《難忘的一課》閱讀練習(xí)及答案

1、第 第 頁(yè)難忘的一課閱讀練習(xí)及答案 那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有很多發(fā)瘋的怪獸在咆哮廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思好像已被凍住了。一屋的跺腳聲。 鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中同學(xué)守則一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭_了下來(lái)。往日很溫柔的歐陽(yáng)老師_;滿臉的嚴(yán)厲莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們_地望著他。 “請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！?幾十雙眼睛在問(wèn)。 “我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘?！?教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有很多把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠

2、在屋檐下，不愿邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。“到操場(chǎng)上去，站好?！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。 誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老狡猾實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)法規(guī)矩地站著。5分鐘過(guò)去了，老師吃力地說(shuō)：“解散?！?就在我還未能透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范高校的討論生。 以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難，很多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番

3、后，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此”我很慶幸，那天我沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終身難忘的一課。 難忘的一課閱讀練習(xí)及答案： 1.在文中第自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ)。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C) A. 丟 今非昔比 贊嘆 B.落 神態(tài)自若 驚恐 C.栽 一反常態(tài) 驚異 D.飄 判若兩人 驚詫 2.下邊沒(méi)用比方修辭方法的一個(gè)句子是(D) A.厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊。 B.外面像是有很多發(fā)瘋的怪獸在咆哮廝打。 C.滿臉的嚴(yán)厲莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。 D.大家都在喊冷，讀書(shū)的心思好像已被凍住了。 3.文章第自然段寫(xiě)的內(nèi)容是歐陽(yáng)老師在風(fēng)雪交加的一天，帶著班上同學(xué)到

4、操場(chǎng)上站立5分鐘上了一堂令人難忘的課。詳寫(xiě)了風(fēng)雪像發(fā)瘋的怪獸在咆哮廝打的惡劣天氣，略寫(xiě)了人物活動(dòng)的過(guò)程及其詳情。 4.請(qǐng)從文中找出揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給同學(xué)上這“一課”用意的一句話。 答案：“面對(duì)困難，很多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此” 難忘的一課閱讀練習(xí)及答案2 1那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有很多發(fā)瘋的怪獸在咆哮廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思好像已被凍住。一屋的跺腳聲。 2鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中同學(xué)守則一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭_了下來(lái)。往日很溫柔的歐陽(yáng)老師_：滿臉的嚴(yán)厲莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教

5、室靜了下來(lái)，我們_地望著他。 3請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去。 4幾十雙眼睛在問(wèn)。 5我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘。 6教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有很多把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不愿邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。到操場(chǎng)上去，站好。老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。 7誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老狡猾實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)法規(guī)矩地站著。5分鐘過(guò)去了，老師吃力地說(shuō)：解散。 8就在我還未透

6、徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有中師文憑的他，考取了北京一所師范高校的討論生。 9以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想到那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話：在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對(duì)困難很多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此我很慶幸，那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終身難忘的一課。 1. 在文中第2自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。3分 a. 丟 今非昔比 贊嘆 b. 降 神態(tài)自若 驚恐 c. 栽 一反常態(tài) 驚異 d. 飄 判若兩人 驚詫 2. 下邊沒(méi)用比方修辭方法的一個(gè)句子是_。2分 a. 厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊 b. 外面像是有很多發(fā)瘋的怪獸在咆哮廝打 c. 滿臉的嚴(yán)厲莊重甚至冷酷如室外的天氣 d. 大家都在喊冷，讀書(shū)的心思好像已被凍住了 3. 文章第17自然段寫(xiě)的內(nèi)容是：_。詳寫(xiě)了_，略寫(xiě)了_，目的是為了通過(guò)_的渲染，突出文章的中心。4分 4. 文章中揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給同學(xué)上這一課用意的一句話是：_。2分 5. 在第8自然段補(bǔ)充表達(dá)了一課之外的另一件事，有什么作用？3分 答：_ 參考答案： 1. c 2. d 3. 歐陽(yáng)老師在風(fēng)雪交加的一天帶著全班同學(xué)到操場(chǎng)上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。