給班主任張老師的一封信

1、Word - 20 -給班主任張老師的一封信篇1：給張老師一封信 張老師： 近來一切可好？ 當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟識的班級也變了。原以為，141班會是我的永久，但是提前離開它的人卻是我。一年了，全部的回憶全部涌上心頭 你，是我學校的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完善、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一每天器重我，一每天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同同學日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這

2、一年里，你從來沒有批判過我，從來沒有。并不是由于我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參與全班級英語口語競賽的人每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓舞。 如今，我離開了141班，但是我永久記得，在我現在13歲的生命，曾經消失過如此愛我的老師，是她照亮了我學校生涯的第一盞燈。我永久記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！ 張老師，感謝你。 最終我想用千言萬語匯成一句話I love you！ 此致 敬禮！ 您的同學 篇2：給張老師一封信 敬重的張老師： 您好！ 我是您的同學馮

3、晨，我在平安夜給您寫這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄予我對您的祝愿。 記得，在我讀五班級的時候，我總是愛丟三落四，是您一遍又一遍的告知我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話我始終牢記在心里。 還記得，有一天課堂上特別吵鬧，像菜市場一樣。你語重情長地對我們說：“同學們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們要好好珍惜時間，練就一身本事，長大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦哺育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過且過方式報答他們嗎？現代社會競爭特別激烈，假如現在不努力提高自身的競爭力，將來就會被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲?。∨瓮瑢W們做一個有志少年，為父母爭氣，為

4、老師爭光，為自己爭前程！”聽完您的敦敦教育，我們慚愧得滿臉通紅，更把這些話牢記在心里了。 更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情非常嚴峻，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永久不會遺忘！ 啊！老師，您是我們的幸運星，在我們哀痛的時候勸慰我們，在我們困難的時候勸慰我們！老師，感謝您！ 祝您 身體健康！工作順當！ 您的同學：馮晨 20 xx年12月24日 篇3：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好! 時間過得 真快，一刺眼，我離開過浴山母?？焖膫€月了。剛到著生疏的學校，我不太適應這兒的環(huán)境。可在這里，我始終被這里的人們情深厚誼濃濃地包涵著、呵護著。老師無微不至地關懷，同學們情

5、同手足地關心，鄰居們的問寒問暖。這似曾相識的感覺，使我更惦念你，惦念母校。 張老師，您現在在那里工作?過得怎樣?能來信告知我嗎? 告知您一個好消息，現在，我不光書寫有了很大地進步，寫作水平提高得也特殊快，這對別人來說算不了什么，但對我來說，卻要付出比別人雙倍多得汗水。新學校的同學從二年紀就開頭聯系看圖寫話了，為了趕上其他的同學，我接受了班主任方老師的二條學習方法：一是“溫故而知新，可以為師矣”;二是“學而不是則罔，思而不學則殆”。現在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記，摘錄好詞佳句的習慣，還在其中考試中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。 張老師，我想您應當也會為我興奮的，是嗎?

6、假如我的作文能在報上消失，肯定給您寄一份去觀賞。 現在，我的各門功課在不斷進步、提高，我今后會更加努力學習，爭取以優(yōu)異的成果向您匯報!祝您 工作順當!心想事成! 您永久的同學 沈青 12月12日 篇4：給張老師一封信 敬重的張老師： 你好！ 畢業(yè)兩年沒有給老師寫過一封信，也沒有什么聯系，不知道老師還記不得我，我們生日在同一天，曾經那個傲岸、自滿、活在極度空虛中的我，今日想給您說說我的心里話，雖然那曾經的曾經都回不去了，但是我卻是那么追憶和回味無窮。 學校六年時間匆忙過，屁大點孩子什么都不懂時就是您在做我們的班主任，領導著我們這六十八個人的家，學校六年您對教育事業(yè)矜矜業(yè)業(yè)，一絲不茍。您人格的漂亮

7、，您為了不聽話的同學操碎了心，班里全部的同學您都一視同仁，一樣的對待。我們應當尊敬的張媽媽，再也不能回到那個每天能夠看您教書育人，孜孜不倦的時候，再也看不到您在三尺講臺教我們讀書認字的時候了，好懷念的時間啊。 再也回不到學校的時間了，以后有伴侶親戚家孩子上學我是可以將孩子托付給張老師的，她是我們誰都不行以褻瀆的人民老師，我沒有那么多的花樣巧語要說，借此機會寫出我內心的感受，張老師讓我一身受益匪淺，十年樹木，百年樹人?。?真心感謝張老師對我們的教育，給我們的關懷與愛，我還清晰的記得那個給我們細心置辦教室的張媽媽，那是您對事業(yè)的付出，此刻仿佛又看到您在深夜批改作業(yè)的身影，萬分感謝您的教育之恩，俗話

