教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元 物質(zhì)的變化單元測(cè)試題完整版

1、教科版學(xué)六年級(jí)下第 4 單元 物質(zhì)的變化元測(cè)題（含案）整版 一、選題1根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，列食物中含有淀粉最多的( )。A. 蘋(píng) B. 豬 C.馬鈴薯2下列生活現(xiàn)象中，包含化學(xué)化的是（ ）。A. 燃殆盡 B. 玉雕刻 C. 滴水成冰3咀嚼饅頭感覺(jué)到甜，是因?yàn)轭^中含( )。A. 糖 B. 甜素 C. 淀4下面不屬于判斷是產(chǎn)生化學(xué)應(yīng)依據(jù)的是（ ）A. 產(chǎn)氣體 B. 改形狀 C. 改變顏色5經(jīng)過(guò)大量的研究，白醋和小打混合后生成的氣體 ) A. 二化碳 B. 水蒸氣 C. 氧氣6下列物質(zhì)的變化屬于物理變的是（ ）A. 釀白酒 B. 燒飯 C.綠豆發(fā)芽 D. 砌7把鐵釘放入硫酸銅溶液中，們看到鐵釘變

2、（ ）顏色了。A. 黑 B.黃 C.紅 D. 藍(lán)8關(guān)于蠟燭燃燒過(guò)程，下列說(shuō)正確的( )A. 蠟燃燒過(guò)程中，蠟要先熔解成蠟油，所以是物理變化。B. 蠟燃燒過(guò)程中，會(huì)發(fā)光發(fā)熱，所以是化學(xué)變化。C. 蠟燃燒過(guò)程中，既有物理變化又有化學(xué)變化。D. 以選項(xiàng)都正確。9醋和小蘇打混合能產(chǎn)生（ ）A. 二化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 水氣10如圖所示，白醋和小蘇打混后，產(chǎn)生氣體；默然將點(diǎn)燃的木條伸入杯子口，木條熄 滅。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的( )A. 實(shí)中只有物理變化 B. 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體支持燃燒 C. 實(shí)中產(chǎn)生的 氣體不支持燃燒二、填題11生銹的環(huán)境有 、12據(jù)是否生成新的物質(zhì)，物的變化可以分成 變

3、和 變化。13 我把沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)的這類(lèi)變化稱(chēng)為 ；些變化產(chǎn)生了新的物 質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化稱(chēng)為 。14類(lèi)：根據(jù)物體的變化方式行分類(lèi)。（把序號(hào)填在表中）捏橡皮泥 彎折鐵絲 蛋在醋中產(chǎn)生氣泡 劃著火柴打碎玻璃 紙燃燒 熔分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化分類(lèi)結(jié)果15們把物質(zhì)變化分為 變和 變化。把一張紙揉皺，這種變化屬于 ， 因 。 把一張紙燒了，這種變化屬于 ， 因?yàn)?。16燭、木頭燃燒不僅僅是 發(fā)了變化，還會(huì)產(chǎn)生 。17類(lèi)題捏橡皮泥紙燃燒鐵熔化木塊燃燒彎折鐵絲鐵生銹形態(tài)發(fā)生了變化： 。產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化 。18物質(zhì)的變化可以分為和兩類(lèi)。物質(zhì)的變化常伴隨著各種現(xiàn)象的發(fā)生，如小蘇打

