【高考直通車】高考數(shù)學一輪復習-第13課函數(shù)性質(zhì)2課件

1、2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習第13講 函數(shù)的性質(zhì) (2）2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習第13講 函數(shù)的性質(zhì) (2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理函數(shù) 對任意實數(shù)，都有 ， 那么根據(jù)函數(shù)單調(diào)性定義進行判斷 是增函數(shù) 沒有單調(diào)減區(qū)間 可能存在單調(diào)增區(qū)間，也可能不存在單調(diào)減區(qū)間 沒有單調(diào)增區(qū)間2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理函數(shù) 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理2.已知函數(shù) 的定義域是一個無限集，那么，在定義域中存在無窮多個實數(shù) 使得 成立是為偶函數(shù)的 條件（填充分，必要條件等）2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理2.已知201

2、2屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理3.已知定義在實數(shù)集R上的偶函數(shù) 在區(qū)間 上是單調(diào)增函數(shù)，若 ，求的取值范圍。2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理3.已知2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理4. 設函數(shù) 為奇函數(shù)， 則 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習基礎知識回顧與梳理4. 設2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題1若 為奇函數(shù)，則 =_ 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題1若 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題2：若定義在R上的奇函數(shù) 滿足 ，則 =_;若 是偶函數(shù)，則函數(shù) 的圖象的對稱軸為_.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練

3、習題2：若定義在R上2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題3：已知函數(shù) ，若 ，則實數(shù) 的取值范圍為_.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題3：已知函數(shù) 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習【變式】：設定義在 上的函數(shù) 最小正周期為2，且在區(qū)間 內(nèi)單調(diào)遞減，則， 大小關(guān)系是 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習【變式】：設定義在2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題4已知 是R上的奇函數(shù)，且 當 時， ，則當 時， 的解析式為_.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題4已知 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題5偶函數(shù) 在 上為增函數(shù)，且 ，則不等式 的解集為_

4、.【備選題】：已知偶函數(shù) 圖象與 軸有5個交點，則方程 的所有實根之和等于 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習診斷練習題5偶函數(shù) 11、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。13、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。2022/10/132022/10/1313 October 202214、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。15、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。16、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。17、好奇是兒童的

5、原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202218、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/10/132022/10/1311、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例1已知 是奇函數(shù)，且 .（1）求實數(shù) 的值；（2）判斷函數(shù)在 上的單調(diào)性，并加以證明.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例1已知 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析【備選題】設

6、 且 定義在區(qū)間 內(nèi)的函數(shù) 為奇函數(shù)，求 的取值范圍2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析【備選題】設 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例2已知函數(shù)（1）判斷 的奇偶性；（2）若 在 上是增函數(shù)，求實數(shù) 的取值范圍.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例2已知函數(shù)2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例3已知函數(shù) 在 上有定義，當且僅當 時， 且對任意 都有 試證明：（1） 為奇函數(shù)； （2） 在上單調(diào)遞減.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析例3已知函數(shù) 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析題4：已知函數(shù) 是定義在R上的周期函數(shù)，周期 ，函數(shù) 是奇函數(shù)，又知 在 上是一次函數(shù)，在 上是二次函數(shù)，且在 時函數(shù)取得最小值 .（1）證明：（2）求 的解析式；（3）求 在 上的解析式.2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習范例導析題4：已知函數(shù) 2012屆高考直通車數(shù)學一輪復習解題反思1.函數(shù)奇偶性，單調(diào)性，周期性是函數(shù)的重要性質(zhì)，也是在高考中出現(xiàn)頻率較高的問題。這些函數(shù)的性質(zhì)，都可以在“數(shù)”和“形”兩方面得到具體的反映。在解題過程中，要重視函數(shù)圖象在分析何探求思路中的運用。2.函數(shù)內(nèi)容最重要的數(shù)學思想是函數(shù)思想和數(shù)形結(jié)合的思想.此外還應注意在解題