8、說一日為師終生為父，您就是我的再生父母。 祝您身體健康 任盛 篇5：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好！ 我是您的同學，感謝您這幾年的關懷和教育，一轉瞬，我們都快畢業(yè)了，但我的腦海里始終回憶這過去的一段時間！ 從六班級上冊開頭，你就教育我們：“要珍惜時間，時間很珍貴，在學校的時間已經不多了。”沒錯，我們的時間的確不多了，老師，我想對您說：“原來我們不熟的，在一班級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟識了起來，現在六班級了，我們已經更加熟識了，您對我們也很熟識。”有您陪伴的這幾年，我感到很快樂。大家都說，一位好老師的恩情可以讓同學感謝不盡。是?。∥沂悄H自栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)，生長無不

9、沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是悄悄無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業(yè)，老師我想說一句：“老師，您辛苦了” 語文課是我最喜愛的一節(jié)課，雖然我不愛發(fā)言，但是您卻讓我學會了發(fā)言，我慢慢的會發(fā)言，感謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的愛護我們無微無至地關懷著我們，愛惜著我們。學習好的同學，受到您的鼓舞，連續(xù)加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責備他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很暖和的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關注著我們，由于，你

10、有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照射著我們，讓我們?yōu)樽约旱幕孟攵鴪猿帧＠蠋?，你真的好宏大呀?老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，感謝您老師，辛苦了。 此致 敬禮! 姓名： 日期： 年 月 日 篇6：給張老師一封信 友愛的張老師： 您好！ 光陰似箭，轉瞬間四班級的下半學期立刻就要開頭了，回想過去的點點滴滴，我好像有許多許多的話要對您說，卻又不知從哪兒說起。 記得我剛轉學到這里來的時候，這里的環(huán)境對于我來講是那么的生疏，是您讓同學們多多關心我，關懷我，我很感動；當我不當心絆倒時，您每次都要扶我起來，并且還溫順的對我說：“沒事吧，那里摔疼

11、了，需不需要去醫(yī)務室呀？”當我看到您溫順的眼光時，很感動；當我有不懂得問題時，您都會急躁地給我講解；當我每次字寫得不美麗的時候，您和氣地說：“字要寫的好看一點哦，這樣考試會加分的哦。”當我寫字、練字的時候，坐姿不正確時，您會輕輕地拍拍我的后背說：“要長成一個美麗的小姑娘吆！”當我看到您那甜蜜的笑容時，我很感動。 張老師，您始終關懷著我的學習和成長，是您讓我學到了許多學問，教我明白了許多做人的道理。老師，您就像辛勤的園丁，細心的培育著我；您就像燃燒的蠟燭，無私地奉獻了自己，卻照亮了我。您的教導我將牢記一生，您的關懷將陪伴著我走過人生的舞臺。讓我誠心的對您說：“張老師，您辛苦了，感謝您！” 在新的

12、學期里，我肯定好好學習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取下一學期考出好成果。 敬祝： 工作順當，身體健康，永久年輕美麗！ 您的同學： 孫梁惠 20 xx年2月15日 篇7：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好！我是您的同學：蘇睿。很榮幸能寫信給您。 在此我跟您說一聲，早上的第一節(jié)語文課我雖然講過話，但是我是告知黃瑞海和何宇飛，待會兒上去讀的時候讀哪一句。我說完就沒有再講過話，始終在仔細聽。惋惜的是，黃瑞海一讀完，鈴聲就響了。所以我們第三大組的三個小組都沒說過。 我本以為第三節(jié)課您會讓沒說完的小組連續(xù)說，可是沒有，您是在對我們進行思想教育，說上節(jié)課的紀律，您說吵的人舉手，幾乎沒人舉手，其實好多人

13、都吵了。當您說在仔細聽的舉手時，卻有好多人舉手。您對我們思想教育的時候，我就在想：我肯定要克制自己，不讓自己受別人的影響，也盡量不說話。 我雖然這么想，但是我不得不承認，我在下午其次節(jié)課的時候吵過了，我沒有做到自己提的要求。 我有優(yōu)點也有缺點，喜愛看書、字寫得還不錯、成果總體來說還比較好這些都是我的優(yōu)點。我肯定會把這些優(yōu)點連續(xù)保持下去的。 至于缺點嘛，有也是有的，但是應當不會許多吧。我的缺點有：在一些自己覺得不需要寫很美麗的字的時候就會把字寫得不是很好看、脾氣不好、不喜愛吃有養(yǎng)分的蔬菜。這些是我的缺點。我保證以后肯定會改正這些缺點，讓自己變得更加完善的。 20 xx年11月26日 您的同學：蘇

