子能夠在成長(zhǎng)階段對(duì)科

11、學(xué)知識(shí)領(lǐng)域?qū)W業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。外國(guó)人因禍得福不得不注重最主要生存技能培養(yǎng)，這些對(duì)我們同樣主要，因此我們廣泛借鑒外國(guó)人培養(yǎng)教育理念并沒有錯(cuò)誤。但我們教育模式絕非一無是處。扯遠(yuǎn)了回到主題第18頁第18頁英語是一款擁有嚴(yán)重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)軟件英語單詞基本單元本來就多讓人不堪重負(fù)，而我們學(xué)習(xí)起來，單詞量又會(huì)成倍增長(zhǎng)；比如get,在英語里就是一個(gè)單詞，而我們假如按照蟬食模式，必須當(dāng)作十幾種單詞來學(xué)習(xí)，如此一個(gè)單詞一個(gè)單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶結(jié)局必定是學(xué)成之路遙遙無期，看不見盡頭。最可怕是，單詞從字面上僅包括了語言信息不足十分之一。 17頁第19頁第19頁大粽子電影英語學(xué)單詞鯨吞模式針對(duì)一個(gè)電影片段，經(jīng)過大量重復(fù)

12、跟讀，透過對(duì)劇情透徹了解和把握，對(duì)相關(guān)大量單詞造就第一印象繼續(xù)大量精學(xué)精讀電影，開始學(xué)習(xí)單詞開始大量重復(fù)出現(xiàn)。一樣一個(gè)單詞，會(huì)在不同場(chǎng)景，不同語句里出現(xiàn)，每一次出現(xiàn)，單詞都會(huì)指向其關(guān)鍵含義在重復(fù)交叉，螺旋重復(fù)單詞認(rèn)讀中，人們從一個(gè)側(cè)面一個(gè)側(cè)面，逐步熟悉一個(gè)單詞，而且伴伴隨其聲音面貌，最終牢牢收錄在頭腦之中。單詞不記是不記，一記住了就是成片記憶強(qiáng)調(diào)不要死背在每一個(gè)詳細(xì)場(chǎng)景，只需要了解單詞詳細(xì)場(chǎng)景含義，但無須能夠記背。第20頁第20頁英語單詞科學(xué)學(xué)習(xí)模式 get ready get the door get tired get dressed get get the phone get spank

13、ed get there get it 從這個(gè)角度能夠理解為何科學(xué)記憶法不好第21頁第21頁最最主要不用記憶，最后記憶下來單詞反而驚人大科學(xué)記憶法反而記不住太多單詞原因不用記憶單詞依托理解成體系記憶法單詞是孤立片面甚至是錯(cuò)誤簡(jiǎn)樸堆積不成體系系統(tǒng)崩潰第22頁第22頁第二 用英語解釋英語對(duì)美語思維誤解不知道這個(gè)理論叢哪里冒出來，從一開始就透著荒唐看電影，本來就一句聽不懂，還不讓用中文解釋，您學(xué)什么呢？推測(cè)起因之一，由于老式辦法學(xué)不好英語，又沒有發(fā)覺真正有效方式，因此有病亂投醫(yī)表現(xiàn)。推測(cè)起因之二，閱讀時(shí)候查真中文字典往往也難以理解，通慣用英語解釋英語英英字典能夠找到處理方案僅適合有一定深度研究性學(xué)習(xí)

14、，而不適合初級(jí)訓(xùn)練式學(xué)習(xí)如今訓(xùn)練美語思維我們已經(jīng)找到了癥結(jié) 學(xué)語言是一個(gè)認(rèn)知過程，好比結(jié)識(shí)人，認(rèn)知規(guī)律又好比過河第23頁第23頁第三 盲聽能夠提升聽力認(rèn)人故事和過河故事聽力反應(yīng)是對(duì)語言熟悉程度，而提升熟悉程度最佳辦法，是基本知道了對(duì)方說是什么意思之后，重復(fù)多聽閉眼瞎聽，主線無法訓(xùn)練聽力，只能測(cè)試聽力盲聽CCTV9例子第24頁第24頁第四 聽寫是訓(xùn)練聽力最佳路徑聽寫道理和盲聽道理同第25頁第25頁如何學(xué)迪斯尼幾歲開始學(xué)學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間（分不同年紀(jì)段說）詳細(xì)方法：第一 大聲帶讀，而且充滿了激情第二 漢字要穿插解釋第二 語音問題連讀指導(dǎo)“連讀”是英語語言基本 特性，也是學(xué)習(xí)語言最主要基礎(chǔ)。第三 注意力問題