4、和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生氣體，這種變化屬于變化；水加熱至沸騰時(shí)也會(huì)產(chǎn)生氣體，這種變化屬于變化。因此，要準(zhǔn)確判斷物質(zhì)發(fā)生的變化屬于哪種類(lèi)型，需明確它們的本質(zhì)區(qū)別：是否有 產(chǎn)生。19氧化碳這種氣體能使燃燒細(xì)木條熄滅，說(shuō)明這種氣體 。20新的鐵釘是 色，硫酸溶液是 色透明的液體。三、判題21質(zhì)發(fā)生變化時(shí)，一定能生新的物質(zhì)()22質(zhì)的變化在生活中無(wú)處不，與我們的生活有著密切的關(guān)系。（ ）23學(xué)變化一般都會(huì)產(chǎn)生對(duì)人有害的物質(zhì)。24融化成水了，所以冰融化水是化學(xué)變化。（ ）25到變化中發(fā)光、吸熱、變、冒泡中某一種現(xiàn)象，可以確定發(fā)生的變化是化學(xué)。 26白醋與小蘇打混合，出現(xiàn)的體、留在杯中的液體都與混合前的兩種物質(zhì)

5、不同，這種 變化是化學(xué)變化。27學(xué)變化常伴隨變色、產(chǎn)生淀物、產(chǎn)生氣體，但不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。（ ）28界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)不斷地發(fā)生變化( )29質(zhì)是在不斷變化的，有的化快，有的變化慢。30糖加熱的過(guò)程中生成了新質(zhì)，所以只伴隨著化學(xué)變化。四、實(shí)探究題31成加熱白糖實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)。所需實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)柄金屬湯匙、白糖、蠟燭、火柴、盤(pán)子。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用長(zhǎng)柄金屬湯匙取一小勺 ， 小心地移到 火焰上方，慢慢加熱。當(dāng)加熱 結(jié)束后，把湯匙放到桌子中間的盤(pán)子里冷卻(千萬(wàn)不要用手去拿由實(shí)驗(yàn)可知，白糖在加熱前是 體呈 色；加熱后，先變成 體，顏色 ， 同產(chǎn) 生 味冷卻后，白糖變成 色32某同學(xué)在家研究自制檸檬汽的配方。他研

6、究了小蘇打的量對(duì)氣泡的影響。多次實(shí)驗(yàn) 后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次序 檸檬(毫升 小蘇() 氣高度厘米) 氣持續(xù)時(shí)長(zhǎng)秒1234561001001001001001001112220.50.50.41.51.50.16060551301253（1）該同學(xué)在第 6 次驗(yàn)時(shí)用小蘇打中混入淀粉，發(fā)現(xiàn)氣泡少、持續(xù)時(shí)間短。你覺(jué)得可 能的原因是_ 。（2）分析前 5 次實(shí)數(shù)據(jù)，我們可以得出小蘇打的量和氣泡產(chǎn)生的_。(是否 有關(guān))（3）小蘇打和檸檬汁混合后，生的氣體能滅火，比空氣重。由此可以判斷小蘇打和檸檬 汁混合是。(填化學(xué)變或物理變)（4）為了確認(rèn)第 6 次驗(yàn)的小打中是否加了淀粉，可以在剩余的該粉末中滴

7、_ 判斷。（5）有人認(rèn)為只要往 100 毫升檬汁中不斷添加小蘇打，會(huì)一直有氣泡產(chǎn)生。這樣的觀點(diǎn) 對(duì)嗎？_。理由是：_33芳走進(jìn)廚房，一邊學(xué)做美一邊開(kāi)展科學(xué)探究。（1）小芳切馬鈴薯時(shí)，擦過(guò)碘的手指碰到了馬鈴薯，馬鈴薯被接觸的部分會(huì)變成（） A.綠B.藍(lán)C.黑（2）開(kāi)飯了，生米煮成熟飯的化屬于（）A.化變化B.物變化C.既物理變化也有化學(xué)變化（3）切完青菜，小芳沒(méi)有及時(shí)凈菜刀上的水分，第二天發(fā)現(xiàn)上面有銹跡。影響菜刀生銹 的因素（）A.只空氣B.只水分C.是氣和水分共同作用的結(jié)果（4）為防止菜刀生銹，小芳應(yīng)（）A.用醋涂抹B.用就洗凈擦干C.洗后迅速放進(jìn)塑料袋中（5）菜刀生銹屬于化學(xué)變化，隨出現(xiàn)的現(xiàn)

