六年級作文之小學(xué)生寫景作文指導(dǎo)

1、小學(xué)生寫景作文指導(dǎo)【篇一：小學(xué)生寫景作文指導(dǎo)】觀美景 寫感受寫景作文世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院 ?哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序?qū)W習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物的方法。 2、能抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，會用列數(shù)字、打比方、作比較等寫法把景物描寫具體。 3把當(dāng)時的感受寫出來，要寫出自己的真情實(shí)感。自學(xué)指導(dǎo) 1認(rèn)真研讀習(xí)作要求。讀一讀，想一想：（1）你準(zhǔn)備寫什么景物？確定什么題目？（2）再想想你要按什么順序?qū)懀孔プ【拔锏氖裁刺攸c(diǎn)來寫？看到這個景物你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？。（3）列提綱。動

2、筆之前，你要想清楚：先寫什么，再寫什么，最后寫什么。 2、完成習(xí)作。寫完后要仔細(xì)閱讀和修改。景物描寫應(yīng)注意以下三個問題：寫景要按方位順序由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)?？梢园淳拔锏念悇e來寫如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。 3、寫景要有選擇寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。寫景要抓住景物的種種特征 ：形狀、色彩、質(zhì)地、聲音、氣味每一種景物都有自己的主要特征，不必對某

3、一景物的各種特征作面面俱到的描寫。描寫景物，有時候需要寫得細(xì)致一點(diǎn)，一句接一句地描寫出某一景物的細(xì)部，有時候，只需要三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。 4、寫景要有情致人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映。要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的記金華的雙龍洞不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？ 5.適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色景和情，一個是實(shí)的，一個是虛的，它們各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不開的。道理很簡單。因?yàn)榫笆侨藢懗鰜淼?，人是憑著見聞、感覺、想象來寫

4、的，見聞、感覺、想象里面就有情感的因素清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿地的落葉泛出金光。路邊的菊花迎著微風(fēng)亭亭玉立，有黃的，白的，紫的，五彩繽紛。遠(yuǎn)處的柏樹林仍然是一片深綠色的，充滿生機(jī)。我好像覺得秋天的空氣更加新鮮，真是秋高氣爽，我的讀書的好時光來了！這一段作文里， “我”一路見到美麗的秋景，得到美的享受，感奮之下，生出要在大好時光里多讀書的激情，這便是觸景生情的寫法。把景物寫得有人的喜怒哀樂，這就叫移情入景了。當(dāng)我走出雞舍的時候，夜色已經(jīng)很濃了。滿天的星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對我微笑，又像在跟我說什么，我心情愉快地朝家里走去。滿天的星星通了人情。星星的動態(tài)里有了人的感

5、情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對“我”說一些贊許的話，這是因?yàn)?“我”自己動手把雞舍打掃得干干凈凈以后，有一種特別愉快的心情，帶著這種心情去看星星。 6.要仔細(xì)觀察抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。如何寫春夏秋冬之景 1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對大自然的熱愛； 2.描繪某個地方的四季景色，表達(dá)自己對這個地方的喜愛和向往之情； 3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然和生活的觀察能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。參考題目 1.秋天的雨 2.家鄉(xiāng)的秋天 3.池塘春景 4.春在我家 5.校園的春天 6.春天的小花園 7.夏天的傍晚 8.清晨 9.冬天的夜晚 10

6、.我愛 _（填一個季節(jié)）參考開頭 1.家鄉(xiāng)的秋天的兩種開頭第一種開頭：在四季之中，我最愛秋天。家鄉(xiāng)的秋天是金色的，是沉甸甸的。第二種開頭：在我們的家鄉(xiāng)，秋天是最美好的，大街上到處都飄溢著桂花的幽香。 2.夏天的傍晚的兩種開頭第一種開頭：吃過晚飯，我和爸媽一起去平門橋上走走。第二種開頭：平門橋的傍晚是很迷人的。 3.冬天的夜晚的兩種開頭第一種開頭：媽媽有事外出了，家里只剩了我一個人。外面的北風(fēng)呼呼地刮著，像一只怪獸在吼叫。第二種開頭：冬天的夜晚是那樣地寒冷，那樣地使人感到害怕。參考段落 1.春天來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂

