七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

1、 七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、學(xué)生狀況分析 美術(shù)根底學(xué)問(wèn)方面差異較大，學(xué)生對(duì)美術(shù)的熟悉較淺薄，體驗(yàn)美、觀賞美、制造美的力量缺乏，但大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。 二、教材分析 本冊(cè)教材分為四大塊 1、造型表現(xiàn) 有意識(shí)地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進(jìn)展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。 2、設(shè)計(jì)應(yīng)用 了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。 3、觀賞評(píng)述 多角度觀賞和熟悉

2、自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進(jìn)展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)展簡(jiǎn)短評(píng)述。 4、綜合探究 調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄、規(guī)劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。 三、任務(wù)和目標(biāo) 1、美育 培育學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞力量，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺(jué)、體會(huì)、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。 2、智育 培育學(xué)生的觀看習(xí)慣，使學(xué)生逐步把握正確的觀看方法，提高觀看力量，進(jìn)展學(xué)生的形象記憶、想象力量和 七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇2 為使初一新生更好的適應(yīng)初

3、中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，培育高尚的審美情操，提高審美力量，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培育高尚的審美情操，進(jìn)展安康共性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地進(jìn)展。 二、學(xué)情分析 初一共有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，但美術(shù)根本技能把握較低，有一種盲目性，局部學(xué)生有肯定的美術(shù)特長(zhǎng)，有待于進(jìn)一步開(kāi)掘提高。 三、根本內(nèi)容分析 本冊(cè)劃分為五個(gè)單元，共16課時(shí)，內(nèi)容如下： 第一單元走進(jìn)美術(shù)世界：主要通過(guò)觀賞活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)的定義、功能與分類有根本的熟悉，能夠積極表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的理解，懂得美術(shù)與人類社會(huì)生活親密相

4、關(guān)。 其次單元多彩的校園生活：通過(guò)對(duì)人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動(dòng)態(tài)、人物活動(dòng)場(chǎng)景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計(jì)等學(xué)問(wèn)和技能的學(xué)習(xí)理解，根本把握其相關(guān)的步驟方法，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的人物活動(dòng)場(chǎng)景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計(jì)練習(xí)。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)作展現(xiàn)活動(dòng)中，感受合作的歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利的喜悅。 第三單元傳遞我們的心聲：通過(guò)對(duì)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中版面設(shè)計(jì)和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計(jì)和板報(bào)編排設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí)，了解和運(yùn)用造型要素及形式原來(lái)，熟悉設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值，感受設(shè)計(jì)與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)參加校園文化生活的熱忱。 第四單元漂亮的校園：通過(guò)對(duì)校園環(huán)境寫生、想象中將來(lái)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的教學(xué)，把握相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技

5、能，加深學(xué)生對(duì)校園的了解，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)校的情感和發(fā)覺(jué)美、制造美的愿望。 第五單元物以致用，求藝尚美：通過(guò)對(duì)幾類生活日用品的觀賞和評(píng)述活動(dòng)，使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)的任務(wù)、價(jià)值和目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計(jì)的根本原則以及“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。 四、課時(shí)安排 第一單元：2課時(shí) 其次單元：約4課時(shí) 第三單元：約4課時(shí) 第四單元：約4課時(shí) 第五單元：約2課時(shí) 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。 2、仔細(xì)備課、上課，留意搜集相關(guān)的美術(shù)資料效勞于課堂教學(xué)，充分利用好班班通，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)有

6、收獲。 3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、制造力量，培育高素養(yǎng)有特長(zhǎng)的人才。 4、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培育，成立興趣小組，利用課余時(shí)間，更好地培育其藝術(shù)才能。 5、常常組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同提高。 6、留意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)覺(jué)美、制造美。 7、教學(xué)活動(dòng)中注意德育滲透，努力做好教書育人，培育行為美、心靈美的高素養(yǎng)人才。 七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇3 為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入討論和分析，特作教學(xué)規(guī)劃如下: 一、教學(xué)總體目標(biāo)： 從學(xué)生身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培育學(xué)生喜愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提

