企業(yè)管理信息課程設(shè)計(jì)論文

1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告高等院校學(xué)生補(bǔ)考管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)作 者 姓 名： 成芳娟 學(xué)科、專業(yè) ： 統(tǒng)計(jì)學(xué) 學(xué) 號(hào) ： 0940503205 指 導(dǎo) 教 師： 張浩 完 成 日 期： 2010年6月6號(hào) 江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院Economics & Management School,Jiangsu university of science and tecnology目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc326763581 1 概述 PAGEREF _Toc326763581 h 4 HYPERLINK l _Toc326763582 1.1 開(kāi)發(fā)背景 PAGEREF _To

2、c326763582 h 4 HYPERLINK l _Toc326763583 1.2 系統(tǒng)目標(biāo)和開(kāi)發(fā)的可行性 PAGEREF _Toc326763583 h 4 HYPERLINK l _Toc326763584 1.2.1 系統(tǒng)目標(biāo) PAGEREF _Toc326763584 h 4 HYPERLINK l _Toc326763585 1.2.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性 PAGEREF _Toc326763585 h 4 HYPERLINK l _Toc326763586 1.2.3 組織結(jié)構(gòu)分析 PAGEREF _Toc326763586 h 5 HYPERLINK l _Toc326763

3、587 2 系統(tǒng)需求分析 PAGEREF _Toc326763587 h 6 HYPERLINK l _Toc326763588 2.1 現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析 PAGEREF _Toc326763588 h 6 HYPERLINK l _Toc326763589 2.2 現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析 PAGEREF _Toc326763589 h 7 HYPERLINK l _Toc326763590 3 系統(tǒng)分析 PAGEREF _Toc326763590 h 10 HYPERLINK l _Toc326763591 3.1 對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià) PAGEREF _Toc326763591 h 10

4、 HYPERLINK l _Toc326763592 3.2 新系統(tǒng)擬定的業(yè)務(wù)流程分析 PAGEREF _Toc326763592 h 10 HYPERLINK l _Toc326763593 3.3 新系統(tǒng)擬定的數(shù)據(jù)流程分析 PAGEREF _Toc326763593 h 11 HYPERLINK l _Toc326763594 4 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763594 h 13 HYPERLINK l _Toc326763595 4.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763595 h 13 HYPERLINK l _Toc326763596 4.2

5、 代碼設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763596 h 13 HYPERLINK l _Toc326763597 4.2.1 補(bǔ)考時(shí)間代碼設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763597 h 13 HYPERLINK l _Toc326763598 4.2.2 補(bǔ)考原因代碼設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763598 h 13 HYPERLINK l _Toc326763599 4.2.3 補(bǔ)考備注代碼設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763599 h 14 HYPERLINK l _Toc326763600 4.2.4 部門(mén)編碼 PAGEREF _Toc326763600 h 14

6、 HYPERLINK l _Toc326763601 4.2.5 課程編碼 PAGEREF _Toc326763601 h 14 HYPERLINK l _Toc326763602 4.2.6 學(xué)號(hào) PAGEREF _Toc326763602 h 15 HYPERLINK l _Toc326763603 4.3 系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763603 h 15 HYPERLINK l _Toc326763604 5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763604 h 16 HYPERLINK l _Toc326763605 6 輸入輸出設(shè)計(jì) PA

7、GEREF _Toc326763605 h 19 HYPERLINK l _Toc326763606 6.1 輸入設(shè)計(jì)和輸出設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763606 h 19 HYPERLINK l _Toc326763607 6.1.1 輸入方式 PAGEREF _Toc326763607 h 19 HYPERLINK l _Toc326763608 6.1.2 輸出設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763608 h 19 HYPERLINK l _Toc326763609 6.2 用戶界面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc326763609 h 19 HYPERLINK l _Toc

8、326763610 7 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc326763610 h 20 HYPERLINK l _Toc326763611 7.1 開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇 PAGEREF _Toc326763611 h 20 HYPERLINK l _Toc326763612 7.2 系統(tǒng)主要界面與程序代碼 PAGEREF _Toc326763612 h 20 HYPERLINK l _Toc326763613 心得 PAGEREF _Toc326763613 h 27 HYPERLINK l _Toc326763614 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc326763614 h 271 概述 開(kāi)發(fā)背景