7、中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來。（嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子，組成了一幅春天的圖畫。） 2.初夏季節(jié)，各色野花都開了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。（主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。） 3.秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風(fēng)中的落葉

8、，寫得多好?。?4.校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。（把太陽當(dāng)作人來寫，就很有情趣。） 5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上?；ú萆l(fā)出香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。（寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。） 6.一個無風(fēng)的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴(yán)，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會點(diǎn)著。

9、（最后一句寫得極好！） 7.夏夜的星空是多么的美麗?。∧切╅W爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想。（在文章中用一些帶 “啊”的句子，能夠很好地表達(dá)出作者的感情。）7.正當(dāng)我們在天文臺參觀快要結(jié)束的時候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來，接著竟下起了霏霏細(xì)雨。老師催促我們快步下山。在下山時，我又注意到了佘山的綠。那密密的細(xì)雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠 .（抓住了 “綠”來寫，也就是抓住了景物的特點(diǎn)，給人

10、翠綠滿目的感覺。抓住色彩來描寫景物，是一個重要的方法。） 8. 因?yàn)樵茐K不斷流動，天邊的色彩也不斷變幻；因?yàn)樵茐K形狀不斷變化，天邊也不斷出現(xiàn)各種各樣的形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，花草樹木啦，古今人物啦 .好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。（寫作文是需要想象的，想象力豐富的同學(xué)，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好的證明。） 9. 現(xiàn)在已是初冬了，立冬已過了半個月。初冬的早晨和晚上，冷風(fēng)中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午的溫差可達(dá)十度以上。蘇州的初冬，跟北方的秋天差不多，人們還沒有感覺到冬天已經(jīng)到了，身上還只穿了兩件毛衣。

11、（小作者用比較的方法來寫蘇州的初冬，把蘇州初冬的特點(diǎn)一下子就寫清楚了。平時大家都說，不怕不識貨，只怕貨比貨。這句話看來是很有道理的。） 10. 晨風(fēng)迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛剛蘇醒的小草，在風(fēng)中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好的時刻！我的每一天都是從這最美好的時刻開始的；大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的 11. 火紅的太陽慢慢地西落了，歸鳥們紛紛從我頭上飛過，飛回到它們的小巢。

12、一輪明月從東方靜悄悄地升上來。夜空中美麗的星星，似乎在眨著眼睛對我說：夜，來了?。ㄐ∽髡咛貏e喜歡和擅長用動詞，歸鳥飛，明月升，星星眨，這些是多么美麗的畫面啊！小作者是在寫作，又不是在寫作，而是用漢字在畫畫呢！） 12. 鄉(xiāng)村的夏夜，多么美好！那滿天的星星，眨巴著亮晶晶的小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們的故事、婦女們的新聞。那皎潔的月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們的嬉戲，伴著年輕人的歌舞。那陣陣的晚風(fēng)，送來了田野上稻谷的芳香，又送走了人們爽朗的笑聲 .（美好的鄉(xiāng)村夏夜，是那樣令人向往。大家有這樣的經(jīng)歷嗎？有機(jī)會，讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ヒ惶宿r(nóng)村，最好能夠過上一夜！包你玩?zhèn)€痛快，看個痛快！）比

13、喻是景物描寫中最常見的手法。它的作用在于使景物明白、生動，并可引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，大大豐富景物形象的內(nèi)涵。如宗璞的紫藤蘿瀑布： “每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 ”作者把紫藤蘿花比喻為 “帆”和“船艙”，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作 “笑容 ”，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。擬人也較多地運(yùn)用在景物描寫中，用人的形態(tài)、動作，甚至情感來描畫景物，使之表現(xiàn) 得具有人一般的思想情感，會說話思考，有喜怒哀樂，具有生命的活力。對比也是寫景文中常用的手法。