7、高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。 要求：實(shí)際是根底，想象是延長(zhǎng)，教師要用正確、安康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培育文明、樸實(shí)的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，觀賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探究領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。 二、狀況分析： (一)學(xué)生狀況分析： 七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對(duì)美術(shù)也有著深厚的興趣，但

8、還缺乏想象力和制造精神。依據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此，教師要充分熟悉到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。 (二)教材狀況分析： 本冊(cè)教材共14課，通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的美術(shù)根本力量，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、觀賞評(píng)述課和綜合探究課四大類。 1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己寵愛(ài)的作品進(jìn)展簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。 2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)

9、四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的”欲望。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐力量，培育安康的體魄和安康的心理，安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的根底。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)展學(xué)生的感知力量和形象思維力量。 造型表現(xiàn)課：通過(guò)畫、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)

10、趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具，用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)想想、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡(jiǎn)潔的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 觀賞評(píng)述課：通過(guò)欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。 綜合探究課：采納造型嬉戲的方式進(jìn)展無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。 四、教學(xué)措施： 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡學(xué)生主動(dòng)參加，積極探究，愛(ài)護(hù)和進(jìn)展學(xué)生的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，

11、促進(jìn)學(xué)生的共性形成和全面進(jìn)展。 （一）教師方面： 做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過(guò)自己的想象展現(xiàn)作品。 （1）做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 （2）運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng) 造空間，鼓舞學(xué)生的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育學(xué)生繪畫興趣。 （3）在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。 （4）敏捷改良示范過(guò)程的傳授方式，活潑課堂氣氛。 （5）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。 （6）拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。 （二）

12、學(xué)生方面： 充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面： 作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評(píng)價(jià)的力量，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。另外，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培育和訓(xùn)練。 六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排： 1、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時(shí) 2、手繪線條圖像立體圖像的表達(dá)1

13、課時(shí) 3、同類色與鄰近色1課時(shí)4、顏色的比照1課時(shí) 5、顏色的對(duì)1課時(shí)6、學(xué)習(xí)服裝的顏色搭配1課時(shí) 7、中國(guó)畫的筆墨情趣1課時(shí)8、寫意花卉1課時(shí) 9、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)10、籌劃一次出游活動(dòng)1課時(shí) 11、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí) 12、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí) 13、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí) 14、如何觀賞雕塑作品（選修） 15、綜合練習(xí)1課時(shí)16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí) 17、紙鳶滿天飛1課時(shí) 18、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí) 七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育部門和學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育的運(yùn)行機(jī)制為重

14、點(diǎn)。加強(qiáng)素養(yǎng)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面進(jìn)展。 二、學(xué)生根本狀況 本期擔(dān)當(dāng)初一三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。通過(guò)初步摸底，七年級(jí)學(xué)生美術(shù)根底較好，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)期擬定19課時(shí)的課程，分為六個(gè)單元教學(xué)： 第一單元世界遺產(chǎn)之旅，屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課。 其次單元生活中的點(diǎn)、線、面是學(xué)習(xí)點(diǎn)、線構(gòu)成的學(xué)問(wèn)。 第三單元源于自然的啟發(fā)，介紹的設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，以大自然的花卉為設(shè)計(jì)元素的平面構(gòu)成。 第四單元靜物畫構(gòu)圖與顏色學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展靜物畫構(gòu)圖練習(xí)。 第五單元我心中的大海用紙版畫的制作方法進(jìn)展海洋題材的創(chuàng)作。 第六單元發(fā)覺(jué)與制造探究、感知生活中的美術(shù)門類及其特征。 四、教學(xué)總目標(biāo) 1、熟悉和了解祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解世界的美術(shù)文化；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。 2、培育學(xué)生的繪畫技巧和根底造型力量；培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思維力量。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)素描、