教案第五周語文天地三

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué) 科語文班級(jí)403授課教師方世敏授課時(shí)間10.7課 題語文天地三課 型新課課時(shí)安排4課時(shí)教學(xué)目標(biāo) (三維目標(biāo))1. 同音字組詞，以區(qū)別字的音、形、義，做到正確使用。2. 進(jìn)行詞語積累，能運(yùn)用其他詞語進(jìn)行替換。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、提問的能力使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，懂得要善于動(dòng)腦，運(yùn)用積累的知識(shí)解決生活中、學(xué)習(xí)中的難題。教學(xué)重點(diǎn)覺積累詞語，使語句更形象、生動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法輔助教具教 學(xué) 過 程一、談話導(dǎo)課。同學(xué)們，通過我們學(xué)習(xí)了“民族”你對(duì)民族深情是不是又有了更深的了解？你能來說說嗎？你們可真棒，又學(xué)到了那么多知識(shí)！讓我們再來重溫一下這部分知識(shí)吧！二、語文天地練習(xí)。1、摘錄

2、筆記本單元教師對(duì)學(xué)生的摘抄應(yīng)該提出新的要求不僅要求學(xué)生進(jìn)行詞語的積累，而是讓學(xué)生把課文中新的詞語積累下來，并進(jìn)行自學(xué)2、聊一聊各個(gè)民族全班一起來匯報(bào)自己的情況，并讓學(xué)生對(duì)都了解什么教師可以給予一定的幫助3、開卷有益：做客喀什(1)默讀全文。自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以采用學(xué)到的各種方法。在小組里讀一讀自己畫出來的詞語，比一比誰讀得多、誰讀得正確。(2)說說你都讀懂了什么？說一說(3)全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。(4)讓學(xué)生找出自己喜歡的詞語，并抄寫在自己的摘抄本上4、金鑰匙大家寫完文章后，都采用什么樣的形式來修改它們呢？丁丁告訴我們：我愿意把自己的文章給別人看，讓別人給

3、我提出意見咚咚告訴我們：習(xí)作寫完后，我自己愿意大聲的朗讀，能發(fā)現(xiàn)不通順的句子，還能找到不清的地方讓學(xué)生們說說自己還有什么合理的方法5、讀一讀出示：語言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料維吾爾族諺語想要找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；想要找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山裕固族諺語老師給學(xué)生介紹一下這兩個(gè)民族從句子中畫出自己不認(rèn)識(shí)的生字詞可以在小組里施行合作的方式完成對(duì)于有困難的字詞教師可以加以指導(dǎo)你還知道其他民族的諺語嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)：1、熟讀開卷有益2、背誦兩句諺語板 書 設(shè) 計(jì)語言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料維吾爾族諺語想要找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；想要找到寶石和碧玉，就得翻過