14、xx 篇8：給張老師一封信 尊敬的張老師： 大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的同學一輩子感謝不盡。是的，我也是您心情培育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長。六年的歲月即將消逝，現在來談談我們這六年來的那段故事吧！ 正如朱自清所說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”而我們之間的那份情意，我將會牢記在心，不會由于時間的消逝而磨滅的。我信任，您的愛我講作為學校生活一個完善的句號。 我還記得，您的工作總是那么辛苦，改作文經常改到凌晨一兩點。而其次天，您還是早早得來到學校檢查我們的學習習慣，而上課時您卻又以飽滿精神的狀態(tài)來教課，來感染我們。我真盼望，您不

15、要每天都什么遲睡覺，那樣累壞了身子，誰來給我們上課呀！同時我也從心底里盼望我們同學能夠為您分擔點，被再為我而擔憂。我們不再是不懂事的小孩了，我們即將是畢業(yè)的同學了，請您多把事情讓給我們來解決，這樣也能讓您放松呀！ 張老師，您的笑容是絢爛的，是甜蜜的我們特殊喜愛您笑。還記得這個星期，我們同學在賽場上再次奪冠，您不禁笑了。當聽到第一名是，我們同學以及您手舞足蹈，做出成功的手勢，歡呼著。那時您也笑了，笑得是那么小鳥依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺。我想您此時的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運動健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續(xù)第一。 離別之后，我肯定不會遺忘，我

16、們學校曾經有一位工作負責的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著朝陽盛開著。我信任，我們之間的情意將會地久天長的！ 祝 青春常在 您的同學 xx 20 xx年4月27日 篇9：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好！ 童年就像一幅幅畫卷一樣呈現在我眼前，我經受過許很多多幽默與歡快的往事。 在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑擔心的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是很多等待的座位，中間有一個大大的屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都熟悉！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個

17、字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都熟悉嘍！”媽媽又說：“再認真看看究竟是什么？”我又仔細地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我懷疑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！上牛門診都熟悉，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小伴侶也大聲地讀了一遍。立刻，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再認真地看一遍，究竟是什么？”我又再認真的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診?。　眿寢屝α似饋恚骸皩α?，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。 我最終讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前

18、忐忑擔心的心情。原來孩子們的哭鬧聲都變成了歡快的笑聲。 這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個依據字義辨別字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。 祝您 身體健康 您的同學：奕奕 20 xx年12月15日 篇10：給張老師一封信 敬重的張老師: 您好! 今日我想給您寫一封信，說說我的心里話。 從上幼兒園算起有很多老師帶過我,我從她們身上得到了很多教導和關懷，她們對我都很好，我也很喜愛她們，其中讓我最喜愛的老師就是您。 您是從三班級起開頭教我們的，已經教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位美麗、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學院，您的到來讓我

19、們布滿了奇怪心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在后排的同學有時都聽不見。慢慢地我們和您熟識了,您講課的聲音也放開了，盡管您的一般話不是很標準，但我們還是漸漸地喜愛上您。 我們喜愛您，是由于您做事仔細，每個單元學完后，您會在黑板上板書您在課余時間細心預備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的學問，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的學問面。您不僅仔細上課，還仔細批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。 我們喜愛您，是由于您為人大方。當我們表現好時,您會自己掏錢為我們買獎品,有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊美麗的橡皮，或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當成珍寶一樣喜愛，由

20、于它包含著您的鼓舞和關愛。 我們喜愛您，是由于您賞識我們，敬重我們，您從不說帶羞辱顏色的話語，要知道您的一個微不足道的鼓舞，在我們的心中也會波瀾起伏的。 我們喜愛您，是由于您有愛心，袁偉光同同學病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個同學到醫(yī)院去探望他，把老師和同學的暖和送到他的手中，心中。 少年時間雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰! 祝張老師身體健康! 高若璟 3月24日 篇11：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好！ 六年的學習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培育了我們六年，您悄悄無聞、嘔心瀝

21、血的身影總是在我們夢中消失 我現在還記得，以前，也許三班級的時候，我常常和您說，別人欺侮我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的錯誤！我常常覺得，您有時候挺偏心的， 還清晰地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間預備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了許多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把許多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲處。雖然那天我們許多人都埋怨了您好幾次，但是，我們其次天就把您的壞全部都遺忘了。由于，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很仰慕您的。 張老師，在此，我還想給

22、您提個小小的建議：以后再教同學的時候，少發(fā)一點發(fā)火，不然，臉上簡單很簡單長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不肯定肯定要找壞的同學，也可以找些好的同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增加您和同學們的親和感，讓同學們更加喜愛您。 千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！感謝您！我永久不會遺忘您的！ 此致 敬禮！ 您的同學：湯心怡 20 xx年5月23日 篇12：給張老師一封信 尊敬的張老師： 您好！ 那天我升入四班級，一進教室，您就用慈祥的目光看著我，我趕快回到了座位。上課的