9、本案例研究的對(duì)象是我國(guó)華東地區(qū)一所普通高等院校的補(bǔ)考管理業(yè)務(wù)，該高校在校生20000人，有43個(gè)本科專業(yè)，每學(xué)期參加補(bǔ)考的學(xué)生約有5000人次。在高校中與補(bǔ)考業(yè)務(wù)有關(guān)的部門(mén)有：教務(wù)處的教務(wù)科和教室管理科，二級(jí)院系的辦公室和教研室。由于學(xué)籍的變動(dòng)不僅僅與考試有關(guān)，還與學(xué)生的其他表現(xiàn)有關(guān)，所以學(xué)籍處理的功能應(yīng)納入“學(xué)籍管理子系統(tǒng)”，為了方便查詢分析，該校提出，近期要運(yùn)用信息技術(shù)，建立補(bǔ)考管理信息系統(tǒng)，以增強(qiáng)各種靈活的即時(shí)查詢分析功能。 系統(tǒng)目標(biāo)和開(kāi)發(fā)的可行性 系統(tǒng)目標(biāo)本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用結(jié)構(gòu)化系方法和面向?qū)ο蠓椒ㄏ嘟Y(jié)合。系統(tǒng)目標(biāo)是對(duì)原來(lái)的補(bǔ)考管理系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，使之能為高校提供強(qiáng)大的管理支持和查詢服務(wù)，具

10、體的目標(biāo)如下： （1）高效率、高質(zhì)量地完成補(bǔ)考管理工作，為管理者的決策提供及時(shí)、可靠的信息。（2）方便的數(shù)據(jù)輸入性能，良好的人機(jī)界面，盡量避免漢字和長(zhǎng)字符串的重復(fù)輸入。（3）靈活的查詢功能，能快速實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的查詢。（4）良好的完整性約束，用戶幾乎沒(méi)有輸入非法數(shù)據(jù)的可能性。（5）隨時(shí)以電子和紙質(zhì)文件方式提供相關(guān)信息。除必須存檔的紙質(zhì)文件外，信息基本上以電子形式傳輸和處理。1.2.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性（1）技術(shù)的可行性 本系統(tǒng)要求系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員能夠熟練運(yùn)用 VB 、VF 等編程語(yǔ)言，并需要計(jì)算機(jī)一臺(tái)。目前學(xué)生已修過(guò)這兩種課程，學(xué)院實(shí)驗(yàn)室有較多的計(jì)算機(jī)供學(xué)生使用。因此，本此系統(tǒng)開(kāi)發(fā)在技術(shù)上是可行的。

11、 （2）時(shí)間可行性 本課程設(shè)計(jì)提前啟動(dòng)，系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以提前完成，課程設(shè)計(jì)周內(nèi)主要用于系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和報(bào)告的撰寫(xiě)，安排一周的時(shí)間基本夠用。（3）經(jīng)濟(jì)可行性 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室提供計(jì)算機(jī)和各種所需軟件，學(xué)校圖書(shū)館提供豐富的參考資料，因此系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的主要費(fèi)用已由學(xué)校解決。 組織結(jié)構(gòu)分析與補(bǔ)考管理業(yè)務(wù)相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)如圖1-1所示 圖1-1 補(bǔ)考管理業(yè)務(wù)的組織結(jié)構(gòu)圖分管教學(xué)的副校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)補(bǔ)考業(yè)務(wù)管理，具體業(yè)務(wù)有審批教務(wù)處擬定的初步補(bǔ)考計(jì)劃、審批補(bǔ)考后有關(guān)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的處理意見(jiàn)等。教務(wù)處：教務(wù)處教務(wù)科負(fù)責(zé)匯總二級(jí)院系采集的補(bǔ)考學(xué)生信息、安排補(bǔ)考的時(shí)間、地點(diǎn)，最后匯總學(xué)生補(bǔ)考成績(jī)，提出學(xué)籍變動(dòng)意見(jiàn)；教務(wù)

