八年級下冊物理配套課件：專題一 力

1、分層導(dǎo)學(xué)物理八年級下冊 配套課件專題一 力八年級下冊分層導(dǎo)學(xué)配套課件一、知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.下列物體重力最接近1 N的是()A.一枚大頭針 B.一頭奶牛 C.兩個雞蛋 D.一張書桌C二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2.“足球進(jìn)校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是()A.足球在空中沿弧線飛行 B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁 D.守門員抱住飛來的足球C二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)3.俗話說“雞蛋碰石頭自不量力”，從物理學(xué)角度看()A.石頭對雞蛋的作用力更大 B.先有石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭的沒有作用力 D.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力D

2、二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)4.如圖11所示，一根彈簧，一段固定在豎直墻壁上，在彈性限度內(nèi)，用手水平拉伸彈簧另一端，下列有關(guān)“彈性形變產(chǎn)生的力”描述正確的是()A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力 C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都正確B圖1- 1二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)5.過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用鉛垂線來檢查年畫是否貼正。圖12所示的年畫長邊與鉛垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是()A.換用質(zhì)量大的重錘 B.上下移動年畫的位置 C.調(diào)整年畫，使年畫的長邊與鉛垂線平行D.調(diào)整鉛垂線，使鉛垂線與年畫的長邊平行C圖1- 2二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)6.如圖13所示紙做的

3、“不倒翁小鳥”翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來。下列說法正確的是()A.裝回形針降低了小鳥的重心B.裝回形針升高了小鳥的重心C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水A圖1- 3二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)7.圖14中物體A重力為N。2.2圖1- 4二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)8.(2017濰坊)在圖15中畫出重為G的小球的受力示意圖。圖1- 5G二、課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)9.(2017臨沂)如圖16所示，小球靜止在斜面上，請畫出小球所受重力的示意圖。圖1- 6G三、課后鞏固提升1.幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力

4、最大的是()A.幾個同學(xué)都一樣大 B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué) D.力氣大的同學(xué)B三、課后鞏固提升2.(2017湖北)把彈簧測力計的一端固定，另一端用3 N的力拉它時，彈簧測力計的示數(shù)為3 N，若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施加一個3 N的拉力而使彈簧測力計靜止，如圖17所示，彈簧測力計的示數(shù)是()A.0 B.3 NC.6 N D.無法判斷B圖1- 7三、課后鞏固提升3.如圖18所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AOOB)，釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動情況，則 ()A.小球從

5、A運(yùn)動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大B.小球從O運(yùn)動到B的過程中所受到彈力方向向右、速度不斷減小C.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時將停止運(yùn)動并保持靜止D.小球在運(yùn)動過程中所受彈力的方向保持不變。A圖1- 8三、課后鞏固提升4.如圖19所示，拉滿的弓將箭射出，手在拉弦的同時感到弦也在拉手，這是由于物體間 的。力的作用是相互圖1- 9三、課后鞏固提升5.在排球比賽中，主攻手用大小不變、作用點(diǎn)相同的力扣球，如圖110所示，球的落地點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的 不同，產(chǎn)生的效果也不同。作用點(diǎn)圖1- 10三、課后鞏固提升6.(2016咸寧)“不倒翁”是許多同學(xué)喜歡的一種小玩具，如圖111所示的“不倒翁”

6、質(zhì)量為 0.2 kg.(1)請在圖中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖(圖中點(diǎn)表示“不倒翁”的重心)。(2)計算不倒翁重力的大小。解：(2)Gmg 0.2 kg10 N/kg 2 N圖1- 11G三、課后鞏固提升7.如圖112所示，一質(zhì)地均勻的小球由a點(diǎn)沿軌道滾下，請畫出小球運(yùn)動至最高點(diǎn)c時所受重力和支持力的示意圖。圖1- 12GF三、課后鞏固提升8.已知被掛起來的鐵球的體積是100cm3，若已知鐵的密度為7.9103 kg/m3，則小球的質(zhì)量大小是kg，它受到重力的大小是N，在圖113中畫出圖小球A所受到重力的示意圖。圖1- 130.797.9三、課后鞏固提升9.用圓形厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞、容器和水，來證明玻璃瓶可以發(fā)生微小形變。(1)器材的安裝：_。(2)操作的方法： 。(3)發(fā)生的現(xiàn)象： 。(4)玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因： 。(5)實(shí)驗(yàn)中你會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑嗎？你的懷疑是_ 在