《讓信息“飛”起來(lái)》參考教案

1、PAGE7讓信息飛起來(lái)一、核心素養(yǎng)通過(guò)對(duì)于電磁波相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度使學(xué)生形成對(duì)于電磁波的物理觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維，通過(guò)了解電磁波在信息傳播中的作用，以及其負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和責(zé)任。二、課標(biāo)要求1知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。3了解波在信息傳播中的作用。三、教材分析信息的傳播可以通過(guò)電話的方式進(jìn)行（聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流，電流沿著導(dǎo)線輸送），也可以讓聲音信號(hào)附加在電磁波上進(jìn)行傳播，即電磁波可以作為一種載體，讓各種信息在空中飛起來(lái)。

2、本節(jié)是該章科學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求的內(nèi)容基本上都在改節(jié)。本節(jié)通過(guò)電磁波譜、波的特征和電磁波是怎樣傳遞信號(hào)的三個(gè)部分呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的。首先明確射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波都是電磁波，并介紹電磁波的主要用途，特別是在通訊中的應(yīng)用。接著介紹波的特征量：波長(zhǎng)、頻率和波速及其它們之間的相互關(guān)系。強(qiáng)調(diào)可見(jiàn)光的范圍波長(zhǎng)是從400nm至660nm的電磁波。強(qiáng)調(diào)電磁波的速度等于光速。最后以表格的形式介紹了各種頻率的電磁波在信息傳播中的作用。為了降低難度，課本并沒(méi)有介紹調(diào)頻、調(diào)幅和數(shù)字傳輸。信息窗“電磁污染”是從另一個(gè)角度看電磁波，使學(xué)生不要產(chǎn)生唯科學(xué)的思想，了解科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃

3、劍”。在教學(xué)方法上，提倡學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、勤于動(dòng)手。例如,課前引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種信息渠道，了解電磁波的存在和作用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀資料、收集證據(jù)、分析信息的能力和習(xí)慣。課后的小收音機(jī)制作可以分小組進(jìn)行。電磁波的概念較為抽象，波長(zhǎng)是新出現(xiàn)的物理量，教學(xué)中注意用機(jī)械波的橫波為例，進(jìn)行講解。重點(diǎn)：1知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。2知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。難點(diǎn)：波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：兩個(gè)手機(jī)、收音機(jī)、電源、開(kāi)關(guān)、銼、導(dǎo)線等六、教學(xué)設(shè)計(jì)：課前教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送讓信息“飛”起來(lái)預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情

4、況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽(tīng)課。引言：飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不用電線；我們每天聽(tīng)收音機(jī)或看電視，也沒(méi)有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)?？梢?jiàn)，這些都不是用電線來(lái)傳播電信號(hào)的，我們稱作“無(wú)線電通信”。那么，無(wú)線電通信是怎樣傳輸信號(hào)的呢信息是怎樣飛起來(lái)的呢今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的簡(jiǎn)單知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、電磁波譜二、波的特征三、可見(jiàn)光的頻率范圍四、課堂練習(xí)五、課堂小結(jié)1提出問(wèn)題：生活中你知道哪些電磁波2你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎優(yōu)教提示：“科學(xué)動(dòng)畫(huà)：用電磁波傳遞信號(hào)”優(yōu)教提示：“科學(xué)動(dòng)畫(huà)：電磁波譜及電磁波的應(yīng)用”1所有的波都具

5、有波速、波長(zhǎng)和頻率，電磁波也一樣，什么是電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率呢2介紹頻率的單位，推導(dǎo)出：波速=波長(zhǎng)頻率1引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖1811得出可見(jiàn)光的頻率范圍。2引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算可見(jiàn)光的波長(zhǎng)范圍。3介紹：在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波帶的頻率與波長(zhǎng)成反比關(guān)系。波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越低；反之，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高。課堂練習(xí)（優(yōu)教提示：打開(kāi)優(yōu)教同步備課-隨堂訓(xùn)練-名師訓(xùn)練中的課堂訓(xùn)練-感受信息，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷地掌握學(xué)生的掌握情況），它表示：（）A這種電磁波能傳遞的距離是200mB這種電磁波1s能傳播200mC這種電磁波1s內(nèi)出現(xiàn)200個(gè)波峰和波谷D這種電磁波兩個(gè)波峰之間的距離是200m1我們?cè)谑?/p>

6、用收音機(jī)來(lái)選臺(tái)或換臺(tái)時(shí)，常需旋動(dòng)收音機(jī)上的某個(gè)旋紐，這實(shí)際上是調(diào)節(jié)（）A電流B波長(zhǎng)C波速D頻率3所有的電磁波在真空中都具有相同的（）A波長(zhǎng)B頻率C波速D周期學(xué)生小結(jié)課外作業(yè)：上網(wǎng)或查閱有關(guān)資料了解電磁波的應(yīng)用和污染學(xué)生回答熟悉的電磁波，如：射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波等。討論、交流、回答學(xué)生觀看圖，討論、交流、回答學(xué)生觀看圖，回答可見(jiàn)光的頻率范圍為m學(xué)生計(jì)算學(xué)生聽(tīng)講完成練習(xí)學(xué)生小結(jié)課外調(diào)查本堂課要求學(xué)生積極參與，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極討論、交流、回答，所有板書(shū)由學(xué)生完成七、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二節(jié)讓信息飛起來(lái)（一）電磁波譜：電磁波包括射線、射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波和光線電波等，描述波的特征量有波長(zhǎng)、波速和頻率。（二）波的特征1、波速（c）波傳播的快慢叫波速，電磁波傳播的速度等于光速，即c=3108m/s2、波長(zhǎng)（）相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離，如圖：?jiǎn)挝唬簃3、頻率