8、象是（）A.顏改變B.大改變C.形改變34試中分別放人一根同樣大小的鐵釘。其中 A 試中加入水，使一半鐵釘浸沒(méi)在水 中。B 試加入水，使整根鐵釘沒(méi)在水中，然后往試管中加入食用油C 試中不加水， 用橡膠塞將試管口密封起來(lái)。（1）A、B、C 三個(gè)管中鐵釘所的環(huán)境有什么不同？（2）一段時(shí)間過(guò)后，A、B、C 三個(gè)試管中的鐵釘分別會(huì)發(fā)生怎樣的變化？為什么？ 35進(jìn)入冬天后，霧霾像霧一樣到處灰蒙蒙的留給我們一個(gè)能見(jiàn)度很低的世界。它不僅 影響到人們的出行，還對(duì)人們的身體帶來(lái)傷害。完成問(wèn)題。 ）由于霧天日照少、光線弱氣壓低，小明就在霧天會(huì)產(chǎn)生精神懶散、情緒低落的現(xiàn) 象。醫(yī)生建議小明要保持科學(xué)的生活規(guī)律。多飲水

9、，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶 等食品。食物是通過(guò)（ ）運(yùn)輸?shù)轿咐锏?。A.口B.食C.小 ）媽媽總是告訴小明，吃飯時(shí)候要“細(xì)嚼慢咽”這個(gè)詞語(yǔ)中的“嚼”字，主要是指 （ ）成的工作。A.門(mén)B.臼C.犬（3）小明在咀嚼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)齒、舌和唾液都是相互協(xié)調(diào)的，牙齒_）食物，舌（_）物，唾液（_）食物。A.切 B.攪拌 C.潤(rùn)濕（4）每次睡覺(jué)前媽媽總讓小明刷牙，不然會(huì)有蛀牙，原來(lái)蛀牙就是齲齒，發(fā)生齲齒的主 要原因是（ ）A.挑B.牙育不良C.口不潔，有細(xì)菌存在（5）生還建議小明要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，控制體重。因?yàn)槿梭w活動(dòng)需要能量來(lái)自于（ ） 器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。A.呼B.消C.循【參考答案】一選題

10、1解析：【解析】 【析】考察食物中的影響，馬鈴薯中淀粉含量最多，豬肉中蛋白質(zhì)含量高，蘋(píng) 果中維生素含量最高。2A解析： A【解析】 【析】物理變化不會(huì)改變物質(zhì)的性質(zhì)，化學(xué)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。燃燒會(huì)產(chǎn)生 新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成。3C解析：【解析】 【析】饅頭在口腔中進(jìn)行了初步的消化，饅頭中的淀粉經(jīng)過(guò)唾液中的淀粉酶分 解成葡萄糖。4B解析： B【解析】 【析】產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)依據(jù)是由新物質(zhì)生成，產(chǎn)生氣體，改變顏色都有可能有新 物質(zhì)生成（除染料擴(kuò)散），改變形狀有可能只是形態(tài)發(fā)生改變是物理變化，例如折紙，液 態(tài)水變成冰等。5A解析：【解析】 【析】白醋和小蘇打混合會(huì)生成醋酸鈉與碳酸，而碳酸不

11、穩(wěn)定會(huì)繼續(xù)分解為二氧化碳。6D解析： D【解析】 【析】砌墻是把石灰粉與水混合為水泥，并抹到墻上的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生 成。7C解析： C【解析】 【析】化學(xué)變化常常伴隨有發(fā)光、變色、生成沉淀、放出氣體等現(xiàn)象。浸入硫 酸銅溶液中的鐵釘部分附有紅褐色固體，硫酸銅溶液顏色變淺。8C解析：【解析】 【析】蠟燭燃燒的過(guò)程中，蠟燭受熱會(huì)變軟，屬于物理變化，蠟燭燃燒的過(guò)程 屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)。9A解析： A【解析】 【析】小蘇打與白醋混合后的現(xiàn)象 :發(fā)了劇烈的化學(xué)反應(yīng) ,產(chǎn)生了很多無(wú)色氣 泡像山噴發(fā)一樣。10C解析： C【解析】 【析】白醋和小蘇打混合后，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是化學(xué)變化，這種氣體可以將