14、在描寫景物時，把兩種互相形成對照和比較的情況放在一篇文章里進(jìn)行具體描繪，使之形象更為鮮明，相互映襯。 如老舍的濟(jì)南的冬天為了突出濟(jì)南冬天的溫暖舒適，便以北平冬天刮大風(fēng)，倫敦冬天難見日光，熱帶地方的毒日作對比，映襯出濟(jì)南在北中國的冬天能有溫晴的天氣，真算得上是寶地這么一個主旨，很有說服力。寫景作文口訣寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點(diǎn)異，抓住特點(diǎn)要牢記。時間變化縱向思，地點(diǎn)變化橫向聯(lián)。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。總分寫景最常見，描寫景物抓特點(diǎn)；四季變化最常用，春夏秋冬是重點(diǎn)。定點(diǎn)寫景有順序，時間變化分層點(diǎn)；靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。動點(diǎn)寫景是參觀，地點(diǎn)變化交代全；首尾呼應(yīng)最重

15、要，結(jié)構(gòu)完整是一篇。聯(lián)想寫景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無限；視角變化寫景物，空間方位要突出；擬人抒情景生情，想象聯(lián)想并列段；景物童話有樂趣，細(xì)節(jié)描述新故事。寫景多用修辭法，語言優(yōu)美人人夸；首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)新，景中有情情要真。當(dāng)堂訓(xùn)練必做題：要求： 1、是否按一定的順序?qū)?？是否詳略得?dāng)，抓住了景物的特點(diǎn)來寫？ 2、是否選用了列數(shù)字、打比方或作比較等方法？ 3、是否寫出了自己的真實(shí)感受？ 4、讀給大家聽，分享快樂。（比一比，看誰寫得最棒?。┟利惖男」珗@我家鄉(xiāng)的小公園，是美麗的小公園，它不光一個季節(jié)美，一年四季都很美。春天，樹木長出綠油油的枝葉。公園里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷的花兒都開放了，真

16、是美麗極了！夏天，樹木長得很茂密，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，樹木給我們的生活帶來了三種好處，一是給人們乘涼，二是擋風(fēng)暴，三是給大自然提供新鮮的空氣，所以，我們應(yīng)該少砍樹，多種樹。秋天，柿子樹上的柿子熟透了，梧桐樹上掉落下來許多葉子，黃黃的。菊花開了，有白的、黃的、紫的 ?秋天的到來說明冬天快要來了，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，正在加緊的挖洞。小松鼠找來松果當(dāng)糧食。冬天，大地上積起厚厚的雪，我和小伙伴們快活的堆雪人，我們堆積的雪人課好看了。家鄉(xiāng)的小公園帶給了我無窮的快樂，我愛這個美麗的小公園！范文：這篇作文寫的怎么樣？ 你來改一改！【篇二：小學(xué)作文輔導(dǎo) -寫景作文教案】小學(xué)作文輔導(dǎo)之寫景作文一、

17、寫景作文要點(diǎn) 1、選好觀察景物的觀察點(diǎn)（所寫的景物都是從某一角度觀察而來，） *站在高樓、高山上附上城市、山腳；走在公園里平視或仰視公園美景 2、要按一定的順序觀察描寫（作者不能按順序描寫，讀者便會讀得一頭霧水，不知所云） a、具體順序可以從空間順序來寫，由內(nèi)而外，由外而內(nèi)；上下左右，東南西北；（舉例：景區(qū)游覽：景區(qū)入口，進(jìn)入景區(qū)，按游覽路線的空間順序描寫） 材料一、 在大門口看，古色古香的門，像一座茶館。走進(jìn)大門，正對面是怪石嶙峋的假山，假山上有小嗽叭似的迎春花，在綠葉叢中若隱若現(xiàn)。旁邊林蔭小道上吹來了習(xí)習(xí)涼風(fēng)，給人一種心曠神怡，神清氣爽的感覺。 走在林蔭小道上，映入眼簾的就是剛抽出粉色的嫩