15、第四 怎樣糾正發(fā)音首先不能挫傷孩子第26頁第26頁關(guān)于連讀指導(dǎo)迪斯尼神奇英語第一課 Thank youwake upIts a birdIs it a flower 英語語言特色是首尾相接。實(shí)質(zhì)上不快，就由于喜歡首位相接，而顯得快了。英語連讀規(guī)矩非常簡(jiǎn)樸，家長(zhǎng)必須知道，才干指導(dǎo)孩子，在這里能夠給大家講一下。 規(guī)則1：輔音+元音必須掌握 We live in a house 規(guī)則2：輔音+輔音可稍后掌握 Whos afraid of the big bad wolf 規(guī)則3：元音+元音可長(zhǎng)大后掌握 What do you have in your mind 規(guī)則4：所有連讀都能夠不連讀第27頁第

16、27頁幾種主要發(fā)音TH there theyV everybody wants to be a catL little helpR 在前面 rose ratR 在中間 和在后面 horse father雙元音注意事項(xiàng) I my house air boy place 第28頁第28頁三個(gè)月突擊學(xué)習(xí)辦法很簡(jiǎn)樸VCD盤簡(jiǎn)介一張盤一小時(shí)，一天看十遍，一部電影學(xué)十天，跟讀77遍先想辦法搞到劇本（購買下載以后教孩子不需要?jiǎng)”玖耍┎殚喩~，研究劇本（比較痛苦。普通很少做標(biāo)注）頭兩天拿著劇本學(xué)習(xí)，以后就不用了整體跟讀（演示），實(shí)在聽不明白，偶然暫停研究第29頁第29頁突擊學(xué)習(xí)電影過程中問題和現(xiàn)象有些難句子，

17、不論怎樣暫停，不論怎樣分析，依然聽不清楚對(duì)方是怎么念。 原因語感聽力不夠 處理方法：1，盡也許利用自己知道連讀知識(shí)猜想對(duì)方說話節(jié)奏和省略部分；2，實(shí)在沒法子就放過，不求甚解。有些句子，單詞都查遍了，也能達(dá)到跟讀，就是無法了解。 處理方法：1，極少數(shù)需要請(qǐng)教高人；2，大多數(shù)只要仿佛聽讀足夠多遍數(shù)，能夠豁然開悟；3，實(shí)在不明白就放過，不求甚解。第30頁第30頁突擊學(xué)習(xí)電影過程中問題和現(xiàn)象開始頭幾遍，跟讀很吃力，很生澀；當(dāng)跟讀到一定遍數(shù)以后，就會(huì)越來越順，越跟讀越喜歡，對(duì)方讀音也越聽越清楚，后面幾十遍跟讀很容易樂在其中。一部電影從完全聽不懂到似乎所有能聽懂過程令人振奮。碰到尤其繞口之處，無論是繞口單

18、詞還是繞口連讀部分，一定要停下來，專門強(qiáng)化練習(xí)。開始學(xué)英語時(shí)候，需要強(qiáng)化練習(xí)東西諸多，以后會(huì)越來越少。舉例get out of here第31頁第31頁粽子英語免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育及動(dòng)畫電影學(xué)習(xí)方案一睡美人（二年級(jí)）The sleeping beauty二森林王子2（二年級(jí)）The jungle book 2三埃及王子（二年級(jí)）The prince of Egypt四獅子王1（二年級(jí)）The lion king 1五美女與野獸1（三年級(jí)）Beuty and beast六風(fēng)中奇緣1（三年級(jí)）Pocahontas七小美人魚1（三年級(jí)）The little mermaid八小安妮找媽媽（真人版）（三年級(jí)）九

19、夢(mèng)幻星球（真人版）適合男孩兒（四年級(jí)）The planet drool十小鬼當(dāng)家2（真人版）適合男孩兒（四年級(jí)）Home alone 3十一女孩兒夢(mèng)三十（真人版）適合女孩兒（四年級(jí)）十二公主日記（真人版）適合女孩兒（四年級(jí)）The princess diaries第32頁第32頁動(dòng)畫電影學(xué)習(xí)方案分段學(xué)習(xí)問題，一星期五至十分鐘要學(xué)進(jìn)去，錘煉語音，享受劇情語言第33頁第33頁睡美人詳細(xì)環(huán)節(jié)第一步：先準(zhǔn)備好劇本前5分鐘內(nèi)容打印稿，家長(zhǎng)對(duì)每句話都進(jìn)行了足夠分析和研究，最好用我們提供中英文對(duì)照稿。所謂分析和研究，不是讓大家記什么，背什么，而是爭(zhēng)取一開始從字面上就能理解每一句臺(tái)詞。當(dāng)然，通常也僅僅是局限于

