網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)

1、第 第 頁網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié) 【第1篇】2022年網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)教研的作用已經(jīng)逐步凸顯了出來，但我們也敏銳地觀測到了其中的問題和擔(dān)憂。下面是酷貓寫作整理的2022年網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)，盼望對大家有所援助! 2022年網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié) 本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)如下： 一、網(wǎng)絡(luò)教研 (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力 本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)討論渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)討論工作列入老師量化日程。由校長曹樹洪總領(lǐng)全局，常務(wù)副校長王應(yīng)顯和教育主任譚海珍徑直分管，王華強負責(zé)組織實施。開學(xué)初，學(xué)校制訂了南茂中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃、南茂

2、中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研管理嘉獎制度、南茂中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研基本要求，成立了以副校長王應(yīng)顯為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王華強為網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。 (二)、齊抓共管、營造氛圍 1.依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，學(xué)校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周安排網(wǎng)絡(luò)教研日。 2.在老師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依據(jù)保亭縣教研室的統(tǒng)一部署，組織全校老師參與培訓(xùn)活動，并在日常工作中，由王華強負責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進行關(guān)于博客的注冊、登陸、運用;上傳、下載文章及在線研討的運用等等。 3.仔細組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的高

3、效課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位老師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點需要有科學(xué)的理論作為支撐，同時要表達自己的性格。 (三)、取得的效果 我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師積極參加下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了肯定的成果。 1、網(wǎng)絡(luò)教研促進了老師專業(yè)化的成長 網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結(jié)合新課程標準及高效課堂教學(xué)的實施，促進了全校各學(xué)科教學(xué)的討論，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來，學(xué)校全部任課老師均在自己的博客建

4、立資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到自己的博客上與廣闊同仁共享。其中黃運炳老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。 2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了老師的成長基礎(chǔ) 老師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的援助。通過這些，為老師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜愛網(wǎng)上溝通，結(jié)交網(wǎng)友，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，把自己珍貴的時間獻給教育事業(yè)! 二、校本研修 (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓校本研修。 我校領(lǐng)導(dǎo)以向?qū)W習(xí)型學(xué)校邁近、培育學(xué)習(xí)型老師、提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校檔次、促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展為校本研修的

5、理念，成立了以校長為組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，為校本研修出思想、建體系、立機制，確保了校本研修工作正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，深入各個教研組并負責(zé)一門學(xué)科，做到帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭課題討論，指導(dǎo)課堂教學(xué)。也正是由于有了這樣一支領(lǐng)先示范、業(yè)務(wù)精干的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，才使我校校本研修活動一呼百應(yīng)，成效良好。 (二)、扎實開展，落實校本研修。 1、制度健全，措施得力 為了使校本研修的工作扎實開展起來，學(xué)校仔細制定校本研修計劃，我們制定了校本研修工作計劃。在校本研修活動中，進一步加強對骨干老師的管理，讓他們在校本研修活動當中承受教學(xué)討論，以努力加強骨干老師隊伍的建設(shè)。 2、長遠規(guī)劃，分段實施 開展校本研修，

6、其主要目的是在老師中樹立一種新的學(xué)習(xí)觀，形成自主學(xué)習(xí)能動進展，促進老師專業(yè)成長機制，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化組織，形成良好的教學(xué)討論風(fēng)氣和濃濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使老師進一步更新教育觀念，加強教學(xué)科研意識，改進教學(xué)方法。學(xué)校集中研修的內(nèi)容主要有： (1)由于教育改革的進展，課程教材改革、老師勝利進展和同學(xué)改變進展的差異都會給學(xué)校管理和老師的教育教學(xué)工作帶來新的問題、新的狀況和新的挑戰(zhàn)，這正是老師所迫切需要解決的問題。學(xué)校組織老師收集問題、篩選問題，開展有針對性生成問題的培訓(xùn)。給每個老師提供機會，使他們能在自己的工作崗位上與同事們一起探討和處理本校和本校老師的非常問題，共同探討解決的方法，溝通和鞏固各級老師培訓(xùn)

7、活動的成果，并妥當?shù)貞?yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。 (2)高效課堂教學(xué)技能。學(xué)校要求老師在自己的教學(xué)實踐中進行圍繞高效課堂教學(xué)中的基本模式進行“三練”。即：練教學(xué)基本功，如語言表述、書寫示范、課件制作、班級管理等技能;練教學(xué)技能基本功教材分析、教學(xué)設(shè)計、說課、課堂情景導(dǎo)入、教學(xué)反思等;練學(xué)科基本功語文老師朗讀技能、計算機幫助教學(xué)技能。 (3)班主任工作討論。針對班主任工作的實際，學(xué)校組織各班班主任重點討論三個問題：如何培育同學(xué)的自我教育技能;如何組織同學(xué)參加綜合實踐活動;如何開展心理健康教育。 3、形式多樣，初顯成效 校本研修是以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，以老師為研修主體，以討論和解決教學(xué)中的實際問題總結(jié)

8、和提升教學(xué)閱歷為重點，以促進師生進展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。因此，校本研訓(xùn)活動要切合學(xué)校和老師的實際，留意針對性突出實效性，我們在實施過程中，做了如下幾項工作： (1)我們定期為各科組老師開展校本研訓(xùn)論壇活動。在活動中老師可提出教學(xué)中的質(zhì)疑和困惑，同伴間通過溝通的方式解決。通過這種方式，不僅激發(fā)老師發(fā)覺問題，還促使老師積極學(xué)習(xí)理論知識，進行自我反思，促進老師共同成長。 (2)在校本研訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮教研組的作用，以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。教研活動做到了“四有”，即每次活動要有專題、有中心發(fā)言人，有全組老師共同探討，集思廣益，有活動記錄。通過一年的有效管理，老師的專業(yè)化水平得到了快速進展。 總之，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，網(wǎng)絡(luò)教研及校本研修的意識和氛圍已經(jīng)形成，老師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)討論，已經(jīng)能夠在討論中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日?；挠懻撋疃群土Χ?。老師嘗到了學(xué)習(xí)的喜悅，讓同學(xué)享受了充斥生命的