12、處教室管理科負(fù)責(zé)提供補(bǔ)考用的教室信息。二級(jí)院系：二級(jí)院系辦公室負(fù)責(zé)收集補(bǔ)考學(xué)生的信息，上報(bào)給教務(wù)處，收到教務(wù)處下發(fā)的補(bǔ)考安排后通知學(xué)生；按照補(bǔ)考安排組織學(xué)生補(bǔ)考，收到試卷后組織教研室教室閱卷；填寫(xiě)補(bǔ)考成績(jī)報(bào)告單。2 系統(tǒng)需求分析2.1 現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析 現(xiàn)行系統(tǒng)的補(bǔ)考管理業(yè)務(wù)流程如圖 2-1 所示。 圖 2-1 現(xiàn)行的補(bǔ)考管理業(yè)務(wù)流程圖首先，教務(wù)科擬定初步補(bǔ)考計(jì)劃，初步補(bǔ)考計(jì)劃經(jīng)分管院長(zhǎng)審批、修改后，成為正式補(bǔ)考計(jì)劃；同時(shí)，二級(jí)院系負(fù)責(zé)根據(jù)教師的“成績(jī)報(bào)告單”收集補(bǔ)考學(xué)生信息，如學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、不及格課程名稱、班級(jí)名稱等。教務(wù)處根據(jù)二級(jí)院系收集的補(bǔ)考學(xué)生信息和審批后的正式補(bǔ)考計(jì)劃安排補(bǔ)考

13、的時(shí)間、地點(diǎn)。在此過(guò)程中，應(yīng)特別考慮到以下四點(diǎn)：（1）同一門(mén)課程應(yīng)該在同一時(shí)間考試，以免考試完成的學(xué)生泄露試題給尚未考試的學(xué)生；（2）同一學(xué)生若有多門(mén)課程需要補(bǔ)考，則這幾門(mén)課程的補(bǔ)考不能安排在同一時(shí)間進(jìn)行；（3）考試作弊的學(xué)生不能參加正常補(bǔ)考；（4）每個(gè)教室安排的補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)最多為教室容納人數(shù)的一半。教務(wù)處把安排好的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)放給二級(jí)院系，由二級(jí)院系負(fù)責(zé)制作學(xué)生補(bǔ)考通知單，并通知學(xué)生。二級(jí)院系還要按照教務(wù)處的安排組織學(xué)生補(bǔ)考、教師閱卷、填寫(xiě)補(bǔ)考成績(jī)報(bào)告單等工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總學(xué)生補(bǔ)考后的成績(jī)，按照學(xué)生學(xué)籍管理文件有關(guān)內(nèi)容，提出學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)意見(jiàn)，如退學(xué)、降級(jí)等。學(xué)籍變動(dòng)意見(jiàn)經(jīng)分管院長(zhǎng)審批后，成

14、為正式學(xué)籍變動(dòng)文件。該文件要發(fā)放給二級(jí)院系和學(xué)生本人。2.2 現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析 因本次開(kāi)發(fā)著重與建立科學(xué)的補(bǔ)考管理信息系統(tǒng)，所以對(duì)補(bǔ)考處理過(guò)程進(jìn)行了較纖細(xì)的數(shù)據(jù)流程分析。數(shù)據(jù)流圖一般采用“有頂向下”、“由粗到細(xì)”、“逐步求精”的方法繪制，我們可將整個(gè)補(bǔ)考管理系統(tǒng)分成若干個(gè)子系統(tǒng)，若子系統(tǒng)還太大，則進(jìn)一步分解成更小的子系統(tǒng)，直到每個(gè)數(shù)據(jù)加工可以畫(huà)在一張圖上為止。我們把分解過(guò)程中得到的一套由抽象到具體的數(shù)據(jù)流圖稱為分層次數(shù)據(jù)流圖。在頂層數(shù)據(jù)流圖中，頂層通常由一個(gè)加工和若干個(gè)輸入輸出數(shù)據(jù)流組成，則現(xiàn)行系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖如圖2-2所示 圖2-2 補(bǔ)考處理數(shù)據(jù)流程圖（頂層）1學(xué)生成績(jī)報(bào)告單 2教室