20、字面理解，睡美人盡管比較簡(jiǎn)樸，但是假如不進(jìn)行足夠遍數(shù)重復(fù)聽讀，單純依托字面上是很難達(dá)到透徹理解。實(shí)現(xiàn)分析研究分析臺(tái)詞，是為了讓我們跟讀學(xué)習(xí)獲取最大收獲，取得最大效率。需要闡明是，跟孩子一起學(xué)習(xí)睡美人時(shí)候，并沒有這樣做，而是直接播放DVD，上面有字幕，直接對(duì)著字幕給兒子解說。其中有不結(jié)識(shí)單詞，我都是現(xiàn)查。但凡英語基礎(chǔ)比較好，同時(shí)能夠透徹領(lǐng)悟粽子英語心法，能夠按照我方式進(jìn)行。第二步：把DVD“睡美人”光盤，用AB鍵功效，從“In a far away land, long ago”開始，依據(jù)光盤右上角顯示時(shí)間（能夠調(diào)出來），讓開始5分鐘內(nèi)容能夠往返播放。這個(gè)時(shí)候，假如你不進(jìn)行任何干預(yù)，DVD會(huì)重復(fù)

21、播放這5分鐘內(nèi)容。暫停動(dòng)作，不會(huì)對(duì)此產(chǎn)生影響。第三步：能夠讓孩子先看一遍。第34頁第34頁睡美人詳細(xì)環(huán)節(jié)第四步：從頭開始，利用暫停鍵，一句一句暫停，或者半句半句暫停，一邊暫停，一邊解說中文意思，一邊讓孩子讀三遍。盡管這個(gè)時(shí)候，孩子往往已經(jīng)無法依據(jù)聽到內(nèi)容來跟讀了，家長(zhǎng)來領(lǐng)讀一下吧。家長(zhǎng)依據(jù)自己理解和猜想，把句子讀一遍，或領(lǐng)著孩子讀三遍。然后再進(jìn)行下一句。在這里要解釋一下，由于諸多家長(zhǎng)基礎(chǔ)有限，因此，家長(zhǎng)領(lǐng)讀在語音語調(diào)方面有一定差距，這沒關(guān)系，家長(zhǎng)一定要照貓畫虎讀。孩子也照貓畫虎跟。每一句暫停，或每半句暫停，家長(zhǎng)要搶先讀出來，然后讓孩子跟著家長(zhǎng)讀三遍。對(duì)于孩子能讀下來句子，家長(zhǎng)不要帶讀了。這樣句

22、子，DVD放一遍，暫停以后，孩子需要連讀三遍。能夠是家長(zhǎng)與孩子齊讀三遍。在這三遍朗讀期間，家長(zhǎng)能夠邊帶讀，邊用中文提醒。有些不容易理解記住地方，能夠每帶讀一遍，就中文提醒一遍。詳細(xì)提醒方式，請(qǐng)大家參考前一章對(duì)位解釋原則。第35頁第35頁睡美人詳細(xì)環(huán)節(jié)第五步 5分鐘內(nèi)容，一句一句地學(xué)完，很也許需要一個(gè)小時(shí)時(shí)間。尤其是第一天，一個(gè)小時(shí)很也許學(xué)不完。第二天，再從頭學(xué)起，孩子不理解還要不斷地用中文重復(fù)解釋。但是第二天解釋量畢竟要少些，第三天會(huì)更少。因此，第二天，5分鐘內(nèi)容，也許從頭到尾學(xué)兩遍。第三天，或許還是學(xué)兩遍。第四、第五天，也許學(xué)兩遍，也許學(xué)三遍。需要闡明是，這種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)與我對(duì)小粽子操作方式不完全一致。我這是考慮到家長(zhǎng)們英語基礎(chǔ)也許不是較好。假如基礎(chǔ)好尤其是語音好家長(zhǎng)，就是能夠本身能夠模仿八九不離十家長(zhǎng)，能夠按照我學(xué)習(xí)辦法全盤操作。我辦法是，把DVD光盤放上后，從一開始也是一句一句暫停。但是對(duì)于孩子熟悉語言，就讓孩子跟讀一遍，對(duì)于不熟悉，有生詞，就會(huì)在一次暫停中讓孩子跟讀三至五遍，普通都是我?guī)ёx，我也是極力模仿光盤里面語音語調(diào)。由于大人會(huì)比孩子專心諸多，注意力集中諸多，因此聽一遍，會(huì)容易模仿些。然后每一次學(xué)習(xí)時(shí)候，我都是只在孩子需要地方，讓孩子讀三遍。假如感覺從不熟悉變成熟悉了，就會(huì)讀一遍。我采用是滾動(dòng)學(xué)習(xí)模式，總原則仍然是每七天5至10分鐘，但是