學(xué)前教育心理學(xué)-第二章腦科學(xué)與兒童學(xué)習課件

1、學(xué)前教育心理學(xué)第二章 學(xué)前兒童學(xué)習的腦科學(xué)基礎(chǔ) 與方式、特點第一節(jié) 腦科學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié) 學(xué)習的基本方式第三節(jié) 學(xué)習的主要特點第一節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習的腦科學(xué)基礎(chǔ)一、腦科學(xué)研究與學(xué)前兒童的學(xué)習 1、發(fā)展（學(xué)習）關(guān)鍵期：關(guān)鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。在人的發(fā)展中，對某一方面環(huán)境影響最敏感的時期。 46月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期； 8 9個月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期 7 10個月是爬的關(guān)鍵期 10 12個月是站、走的關(guān)鍵期 0 6歲，特別是（ 2 3歲口頭語言、 45歲書面語言、 5 6歲掌握 語言詞匯）左右是語言發(fā)展的最佳時期 3歲左右是識字的最佳時期；性格養(yǎng)成關(guān)鍵期 4歲以前是形象視覺發(fā)

2、展的關(guān)鍵期 4歲左右是數(shù)字概念形成的最佳時期 3 5歲是音樂靈感發(fā)展的最佳時期 3 6歲是想象力發(fā)展的最佳時期等等發(fā)展關(guān)鍵期 小鴨的追隨行為2、勞倫茲首先發(fā)現(xiàn)兒童的關(guān)鍵期 勞倫茲(Konrad Lorenz,1903-1989)，奧地利動物行為學(xué)家，1973年由于對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾獎。 勞倫茲首先研究的是鵝的認母行為，1935年勞倫茲在研究剛出生的小鵝的行為發(fā)現(xiàn)，小鵝在剛出生的20個小時以內(nèi)，有明顯的認母行為。它追隨第一次見到的活動物體，并把它當成“母親”。當小鵝第一個見到的是鵝媽媽時，就跟鵝媽媽走，而當小鵝見到的是勞倫茲時，就跟隨勞倫茲走，并把他當成“母親”?？墒牵瑒?/p>

3、倫茲后來又發(fā)現(xiàn)，如果在出生后的20小時內(nèi)不讓小鵝接觸到活動物體，過了一、二天后，無論是鵝媽媽還是勞倫茲，盡管再努力與小鵝接觸，小鵝都不會跟隨，即小鵝這種認母行為喪失了。 于是，勞倫茲把這種無需強化的，在一定時期容易形成的反應(yīng)叫做“印刻”現(xiàn)象?！坝】獭爆F(xiàn)象發(fā)生的時期叫做“發(fā)展關(guān)鍵期”。軀體運動區(qū)軀體感覺區(qū)視覺中樞聽覺性語言中樞視覺語言中樞聽覺中樞運動性語言中樞書寫語言中樞中央溝人類大腦皮層（左半球外側(cè)）的語言中樞運動性失語癥：能看懂文字和聽懂別人的談話，不能講話。感覺性失語癥：會講話書寫，能看懂文字，但聽不懂別人的談話。第一節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習的腦科學(xué)基礎(chǔ)三、學(xué)前兒童的學(xué)習障礙與腦生理機制（二）學(xué)習困難1、定義：歸因于神經(jīng)系統(tǒng)造成的，特征是辨認字的正確性和流暢度有困難，以及無法拼寫，語言的拼音組成有困難。2、表現(xiàn)： 感知覺障礙 精細運動障礙 言語發(fā)育障礙 注意力不集中 情緒障礙 社會適應(yīng)不良3、原因：生理、環(huán)境（家庭、學(xué)校教育不當） 第一節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習的腦科學(xué)基礎(chǔ)三、學(xué)前兒童的學(xué)習障礙與腦生理機制（三）影響早期腦機能發(fā)展的因素 1、孕婦良好的生活習慣（吸煙、喝酒、營養(yǎng)不良、感染、用藥危害胎兒發(fā)育） 2、培養(yǎng)良好的生活習慣 3、讓學(xué)前兒童多做不同類型的游戲 4、培養(yǎng)學(xué)前兒童語言能力 5、左右腦同時開發(fā)第二節(jié)