15、資源信息 3學(xué)籍管理文件4補(bǔ)考成績(jī) 5學(xué)籍處理意見(jiàn) 6教師閱卷后產(chǎn)生的成績(jī)數(shù)據(jù)二級(jí)院系，教師管理科、院長(zhǎng)辦公室、教師分別將學(xué)生成績(jī)報(bào)告單、教室資源信息、學(xué)籍管理文件、教師閱卷后產(chǎn)生的成績(jī)數(shù)據(jù)輸入到補(bǔ)考管理系統(tǒng)，經(jīng)補(bǔ)考管理系統(tǒng)處理分別將補(bǔ)考成績(jī)與學(xué)籍處理意見(jiàn)輸出給學(xué)生和院長(zhǎng)辦公室。第一層的數(shù)據(jù)流圖是將補(bǔ)考管理系統(tǒng)劃分為P1補(bǔ)考管理和P2補(bǔ)考后成績(jī)和學(xué)籍兩個(gè)子系統(tǒng)，則第一層數(shù)據(jù)流圖如圖2-3所示圖2-3 補(bǔ)考處理數(shù)據(jù)流程圖（第一層）7補(bǔ)考通知單上所需信息 8補(bǔ)考通知單上與補(bǔ)考后管理相關(guān)信息同理，我們可以將第一層數(shù)據(jù)流圖中的P1和P2系統(tǒng)進(jìn)行劃分得到第二層數(shù)據(jù)流圖如圖2-4和2-5所示 圖2-4 補(bǔ)

16、考處理數(shù)據(jù)流圖（第二層P1）9補(bǔ)考學(xué)生明細(xì)表上的數(shù)據(jù) 10補(bǔ)考安排明細(xì)表所需上的數(shù)據(jù)11補(bǔ)考的學(xué)生、課程、補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)等數(shù)據(jù)12參加補(bǔ)考的學(xué)生的數(shù)據(jù) 13供補(bǔ)考用的教室數(shù)據(jù)圖2-5 補(bǔ)考處理數(shù)據(jù)流圖（第二層P2）14補(bǔ)考成績(jī)表上所需的數(shù)據(jù) 15補(bǔ)考不及格學(xué)生的數(shù)據(jù)16涉及學(xué)籍變動(dòng)的學(xué)生的數(shù)據(jù)3 系統(tǒng)分析3.1 對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析，現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流向是合理的，但為了便于計(jì)算機(jī)管理，也為了使系統(tǒng)能夠提供更多的輔助決策信息，對(duì)本系統(tǒng)有如下改進(jìn)設(shè)想：（1）由于學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)不僅僅與考試有關(guān)，還與學(xué)生的其他變現(xiàn)，如考勤、違紀(jì)等有關(guān)，所以學(xué)籍處理的功能應(yīng)納入“學(xué)籍管理子系統(tǒng)”。

17、本系統(tǒng)僅提供與學(xué)籍處理有關(guān)的成績(jī)數(shù)據(jù)。（2）增強(qiáng)各種靈活的即時(shí)查詢分析功能。3.2 新系統(tǒng)擬定的業(yè)務(wù)流程分析新系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程主要是將學(xué)籍處理的功能納入到學(xué)籍管理子系統(tǒng)，其新系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖如圖3-1所示圖3-1 新系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖3.3 新系統(tǒng)擬定的數(shù)據(jù)流程分析根據(jù)前面的分析和評(píng)價(jià)結(jié)果，將處理P2進(jìn)行修改，修改后的數(shù)據(jù)流程圖如圖3-2和圖3-3所示圖 3-2數(shù)據(jù)流程圖圖 3-3整體數(shù)據(jù)流程圖4 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)綜合考慮改進(jìn)后的系統(tǒng)邏輯模型和新系統(tǒng)目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)新系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖4-1所示圖4-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖4.2 代碼設(shè)計(jì)4.2.1 補(bǔ)考時(shí)間代碼設(shè)計(jì)從學(xué)校經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)