23、時候，您講的內容一點都不死板，特殊生動，還不時地給我們講故事，大家都覺得您講的課特別耐人尋味，也使我的高班級生活增加了很多樂趣。 記得那一天早上，由于我們在路上堵車了而誤了早自習，我一進教室，就低聲對您說：“對不起，張老師，我今日是由于”您不但沒有責備我，還對我說：“不晚，不用焦急。”我聽后立刻回到了座位。 每當我們成果不太抱負時，您并沒有太多的責備，反而說：“考不好沒關系，要找出問題才是關鍵，爭取下次考試不要再錯同樣的題?！?立刻就要學科競賽了，然后就是期末考試，也就是說這個學期立刻就要結束了。在這半年中，您專心血和汗水培育著我們，不辭辛苦。老師，您在我們心中就好比蠟燭！我要誠心地對您說：“

24、感謝您，張老師！” 祝 身體健康！ 您的同學張彤 20 xx年12月9日 篇13：給張老師的一封信 友愛的張老師： 時間荏苒，白駒過隙。轉瞬間，六年的學校生活就要過去了，但是您留給我的印象最為深刻，是我永久也不會遺忘的。 剛開學不久，您要競選班干部，我原來不想競爭，管好自己就行了?？蓻]想到，在競選完英語課代表之后，您問我們班有沒有人會樂器，同學們便紛紛指向我，您讓我上去演講。由于我沒有預備，所以只能急中生智。我看了一下您，從您的眼神中流露出對我的信任和確定，它賜予了我強大的自信力氣。還算流利的說完了剛想好的稿子，然后鞠了一躬，下臺了。下面是同學們的投票，我閉上眼睛不敢看，當您大聲地宣布一共是3

25、6票，我就愣住了，（由于平常我的人氣不算高）。有了您和同學們鼓舞，使我這個學期的語文成果都屬于頂尖的狀態(tài)。這都是老師您工作的仔細負責啊！ 記得有一次，我和課代表去搬作業(yè)，不當心把您的茶杯碰翻了。我以為您要責怪我，可您一邊摩挲著我的頭一邊說：不要緊的，拿塊布擦干就行了。”您親切的話語讓我感到很暖和，摩挲著我的心靈。 但是這學期我的狀態(tài)就沒有上學期好了，成果總是起伏不定，常常在8597之間徘徊。通過您的諄諄教導和上課的點撥，您工作態(tài)度的嚴謹仔細、一絲不茍給我樹立了榜樣，最近這段時間作業(yè)也都沒錯。今日上課時您說我還蠻踏實的，其實您和我都知道，我還是有點毛毛躁躁的，您之所以說這句話是由于您盼望我能更加

26、踏實。從今以后，我的態(tài)度端正了。尊敬的張老師，是您教會了我們做人的道理；是您把無窮無盡的學問灌輸給我們；是您在我們有困難時伸出救濟之手，您以自己工作態(tài)度的仔細負責為我們樹立了榜樣。您那備課的身影和那上課的神情在我的腦海中打下了深深的烙印，是我無論如何也忘不了的。如今到了告辭的時刻，再見了，友愛的張老師！ 把我最好的祝福送給您！ 您的同學：xxx 20 xx年5月20日 篇14：給張老師的一封信 張老師： 您好！ 收到您的來信，我很興奮！ 在信中您問我字練得怎么樣了。告知您吧！我雖然沒獲什么獎，也沒參與什么競賽，更沒有參與書法班。但我寫得字比以前好多了！那是由于我每天放學以后都抽出一個小時來練字

27、。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個方格本。這些東西都是我練字時才用的。每天放學寫完作業(yè)以后，我就開頭練字，每個字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿足為止。有一次，我的“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個小時！ 張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。 祝您身體健康！ 同學：尹天宇 20 xx年11月19日 篇15：給張老師的一封信 張老師： 您好! 這周是我們班值周。您可知道，我最喜愛值周了，由于這是第一次。期盼已久的事最終要開頭了。 中午，一個大姐姐在讀留意事項時

28、，我聽得是這么仔細，盼望能從現在的表現來換取一個光榮的任務。您可以觀察，在安排任務時，我每次都舉手，同學也在推舉我，但都被拒絕了。當您說有一個比這個更重要的任務給我時，我真的很興奮，覺得自己已經變成天下第一高手了。我開快樂心地下了課，等待這這個艱難的任務。 為了給您留下印象，中午，我仔細默寫，既速度快又質量高，都是全對。但都沒有引起您的留意。當您說是讓我領讀而不是讓我值周時，你知道我有多難過嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，由于我是領讀員，這是我的任務，怎么能不做呢?于是我咬緊牙關，不讓眼淚流出來一點，我還是答應了?！皬埨蠋煟偃缛松?，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有任憑，我是真