12、 木條熄滅，是二氧化碳，也就是這個(gè)氣體，不支持燃燒。二、填題11 水空氣【解析】【分析】鐵在潮濕的空中容易生銹。12 物；化學(xué)【解析】【分析】考查物質(zhì)的變，是否產(chǎn)生新的物質(zhì)是物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。 13 物變化；化學(xué)變化【解析】【分析】根據(jù)有沒(méi)有新質(zhì)生成，分為物理變化和化學(xué)變化。14 ；【解析】 【析】物理變化，指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成 成分卻沒(méi)有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài) 間相互轉(zhuǎn)化等，都是物理變化?；瘜W(xué)變化在生產(chǎn)和生活中普遍存在。產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化 是化學(xué)變化。如鐵的生銹、節(jié)日的焰火、酸堿中和，鎂條的燃燒等等。宏觀上

13、可以看到各 種化學(xué)變化都產(chǎn)生了新物質(zhì)，這是化學(xué)變化的特征?？偨Y(jié)：有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化即為化學(xué) 變化。捏橡皮泥、彎折鐵絲、打碎玻璃、糖熔化均是物質(zhì)形態(tài)或狀態(tài)的變化，并沒(méi)有產(chǎn)生新物 質(zhì)，屬于物理變化；雞蛋在醋中產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)殡u蛋表面的碳酸鈣和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳的過(guò)程，屬于化學(xué)變化；劃著火柴、紙燃燒均是產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變 化。所以，形態(tài)變化：捏橡皮泥、彎折鐵絲、打碎玻璃、糖融化；產(chǎn)生新物質(zhì)：雞蛋在醋 中產(chǎn)生氣泡、劃著火柴、紙燃燒。故答案為：；。15 化；物理；物理變化；有產(chǎn)生新物質(zhì)；化學(xué)變化；產(chǎn)生了新的物質(zhì)【解析】 【析】物理變化指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成成

14、分卻沒(méi)有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間 相互轉(zhuǎn)化等。化學(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分 子并伴有能量的變化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。16 形；新物質(zhì)【解析】【解答】蠟燭、木頭燃不僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化，還會(huì)產(chǎn)生新的變化。 【分析】燃燒屬于化學(xué)變化，因?yàn)橛行碌奈镔|(zhì)產(chǎn)生。17 ；【解析】【解答】所有的變化都生了形態(tài)的變化?！痉治觥慨a(chǎn)生信物的變化叫做化學(xué)變化，不會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化叫做物理變化。18 物變化；化學(xué)變化；化；物理；新物質(zhì)【解析】 【析】物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi)。物質(zhì)的變化常伴隨著各 種現(xiàn)象

15、的發(fā)生，如小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生氣體，這種變化屬于化學(xué)變化；水加熱至沸 騰時(shí)也會(huì)產(chǎn)生氣體，這種變化屬于物理變化。因此，要準(zhǔn)確判斷物質(zhì)發(fā)生的變化屬于哪種 類(lèi)型，需明確它們的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。故答案為：物理變化；化學(xué)變化；化學(xué)；物理；新物質(zhì)。19 不持燃燒【解析】 【析】將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)細(xì)木條熄滅 了，說(shuō)明杯中的氣體不支持燃燒。小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新的物質(zhì)即二氧化 碳，二氧化碳密度比空氣大，不支持燃燒。故答案為：不支持燃燒。20 灰；藍(lán)【解析】 【析】把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有紅色的物質(zhì)，我們知道 這種物質(zhì)是鐵銹。嶄新的鐵釘

