教師2022年政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、Word - 5 -教師2022年政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 利用本學(xué)年的教導(dǎo)實(shí)踐和*思想品德的學(xué)習(xí)體味，我進(jìn)一步了解到老師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段學(xué)習(xí)的收獲體味。 一、愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，利用言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)滲透為人的道理，協(xié)助同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。既然挑選了老師這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教導(dǎo)教學(xué)工作水平不斷提升，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事*、

2、專業(yè)理論等;要多聽課，謙虛請(qǐng)教。二、老師要具有無(wú)限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教導(dǎo)。熱愛同學(xué)，敬重同學(xué)，相信同學(xué)，把實(shí)際行動(dòng)執(zhí)行到教書育人這一歷史使命上去，惟獨(dú)在自己的崗位上把本職工作做好，才干為培養(yǎng)更多的有素質(zhì)的人才發(fā)揮自己的聰慧智慧。干一行，愛一行。嚴(yán)格要求同學(xué)是老師道德威信形成的根本保證，老師惟獨(dú)以良好的感情，崇高的道德去體貼同學(xué)，才會(huì)激活同學(xué)樂觀向上的力氣，受到同學(xué)的恭敬與愛戴。假如教學(xué)中忽視了這種情感的體貼，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。老師在授課中的情感以及陪同而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激發(fā)同學(xué)聽課的心情，而且能增加說理性，能夠收到感人至深的效果。惟獨(dú)用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)

3、同學(xué)，感染同學(xué)。同學(xué)才會(huì)在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)親其師，信其道。三、對(duì)待同學(xué)要溫柔，微笑，多稱贊。微笑體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的熱忱，關(guān)懷和愛惜，是愛的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證實(shí)，老師的微笑，能取得多方面的教導(dǎo)效應(yīng)，從教導(dǎo)心理學(xué)的角度說，凡是老師寄托希翼的同學(xué)，感觸到老師的關(guān)懷，愛惜和鼓舞，他們就經(jīng)常以樂觀的態(tài)度對(duì)待教師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的同學(xué)，則勢(shì)必走向反面。愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)，是教師教導(dǎo)的源泉，有愛便有一切。要想成為一名*的人民老師，我們首先要愛同學(xué);第二，愛就不能放棄，如果你放棄一位同學(xué)，對(duì)囫圇社會(huì)來(lái)說，惟獨(dú)千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說惟獨(dú)百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說卻是百分之百，

4、對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說是百分之百的消滅，所以，我們天天面向的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在健壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，敬重平等地對(duì)待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無(wú)話不說的好伴侶。我們不能成天只活在埋怨中，有些埋怨同學(xué)基礎(chǔ)差，有些埋怨小學(xué)條件差等。如吳一凡老師說的，當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變別人，你就轉(zhuǎn)變自己;當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變事情，你就轉(zhuǎn)變意見。愛，是教導(dǎo)的源泉，是教導(dǎo)的核心。十幾年的教導(dǎo)工作，我向來(lái)努力走進(jìn)孩子們的世界，去感觸他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。四、要以情動(dòng)心，與同學(xué)心與心的

5、溝通。情通才干理達(dá)，情不通則理不達(dá)。假如老師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使另外弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美好的音樂。假如老師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在同學(xué)心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此老師在教導(dǎo)同學(xué)時(shí)要講實(shí)話，真話，要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣同學(xué)就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教導(dǎo)。將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。五、更新育人觀念，引領(lǐng)同學(xué)把做人放在首位。惟獨(dú)同學(xué)的文明習(xí)慣形成了，精神面貌轉(zhuǎn)變了

6、，學(xué)習(xí)的樂觀性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問題解決好了，同學(xué)自然會(huì)有求知的盼望和內(nèi)驅(qū)力。更新教導(dǎo)辦法，讓人人得到勝利。面向后進(jìn)的同學(xué)，教師要關(guān)懷和愛惜，要當(dāng)作一種教導(dǎo)資源來(lái)加以開發(fā)和通過，從改進(jìn)教學(xué)形式和辦法入手，采取分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都找到自己的位置，從而得到勝利的滿足，取得不斷進(jìn)取的力氣。老師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，擔(dān)當(dāng)著人的思想文化傳揚(yáng)，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱難目標(biāo)。我們惟獨(dú)不斷提升自身的道德素質(zhì)，才干培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。從有閱歷的教師身上，我學(xué)到無(wú)數(shù)東西。不論是課堂管理或是同學(xué)問題解決都對(duì)我有

7、很大的協(xié)助。我會(huì)謙虛向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的*人民老師。六、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在學(xué)問的前沿;要不斷完美學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)親其師而信其道;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才干抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。時(shí)代的日新月異就是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問，開辟進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才干百尺竿頭，更進(jìn)一步!求真務(wù)實(shí)，開辟創(chuàng)新，努力踐行誠(chéng)信教導(dǎo)，終身學(xué)習(xí)的要求，信任教導(dǎo)的明