河源市七年級語文下冊第五單元第17課紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)稿2-6832

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精紫藤蘿瀑布（第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。勾畫表現(xiàn)作者感情的語句,梳理作者的感情變化，領(lǐng)悟托物言志的寫法。2。聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟作者對生命的感悟和贊美。預(yù)習(xí)指導(dǎo)溫故知新-托物言志托物言志就是經(jīng)過對物品的描述和表達(dá)，表現(xiàn)自己的理想和意愿.是古典詩詞中常有的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志,也稱寄意于物,是指詩人運(yùn)用象征或起興等手法，經(jīng)過描摹客觀上事物的某一個方面的特色來表達(dá)作者感情或揭穿作品的主旨。說說你學(xué)過的托物言志的文章有哪些？（一）預(yù)習(xí)新知1。快速閱讀課文,請找出最能表現(xiàn)作者感情的語句.聯(lián)系背景資料，思慮作者感情變化的原因。比較閱讀課文插敘部分和作者眼前看見的紫藤蘿部分，思慮并

2、回答下面問題：1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1）第8自然段中插敘了十多年前的紫藤蘿，那時的紫藤蘿是怎樣的情形?作者有怎樣的感悟？2）作者插敘這一部分的內(nèi)容，有什么作用？3)聯(lián)系全文,說說作者從紫藤蘿花瀑中感悟到了什么?牢固練習(xí)啟迪生命的梅大雪初霽，天地茫茫。如月光普照大地，如白云鋪灑人間。踏著雪,我慢慢而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅?是的，必然是你。誠然，如雪般潔白的你,可以騙過我的眼睛，可是，勝過雪的那一段香，我又怎會感覺不到?淡雅清爽的幽香飄可是來，使我恍若越脫世間，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。2學(xué)必求其心得

3、，業(yè)必貴于專精近了,近了,是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢.褐色梅枝清峻古健，欹長的枝條上洋溢著連綿的“白云”。或委宛,或冷傲，或溫靜，或傲慢;裊娜亭亭,紛吐幽香；含情脈脈,欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕薄之態(tài)。在眾芳搖落之時,惟有你獨(dú)燦爛，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中,你和水仙相同俊逸,和玫瑰相同圣潔，無芙蓉之嬌貴,無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見,卻又為什么偷下仙宮，抵達(dá)人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎？雪后的你,不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)綻開,綻出片片白玉,好像在向隆冬挑戰(zhàn)。細(xì)風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時刻，也要將自己的報春之歌高唱。來時那樣

4、無瑕，去時也“零落成泥碾作塵，只有香如故，不染一絲塵俗。每次雪后，我總會來看一看你寒梅。因為，你素來給我以生命的啟迪:生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不照腳扎實(shí)地以保持自己的尊嚴(yán).我等待著下一次飄雪,我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。文中段分別寫了“梅四方面的內(nèi)容，請按序次填寫。3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（)梅的姿態(tài)美的高潔()本文語文委宛、俊秀。賞析文中畫線的句子.3.第段中的“無言的啟迪”詳盡指什么?(原句回答)4。全文寫梅,為什么要寫雪?參照答案：1。梅的香味梅的剛毅。2.運(yùn)用比較襯托(襯托)的手法,突出了梅的圣潔、脫俗;句式整齊而富饒變化，平增了語言的美感。（剖析：)3。生命之