18、芽的桃樹，像一個害羞小姑娘的紅臉蛋兒，再加上有的全部開放，有的才開了一半的玉蘭花，還有兩旁矮矮的茶花，在墨綠色葉子的襯托下，像是 “萬叢綠中一點(diǎn)紅 ”。那美景似乎是天才藝術(shù)家畫出來的一幅畫。 再往里走，來到一座小橋上，右邊的湖水水平如鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊無暇的翡翠，岸邊還有一排排放整齊的游船。如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)水里還有成群結(jié)隊的小蝌蚪呢！小蝌蚪全身烏黑，一條短短的尾巴搖來搖去，在水中游得悠閑自在。走到小道盡頭，眼前豁然開朗，真是 “柳暗花明又一村。 ”斗牛臺上的兩頭牛正角對角地斗牛呢！這兩頭牛高大無比，金光閃閃，再加上在陽光的映照下顯得非常威武。 繞過金牛，來到母親河 婺江邊。放眼望去，江

19、上有鯉魚噴泉，在陽光照射下金光閃閃。到了晚上，婺江邊江光閃爍，從鯉魚嘴里噴出的噴泉形態(tài)各異。有了燈光和噴泉，金華一片和諧的景象。欣賞完了美麗的婺江，往右走在林蔭道上，有一排像是要把天戳破的大樟樹，樟樹的樹桿棵棵都那么粗，兩個人合抱都抱不過來。再往下走，就到了非常著名的八詠公園了。 b、還可以從時間順序來寫（舉例：四季景物變化；景區(qū)游覽：清晨來到景點(diǎn)大門空氣清新，樹木翠綠挺拔，花朵含苞待放，正午景區(qū)艷陽高照，傍晚夕陽西下余暉灑遍景區(qū) 材料二、春天，嫩綠的芽兒爬上枝頭。竹筍探出可愛的小腦袋，好奇地望著春的世界。蝌蚪在池塘里歡快地嬉戲，只見它晃著黑腦袋，搖著小尾巴，在水里機(jī)靈的穿來穿去，可愛極了。再

20、看那嫩綠的草叢里害羞的花朵爭奇斗艷，一串紅開得特別鮮艷，茶花一朵連著一朵，有紅的、有白的、還有白中帶粉的，這是花的海洋，引來了勤勞的小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飛舞。光下發(fā)出耀眼的光芒。青蛙在水里歡快地游來游去，小朋友們在噴泉池邊盡情地玩耍。傍晚，人們在亭子里乘涼，在幽靜的小路上散步。從遠(yuǎn)處望去，就像個大火球。黃色是給菊花的，只見她那金黃的頭發(fā)，在初秋里顯得楚楚動人。牽?；ǖ玫降念伾透嗔?，一朵朵藍(lán)色的、白色的、粉色的小喇叭，像一支正在演奏的樂隊。 裹上了素雅的銀裝，給大地鋪上了一層厚厚的地毯 這里成了童話的世界。小朋友們來到公園里堆雪人、打雪仗，玩得開心極了！公園里充滿了歡笑。 3、抓住景物的特點(diǎn)

