《科學探究：摩擦力》主題課堂學習指導書 市賽獲獎

1、科學探究摩擦力導學目標1知道什么是摩擦力導學目標2會對摩擦力分類3會判斷摩擦力的方向4會判斷物體是否受到摩擦力自主學習1一物體在另一物體表面_時所受到的_物體間_的力叫做滑動摩擦力自主學習2滑動摩擦力的大小跟_大小有關，在接觸面粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力_3滑動摩擦力的大小跟接觸面的_有關，在壓力相同時，_越粗糙，滑動摩擦力_4當用彈簧測力計水平拉著木塊_滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了_的大小合作探究知識點1：滑動摩擦力合作探究完成下列各題并總結1如圖是一名滑冰運動員比賽的情形，當她滑到終點停止用力后，由于冰刀受到_力，她會慢慢地停下如圖所示是小剛騎自行車上學的情形，他停止用力蹬

2、車后，車會慢慢的停下來，這是因為車受到了_力的緣故2比較上述兩種情況：不同點：冰刀與冰面之間發(fā)生相對滑動，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為摩擦，自行車在地面上滾動，車輪與地面之間產(chǎn)生的摩擦稱為摩擦。共同點：兩個物體相互，都產(chǎn)生了力3總結：滑動摩擦力產(chǎn)生的條件：兩個物體相互_，并且接觸面粗糙；兩個物體之間存在_；兩個物體間發(fā)生_滑動摩擦力的方向：總是與物體相對運動方向_4聯(lián)系生產(chǎn)和生活，摩擦力可分為幾類？【例1】關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A相互壓緊的粗糙物體間一定存在滑動摩擦力B運動的物體一定受到滑動摩擦力C靜止的物體一定受到滑動摩擦力D相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力知識點2

3、：影響滑動摩擦力大小的因素：根據(jù)生產(chǎn)生活猜想：影響滑動摩擦力的因素有哪些根據(jù)猜想，你采用的探究方法是_為此你選用的主要器材有_、_、_、_等閱讀實驗探究：影響滑動摩擦力大小的因素思考：實驗中必須水平拉動彈簧測力計。（a）（b）兩圖比較，不同點是_可以得出的結論是_ad兩圖比較，不同點是_可以得出的結論是_綜上比較（a）（b）（d）可知：影響滑動摩擦力大小的因素是_和_【例2】關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（）A兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大B兩木塊間相對運動得越快，滑動摩擦力就越大C滑動摩擦力的大小隨壓力增大而增大D滑動摩擦【變式練習】1在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實

4、驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示。比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與有關；比較，兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關。課堂小結課堂小結【方法點撥】摩擦力的方向判定時注意：所謂“相對”是指把現(xiàn)研究對象接觸的另一個物體作為參照物，如果位置發(fā)生變化，就發(fā)生“相對運動”如果位置不發(fā)生變化，就稱為“相對靜止”達標檢測1下列關于摩擦力認識正確的是（）達標檢測A摩擦力總是在物體運動時產(chǎn)生的B摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C增大物體間的接觸面積，可以增大滑動摩擦力D常用滾動代替滑動，可以減小摩擦2當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是_摩擦，用轉筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是_摩擦。3如下圖所示，畫出下列各圖中物體所受的摩擦力的示意圖。4（2022臨沂）如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各