18、看，最多的補(bǔ)考場(chǎng)次為30場(chǎng)。因此，為每場(chǎng)次設(shè)置兩位代碼，預(yù)設(shè)99個(gè)場(chǎng)次，代碼從“01”至“99”。4.2.2 補(bǔ)考原因代碼設(shè)計(jì)參加補(bǔ)考原因有多種，典型原因是考試不及格，而考試請(qǐng)假、考試作弊、考試曠考、重修考試、畢業(yè)前補(bǔ)考、結(jié)業(yè)后補(bǔ)考屬于異常原因，其計(jì)分、收費(fèi)均有采用不同的處理方式。考慮到該校學(xué)籍管理辦法正在修訂中，使用兩位數(shù)字表示補(bǔ)考原因，其中首位為“0”。具體代碼表見(jiàn)表4-1.代碼補(bǔ)考原因代碼補(bǔ)考原因00考試不及格04重修補(bǔ)考01考試請(qǐng)假05畢業(yè)前補(bǔ)考02考試作弊06結(jié)業(yè)后補(bǔ)考03考試曠考表4-1 補(bǔ)考原因代碼表4.2.3 補(bǔ)考備注代碼設(shè)計(jì)在補(bǔ)考過(guò)程中還有一些需要記錄的異常情況，如補(bǔ)考請(qǐng)假、

19、補(bǔ)考曠考、不靠作弊等，這些信息記錄在補(bǔ)考備注代碼中?？紤]到該學(xué)校學(xué)籍管理辦法正在修訂中，使用兩位數(shù)字表示補(bǔ)考原因，其中首位為“1”，如表4-2所示代碼原因10正常11補(bǔ)考請(qǐng)假12補(bǔ)考作弊13考試曠考表4-2 補(bǔ)考備注代碼表4.2.4 部門(mén)編碼該學(xué)校共有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，按照單位成立的時(shí)間順序編號(hào)。教務(wù)處是本系統(tǒng)中唯一涉及的行政部門(mén)，編號(hào)為“00”。其他單位編碼如表4-3所示代碼單位名稱代碼單位名稱代碼單位名稱00教務(wù)處06管理學(xué)院11管理學(xué)院01土木學(xué)院07機(jī)電學(xué)院12機(jī)電學(xué)院02建筑與城市規(guī)劃學(xué)院08信電學(xué)院13信電學(xué)院03空調(diào)熱能學(xué)院09材料學(xué)院14材料學(xué)院04市政工程學(xué)院10計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

20、術(shù)系15計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系05藝術(shù)學(xué)院表4-3 部門(mén)編碼表4.2.5 課程編碼課程采用七位三級(jí)編碼方式：第12位是開(kāi)課院系代碼，34位是教研室代碼，57位是順序碼。4.2.6 學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)編碼共10位，其中14位為入學(xué)年代碼，56位為院系代碼，第7位為層次代碼（1本科，2?？疲?高職），810位為順序碼。4.3 系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)本系統(tǒng)配置如下：處理器P；40GB硬盤(pán)；256MB內(nèi)存；SVGA顯示器；HP Laser Jet 5000le（教務(wù)處）和HP Laser 6L打印機(jī)；“高等院校補(bǔ)考管理系統(tǒng)”軟件。計(jì)算機(jī)安裝在教務(wù)處和各院系辦公室。5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)新系統(tǒng)補(bǔ)考處理數(shù)據(jù)流程

21、圖和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能圖可知本系統(tǒng)涉及的信息包括：（1）學(xué)生信息表，包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)名稱等（2）院系信息表，包括院系編號(hào)、院系名稱等（3）班級(jí)信息表，包括系號(hào)、班級(jí)名稱等（4）課程信息表，包括課程編號(hào)、課程名稱、院系編號(hào)等（5）教室信息表，包括樓號(hào)、教室編號(hào)、容納人數(shù)等（6）教室信息過(guò)渡表，包括教室編號(hào)、補(bǔ)考人數(shù)、容納人數(shù)等（7）補(bǔ)考原因信息表，包括標(biāo)志編號(hào)、標(biāo)志名稱等（8）補(bǔ)考備注信息表，包括標(biāo)志編號(hào)、標(biāo)志名稱等（9）學(xué)生補(bǔ)考信息表，包括學(xué)號(hào)、課程名稱、班級(jí)名稱、補(bǔ)考成績(jī)、補(bǔ)考原因、補(bǔ)考標(biāo)志等（10）班級(jí)補(bǔ)考信息表，包括課程名稱、班級(jí)名稱、補(bǔ)考人數(shù)、場(chǎng)次、教室編號(hào)等（11）課程補(bǔ)考信息表，包括