21、重點(diǎn)描寫：德國哲學(xué)家萊布尼茨：世界上沒有兩片相同的樹葉。不同的景物有不同的特征；即使是同一類景物，盡管有共同特征也有許多差異。材料三在花園的東邊，放著四盆睡蓮。那是幾個褐色的大瓷缸，缸壁上雕刻著龍鳳呈祥、翩翩浮蓮的精美圖案。缸里盛著一壇明凈如鏡的清水，一朵朵嫩綠色的睡蓮輕盈而又悠然地漂浮在水面上，很是可愛！瞧，那些蓮葉既像小孩張開的手掌，嬌滴滴的；又像一把把撐開的綠傘，靜靜地躺著。這時，一條紅色的小金魚，悠閑地?fù)u擺著尾巴，向水面游來；與此同時，順著蓮葉，一顆晶瑩的露珠剛巧落在了水面上，圓一圈一圈地擴(kuò)展開去，好看極了。這可驚動了小金魚，它扭轉(zhuǎn)身子，頭也不回地向水深處游去了 景物的特點(diǎn)（抓住外形，

22、色彩，動態(tài)變化，有些還有聲音）課堂練習(xí)：一、填入代表顏色的字把下面詞語補(bǔ)充完整：萬（ ）千（ ） 花（ ）柳（ ） （ ）（ ）相間（ ）草如茵 （ ）海（）天二、用排比的修辭手法寫一段空中云彩變化的景象（突出云彩的形態(tài)特點(diǎn)）：多種景物共同描寫時還要突出一處 4、要充分運(yùn)用修辭手法：比喻，擬人，夸張（準(zhǔn)確，恰當(dāng)）材料四：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ”課

23、堂練習(xí)：一、選擇下例句子所用的修辭方法（比喻、排比、夸張、擬人）填在句后的括號里。 1、狂風(fēng)突起，霎時天昏地黑，飛沙走石，好像天要塌下來似的。（夸張） 2、秋夜，花園里的蟋蟀、蟈蟈兒放開喉嚨，快活的唱著，野草叢中好像有了一只迷人的樂隊。（擬人） 3、無情的秋風(fēng)剝?nèi)チ藰淠救A麗的盛裝，他們只好光著枯瘦的身體站在那里。（擬人） 4、微風(fēng)吹來，湖面上泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物，一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小。（排比） 5、莽莽蒼蒼的橫斷山脈，像一條蒼龍，從北向南，奔向遙遠(yuǎn)的國境以外。（比喻） 6、時間過得真快，眨眼就是一個月了。（夸張） 7、閃電忽然在烏黑的云端迸出火光，好

24、像多枝的金樹。 （比喻） 8、早晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。 （擬人） 5、寓情于景，單單寫景，只是一副死板的圖畫，如果能將對景物的贊美之情融入其中，景物便會生動起來；在寫景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能體現(xiàn)人物的愛憎感情，突出文章的中心。 材料五：它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。 梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，蒼古而清秀。 難道，這不正是我親愛的父母的寫照么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作

25、崗位上認(rèn)真的工作著 ,就為了我能吃的好,穿的好 ,好好學(xué)習(xí) ,接受良好的教育。是的,我是平凡的家庭的一分子 ,但我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。課堂練習(xí)：草長鶯飛春暖花開鳥語花香春色滿園驕陽似火 烈日當(dāng)空 烈日炎炎夏日炎炎赫赫炎炎艷陽高照秋風(fēng)蕭蕭 秋風(fēng)落葉 金風(fēng)送爽秋高氣爽金風(fēng)玉露秋風(fēng)瑟瑟冰天雪地 雪窖冰天 滴水成冰漫天飛雪天寒地凍白雪皚皚可愛的春姑娘 ,邁著輕盈的步子來到人間 ,那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方 ,整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來 .夏天，當(dāng)一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。偶爾刮起的夏風(fēng)，掃過這個城市的每個角落，也都蘊(yùn)涵著襲人的熱量。巍然屹立 萬壑千巖 千山一碧 萬山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰波瀾不驚 風(fēng)平浪靜 水波不興 輕盈流暢 碧波蕩漾 清澈見底 波光粼粼清澈無暇 恬靜溫柔 水平如鏡 風(fēng)平浪靜 水天一色 湖光山色 一江春水再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山