高考寫作指導：寫好任務驅(qū)動型材料作文的兩大要領(lǐng)

1、 落實任務，用好材料 寫好任務驅(qū)動型材料作文的兩大要領(lǐng)復習目標1.能夠?qū)彍?、審全并落實任務?qū)動型作文的任務指令2.能夠用好作文材料，巧設(shè)文章框架二、真題引領(lǐng)（2019年全國卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重

2、勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.審讀任務語，落實任務指令任務指令對照你的作文，任務落實了請打勾核心任務（重要?。摬厝蝿?？限定情境？限定主題？寫給誰？（對象）你是誰？（身份）限定文體？2.細讀材料語，理清材料邏輯，巧設(shè)文章框架步驟提示：（1）細讀材料，給材料分層（2）概括層意（3）分析各層次間的邏輯關(guān)系“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，

3、灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。分層概括層意分析各層次間的邏輯關(guān)系 三、方法總結(jié)寫好任務驅(qū)動型材料作文的要領(lǐng)：審準、審全并落實各項任務指令（包括核心任務、隱性任務、主題限制、對象、身份、情境、文體要求等，要一一落實）2.用好材料語：分層概括層意理清材料邏輯層次快速建構(gòu)自己文章的框架四、實戰(zhàn)演練（2020年

4、佛山一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）高三學生小李是同學眼中的學霸，身高1米7的他體重卻只有90斤，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。小李說，因為身體瘦弱和性格內(nèi)向，不喜歡體育鍛煉。同時，高三學業(yè)繁重，所以他更愿意待在教室看書。1917年，年僅24歲的毛澤東在新青年上發(fā)表了一篇題為體育之研究的文章。文章中“國力苶（苶：疲倦，精神不振）弱，武風不振，民族之體質(zhì)日趨輕細，此甚可憂之現(xiàn)象也”“體育于吾人實占第一之位置，體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠”兩句令你深有感觸。作為小李的同學，請你給小李寫一封信，勸他改變對體育鍛煉的想法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

5、人信息；不少于800字。審讀任務語，審準、審全任務指令任務指令核心任務（重要?。摬厝蝿?？限定情境？限定主題？/寫給誰？（對象）你是誰？（身份）限定文體？2.細讀材料語，理清材料邏輯，巧設(shè)文章框架分層概括層意分析材料的邏輯層次根據(jù)材料邏輯，列出你的作文框架五、課后鞏固（2022年深圳二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思，為什么許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的給青年的十二封信，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠矚中，我可以縮小

6、到無限小，也可以放到無限大，在把我放到無限大時，他們見出人性的尊嚴；在把我縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息?！蹦銖闹旃鉂撓壬恼佌伣陶d中找到了答案，舉手發(fā)言。要求：結(jié)合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不得少于800字。完成以下兩個任務：審準、審全任務指令細讀材料語，在理清材料邏輯的基礎(chǔ)上，列出你的作文框架2020屆佛山一模1號文：體育鍛煉譜寫美好青春（58分）小李同學：你好！我們都知道，伏爾泰曾言：“生命在于運動?！斌w育鍛煉能夠讓我們身

7、心健康，身體強壯，將更多的精力投入到學習生活中?？蓪W習成績?nèi)绱藘?yōu)異的你卻十分瘦弱，作為你的同學，我十分擔心你的身體能不能扛過高三如此繁重的學業(yè)，你可是我們班的“頭號種子”??！我真切希望你能參與到體育鍛煉中去，在高三學習中更好地迎狂風，斬荊棘，破巨浪！體強壯而力充沛，學有力而功加倍。積極參與體育鍛煉，也許對于你來說，是浪費了高三學習寶貴的時間。但我卻說，在課余時間體育鍛煉，能讓我們舒展一天的壓力，“四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣又如何起頭”只有有一個輕松愉悅的心情，擺脫生活的束縛，高三的我們才能打好一場“持久戰(zhàn)”，獲得源源不斷的學習動力?？梢?，體育鍛煉并不是將時間的肆意揮灑，更不是對自己的恣

8、意放縱，這種勞逸結(jié)合的方式是對時間和身體的充分利用，是一種高效的學習方式，毛澤東言，“體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠”就是這個道理吧！體強健而悅身心，悅身心而性開朗。也許對于內(nèi)向的你，會認為在體育鍛煉中交際實在比較困難?？墒俏覅s說，體育鍛煉恰好是一個結(jié)交朋友的機會。它不如廣泛社交般復雜繁瑣，要求面面俱到，體育運動只需要簡單的交流，何嘗不是一個幫助你走向開朗的機會呢？縱有廣西省高考狀元楊晨煜在刻苦學習中熱愛籃球，在收獲730分驚人成績之間，更塑造了一個樂觀向上的“大男孩”；橫有桌球王子丁俊暉學業(yè)不成，被人嘲笑，但在桌球上播種了汗水，展現(xiàn)了驚人的天賦，在賽場上找回真正的自己?？梢?，體育鍛煉不失為你逃脫心魔的不二法寶。體強勁而武風振，武風振而國力強。毛澤東在體育之研究上的“國力苶”深深觸動了我的內(nèi)心。我想對你說，我們的國家和民族，正需要體魄強壯的青年。舊有言：“欲文明其精神，必先野蠻其體魄?！比绻隳芊e極參與到體育鍛煉中來，你一定能成為兼優(yōu)精神和體魄的棟梁之才。少年強則國強，作為國家的新血液，民族的曙光，我們打造成鋼鐵之軀必應由鍛煉實現(xiàn)?！叭榛?/p>