22、課程名稱、人數(shù)、場(chǎng)次、標(biāo)志等、（12）補(bǔ)考場(chǎng)次信息表，包括場(chǎng)次、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、人數(shù)等則本系統(tǒng)中建立的12個(gè)表文件結(jié)構(gòu)如表5-1至表5-12所示表5-1 學(xué)生信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1XH學(xué)號(hào)C102XM姓名C83BJMC班級(jí)名稱C8表5-2 院系信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1YXBH院系編號(hào)C22YXMC院系名稱C40表5-3 班級(jí)信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1YXBH系號(hào)C22BJMC班級(jí)名稱C8表5-4 課程信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1KCBH課程編號(hào)C102KCMC課程名稱C303YXBH院系編號(hào)C2表5

23、-5 教室信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1LH樓號(hào)C42JSBH教室編號(hào)C83RNRS容納人數(shù)Int4表5-6 教室信息過(guò)渡表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1JSBH教師編號(hào)C62RS補(bǔ)考人數(shù)Int43RNRS容納人數(shù)Int4表5-7 補(bǔ)考原因信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1BZBH標(biāo)志編號(hào)C22BZMC標(biāo)志名稱C8表5-8 補(bǔ)考備注信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1BZBH標(biāo)志編號(hào)C22BZMC標(biāo)志名稱C8表5-9 學(xué)生補(bǔ)考信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1XH學(xué)號(hào)C102KCMC課程名稱C303BJMC班級(jí)名稱C84BK

24、CJ補(bǔ)考成績(jī)L15KSBZ補(bǔ)考原因C26BKBZ補(bǔ)考標(biāo)志C2表5-10 班級(jí)補(bǔ)考信息序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注1KCMC課程名稱C82BJMC班級(jí)名稱RS補(bǔ)考人數(shù)CC場(chǎng)次JSBH教室編號(hào)表5-11 課程補(bǔ)考信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注KCMC課程名稱RS人數(shù)CC場(chǎng)次BZ標(biāo)志表5-12 補(bǔ)考場(chǎng)次信息表序號(hào)字段名稱字段說(shuō)明字段類型字段長(zhǎng)度備注CC場(chǎng)次KSSJ開(kāi)始時(shí)間DateTime83JSSJ結(jié)束時(shí)間DateTime84RS人數(shù)Int46 輸入輸出設(shè)計(jì)6.1 輸入設(shè)計(jì)和輸出設(shè)計(jì) 輸入方式本系統(tǒng)主要采用鍵盤(pán)輸入方式，批量數(shù)據(jù)輸入。6.1.2 輸出設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用兩種輸出

25、方式，屏幕輸出和報(bào)表輸出，屏幕輸出主要以表單或數(shù)據(jù)表的形式輸出。6.2 用戶界面設(shè)計(jì)本系統(tǒng)界面采用統(tǒng)一、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)原則，系統(tǒng)主界面和各功能子界面如圖6-2和圖6-3所示。本系統(tǒng)采用兩級(jí)下拉式菜單，各菜單項(xiàng)如表6-4所示。一級(jí)系統(tǒng)維護(hù)數(shù)據(jù)錄入考場(chǎng)安排查詢打印退出系統(tǒng)二級(jí)信息交換、系統(tǒng)初始化、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)、用戶信息、基本信息維護(hù)登錄補(bǔ)考名單、錄入補(bǔ)考成績(jī)安排補(bǔ)考場(chǎng)次、安排補(bǔ)考教室補(bǔ)考安排明細(xì)、補(bǔ)考場(chǎng)次統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)考成績(jī)報(bào)告單、補(bǔ)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)單表6-4 系統(tǒng)菜單結(jié)構(gòu)7 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)7.1 開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)操作系統(tǒng)為Windows XP，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為VFP，編程語(yǔ)言為VFP。7.2 系統(tǒng)主要界面與程序代