16、是灰白色的，硫酸銅溶液是藍(lán)色液體透明的液體。把鐵釘放 入硫酸銅溶液中，我們觀察到的現(xiàn)象是：鐵釘變色了，硫酸銅溶液顏色變淡了。故答案 為：灰白；藍(lán)。三、判題21 錯(cuò)【解析】 【析】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)有新物質(zhì)產(chǎn)生，發(fā)生物理變化時(shí)沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生 的。22 正【解析】 【析】我們生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著物理化學(xué)的變化，對(duì)我們的生活意義重 大。23誤【解析】【分析】 化變化常伴隨有發(fā)光、變色、生成沉淀、放出氣體等現(xiàn)象。我們生 活生產(chǎn)中離不開(kāi)化學(xué)變化，例如我們實(shí)驗(yàn)室制氧氣?；瘜W(xué)變化不一定會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的 物質(zhì)。24 錯(cuò)【解析】【分析】水是冰的液態(tài)沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化。25 錯(cuò)【解析】【分析】在變化中

17、不能生新物質(zhì)的我們稱(chēng)為物理變,能產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化我 們稱(chēng)為化學(xué)變化.小電燈泡發(fā)光，但沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化。26 正【解析】【分析】在變化中不能生新物質(zhì)的我們稱(chēng)為物理變,能產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化我 們稱(chēng)為化學(xué)變化.白醋和小蘇打合后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳新的物質(zhì)。27 錯(cuò)【解析】【分析】在化學(xué)變化過(guò)中通常有發(fā)光、放熱、也有吸熱現(xiàn)象等。28 正【解析】 【析】世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總是在不斷地運(yùn)動(dòng)變化的，有些變化只改變 了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、密度等，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物 質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化。29 正【解析】【分析】世界是由物質(zhì)成物質(zhì)總是在不斷地運(yùn)動(dòng)變化,變化需要能量。

18、30 錯(cuò)【解析】【分析】白糖加熱會(huì)溶，并沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化。四、實(shí)探究題31 白；蠟燭；固；白；液逐漸加深（逐漸變深）；焦；黑【解析】 【析】白糖加熱前是白色固體小顆粒，加熱后變成液體，顏色逐漸加深，產(chǎn)生 焦味。冷卻后會(huì)變成黑色。32 （1）淀粉不與檸檬汁發(fā)生應(yīng)（2）有關(guān)（3）化學(xué)變化（4）碘酒（5）不對(duì)；化學(xué)反應(yīng)會(huì)消耗檸汁，檸檬汁會(huì)消耗完，反應(yīng)終會(huì)停止【解析】 【析】化學(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新 的分子并伴有能量的變化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成?；瘜W(xué)變化過(guò)程中總 伴隨著物理變化。在化學(xué)變化過(guò)程中通常有發(fā)光、放熱、也有吸熱現(xiàn)象等。33B解析： （1）B（2）C（3）C（4）B（5）A【解析】【分析】（1）馬鈴薯中含有淀粉，遇碘酒變藍(lán)。（2 ）米飯中含有淀粉、蛋白質(zhì)，在煮熟過(guò)程中生米中的淀粉顆粒破裂，屬于物理變 化，蛋白質(zhì)變性、淀粉水解產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。（3）菜刀上有水分，廚房里面空氣，是二者共同作用的結(jié)果。（4）擦干是去除水分，放進(jìn)刀中是隔絕空氣。（5）學(xué)變化的表現(xiàn)形式有產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、顏色變化、發(fā)光發(fā)熱，鐵銹主要成分 是三氧化二鐵，為紅褐色，顏色改變了。34A解析：）A 試中的鐵釘能空氣和水同時(shí)接觸B 試管中的鐵釘只能與水接觸，由于 油層的密封，這個(gè)試管中的鐵釘接觸不到空氣。 管中的鐵釘只能與密封在試管里的空